邹艺宣
(福建省漳州市华安一中 363800)
如图1,点A、E、C在同一条直线上,已知∠1=∠2=∠3=α,其中α角可以是任意的角,可以是锐角、直角或钝角,都有结论:△ABE≌△CED.
证明因为∠1=∠2=∠3=α,所以∠B+∠AEB=180°-α,∠DEC+∠AEB=180°-α,所以∠DEC=∠B,又∠1=∠3,所以△ABE≌△CED.
这个基本模型的特征是有三个相等的角,且三个角的顶点在同一条直线上,则它们的边所构成的两个三角形会始终相似.我们把这个基本图形称为一线三等角模型.
1.显性模型,直接应用
例1如图2,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点P是BC上的一个动点(不与点B、C重合),连结AP,作∠APQ=∠B,PQ交AC于点Q.
(1)若BP=2,求CQ的长;
(2)若BP=x,CQ=y,求y关于x的函数关系式,并求出当BP为何值时CQ取得最大值.
分析第(1)问题目所给条件很明显已经具备一线三等角模型的特征,所以熟悉这个模型就可以快速联想到可以用相似来解题,可以提高解题的速度.第(2)问是要求由动点产生的最值问题,这是初中生的一个难点,但是第(2)的解答可以从第(1)题获得启发,两题之间是有联系的,只是把数字换成了字母,所用的方法是一样的,还是由一线三等角模型可以得到三角形相似,利用对应边成比例就可以得到y和x的函数关系式,再利用函数知识即可求出最大值.
例2如图3,矩形ABCD中,AB=8,AD=10.点E是AB边上一点,把△ADE沿直线DE翻折,使点A恰好落在BC边上的点F处,则DE=.
2.隐性模型,构造转化
例3如图4,矩形OABC的两边OA,OC分别在x轴和y轴上,并且OA=5,OC=3若把矩形OABC绕着O点逆时针旋转,使点A恰好落在BC边上的A1处,则点C的对应点C1的坐标为( )
分析本题乍一看条件没有满足一线三等角模型的特征,但要求点的坐标,常添加的辅助线是过所求点C1作坐标轴的垂线,所以过点C1作C1E⊥x于点E,则会发现∠C1EO=∠C1OA1=90°.联想到一线三垂直模型,只要再过点A1作A1D⊥x于点D,则很快就可以找到解题的突破口.由△C1EO∽△ODA1得出答案为A.
分析本题乍看不符合一线三等角模型,但时如果注意到∠DFE=∠OAB=90°,已经有点模型的影子,只要过点D作DH⊥OA于点H,则马上构造出一线三等角模型,快速找到解题的突破口.
在解决数学问题时,“如何找到解题的突破口”是很多学生较为困惑的.很多学生解题时没有思路和方向,而基本模型的提炼学习,可以帮助学生在众多的数学问题中找到具有共性的模型,这样可以为学生解题提供准确的解题思路和线索,还可以提高学生的数学核心素养.