中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析

朱学飞

引言

中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析，最重要的就是要考虑学生的综合素质。传统意义上的社会适应力通常是指人物对于自己责任的认可，并能够快速的适应自己的各种角色，不仅是心理上的认可，更是生理上的认可，能够准确的认知自身的条件，然后选择适合自己的社会角色，充分的实现自我管控能力，能够快速调整自己的角色变动，实现自己选择职业的初衷，精准的完成所有工作。

国家以及社会相关部门都对中职学院学生也提出了相应的标准，相关部门指出基于中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析，一定要考虑到学生的道德培养、合作能力的培养以及对于竞争与合作关系的正确认识，当前社会职业方面的素养相对来说还是比较欠缺的，因此当前企业在进行相关招聘时，也会更加关注对这一方面的考量，不再像过去一样仅仅只是考虑应聘者的学历或者专业技能，因此中职院校的学生必须要多方面培养自己的综合性能力，对于未来的工作进行一个合理的预期。

1 体育教学能够培养学生劳动所需的体能

中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析，首先就是体育教学能够培养学生劳动所需的体能。中职院校作为一个职业院校，相对于其他院校来说，学生的就业压力更大一点，就业竞争十分激烈，中职院校最大的目的就是培养社会所需的专业人才，学生在体育教学的过程当中，不仅能够得到日常所需的锻炼，还能够不断地提升自身的综合素质[1]。体育教学在不断地改革当中，将体育教学内容最大程度上与学生的基本能力相结合，让学生在体育教学过程当中培养出能够适应社会发展的综合能力。

体育教学能够培养学生劳动所需的体能，只有学生的体能跟上社会发展的节奏，才能够更快地适应工作环境的快节奏发展，适应社会的整个大环境，只有人才的供给才能满足整个社会发展的要求，才能够实现整体的一个协同进步。学生的体育学习过程当中，增加对学生整体健康人格的培养，将整个教学思路进行一定程度上的更改，更加重视学生个人人格的培养，增强自身的本领，以便能够在未来的工作岗位当中拥有一定的话语权，能够在就业当中掌握主动权[2]。表1是培养学生劳动所需的体能的课程设定。

表1 培养学生劳动所需的体能的课程设定

体育一直以来对于传统的大众群众来说都只有强身健体这样一个作用，体育运动确实有强身健体的作用，但是除此之外，体育运动还能够增强人的意志力，体育运动本身就是一个比较艰苦的运动，能够在这种艰难的境地当中坚持下来，本身就是一个非常了不起的事情。在体育训练的同时，学生也能够培养出一种信心，让自己去克服社会带来的苦难，整个社会的发展是离不开具有坚韧性格的人才的。体育学科不仅仅是理论知识[3]，更是需要在不断的实践当中加以证明，中职学生的未来有无限种可能，所以一定要加强自身的身体素质。

2 体育教学能够培养学生职业心理的素质

体育教学能够培养学生职业心理的素质。学生对于社会的适应是需要一个过程的，学生刚踏出学校的大门，对于整个社会的了解都不够深入，所以刚踏入社会的时候，很多学生都会产生焦虑等各种各样的心理，这对于其整个价值观的确立可能会产生不好的影响，可能会对自身的理念产生一定的歪曲，对于整个社会的适应能力都需要不断的加以提升。从多各方面来讲，学生社会适应能力的提升对于学生整个心理的健康保持都有十分重要的意义。

一般来讲学生心理防御机制的建立能够对整体社会环境的改变做出最恰当的反应，能够消除学生的不适应感，积极的应对整个大工作环境的变化与挑战。职业院校的学生进入社会之后直接从事工作，但是他们本身拥有的技巧并不等于学生能够完全的适应社会的环境，所以还需要体育教学不断的帮助学生构建一个健康的心理机制[4]，来确保学生能够在未来的工作当中保持一个良好的心态，不断的完善的自己的工作技巧，还能够快速的提升自己的能力。

校园环境与社会环境的具有较大的差别，校园环境就像一个大的温室，但是社会环境会有竞争、会有压力，这就对于学生的心理素质要求比较高。学生的心理素质一旦建设的不够好，学生就会很容易产生各种消极的思想，因此对于学生的心理健康的培育是很重要的，这对于学生的未来也是具有非常重要的作用。体育教学能够培养学生职业心理的素质可以说是职业院校当前的一个较为核心的教学内容，也是职业院校顺应时代潮流发展的一个大趋势。

3 体育教学能够帮助学生提高工作的效率

体育教学能够帮助学生提高工作的效率。体育教学对于工作效率的提高是具有很强的推动作用，当前社会快速的发展，也让社会各行各业的竞争压力变得越来越大，当前大多数企业对于劳动者的工作都提出了非常高的要求，公司都希望自己的员工能够最大程度上完成自己的工作任务，而且必须是高质量的完成工作，这些要求就让劳动者必须要有良好的身体素质以及良好的心理素质，只有这样才能够保证工作者的工作效率得到保证。

体育教学能够帮助学生提高工作的效率，很大程度上是能够帮助学生提升对于工作的认可度，通过体育锻炼，让学生能够分清楚工作当中哪些是重要的、哪些是次要的，帮助学生能够克服自己的惰性，克服自己的各种坏毛病，只有这样才能提升学生的工作效率。中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析，对于学生工作效率的保证是十分有效的，帮助学生养成定时完成工作任务的好习惯，中职院校不仅需要帮助学生有针对性的进行课程训练，还需要帮助学生树立良好的心理素质，最大程度的帮助学生提高工作的效率。

体育教学能够帮助学生提高工作的效率还必须要进行一个完整的教学过程，中职院校需要把体育教学当成一个终身教育的内容，中职院校培育出来的人才不仅仅是需要掌握了专业的知识，还帮助学生拥有一个完整的生活技能。学生进入社会之后需要面临工作上的压力，还需要挑战社会当中的竞争，这些都是学生无法避免的。长久的体育锻炼能够帮助学生树立终身的健康生活，长久的拥有健康的体魄。这就需要中职院校的教师对学生进行有计划的锻炼，为学生制定一个完整的体育锻炼计划，为学生能够培育终身的体育锻炼的毅力提供强有力的理论支撑。

4 体育教学能够延长学生工作的工作寿命

中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析，还拥有一个十分重要的意义，那就是体育教学能够延长学生工作的工作寿命，体育教学能够有针对性的对学生的适应性进行训练，通过各种各样的手段和丰富多彩的方法对学生进行强有力的训练，不断的增强学生的适应机能。中职学院在正常教学的过程当中，不仅要考虑到对学生身体素质的锻炼，还需要针对未来工作可能会遇到的机能需要进行有针对性的训练。在体育运动当中，各种各样的体育项目包含的不同动作，都会对学生的身体机能进行不同形式的锻炼，如运动中的耐久力、快速反应能力、手脚协调的能力、注意力、观察力等[5]。这些对于学生的发展来说都是十分重要的。

体育教学能够延长学生工作的工作寿命，企业十分重视员工的工作寿命[6-7]。中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析，可以清晰地认识到体育教学能够延长学生工作的工作寿命，中职院校非常重要重视对学生能力的培育，这也是中职院校培育学生比较有优势的一个地方，中职院校不断地强化自身课程建设，提升对学生创造能力的培养[8-9]。当前高职院校的教育资源虽然相对来说是比较不够充足的，但是高职院校对于学生的能力的培育十分注重，无论是教学内容还是教学方法等都有不断地创新，让学生能够适应未来社会的发展，适应企业对于当前劳动者的最新需求。

5 结束语

本文对中职院校体育教学对学生职业能力的影响进行分析，从体育教学能够培养学生劳动所需的体能进行分析，进一步探讨体育教学能够培养学生职业心理的素质，并论证体育教学能够帮助学生提高工作的效率，以及体育教学能够延长学生工作的工作寿命，实现本文设计。希望本文的研究能够为基于中职院校体育教学对学生职业能力的影响分析提供理论依据。