不同屈光状态弱视儿童治疗效果的临床分析

王立美

【摘 要】目的：讨论不同屈光状态弱视儿童治疗效果。方法：本次研究选取样本数量为60例，研究对象为我院接收的弱视患儿，研究时间段为2017年2月-2018年5月，对本期间选择的研究对象治疗情况进行分析，将使用屈光矫正和精细训练方式治疗的患儿设定为对照组，将在对照组之上使用弱视综合治疗仪进行治疗干预的患儿为实验组，每组样本数均为30例，观察两组患儿治疗过程中出现的并发症情况进行统计和分析。结果：经过数据统计和分析后，结果显示实验组的治疗总有效比例相对于对照组明显较高，且统计学显示（P<0.05），存在统计学意义。结论：弱视患儿在就医时，通过弱视综合治疗仪干预方式，可使其治疗效果大大提升，具有推广使用价值。

【关键词】不同屈光状态;弱视儿童;屈光矫正;弱视综合治疗仪

【中图分类号】R541【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）03-09--01

弱视是眼科临床上比较多见的一种疾病，该病的发病指数较高。若能对其进行早期的筛查，则能够起到明显的预防效用。针对已经确诊为弱视的儿童，需及时实行治疗[1]。如果治疗不是很及时，患儿长大后则可进展为成年弱视，使其治疗难度进一步加大，严重地影响了患儿的生活质量[2]。临床主要表现为程度不同的屈光反常，由此说明，针对弱视的治疗，和其屈光的关系比较密切。本研究中，笔者选取我院就诊的弱视患儿60例，旨在探究不同屈光状态弱视儿童治疗效果，具体详情见下文。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对于本次参与研究的患者基本资料进行分析，参与研究的患者数量为60例，以随机数字表法的方式将60例患者分为实验组和对照组，两组患者样本数均为30例，对实验组资料统计后显示，女性患儿为17例，男性患儿为13例;年龄范围为4-13岁，中位年龄为（8.78±2.41）岁;此中，远视患儿14例、近视患儿6例，散光患儿10例;对照组资料统计后显示，男女患儿人数相等，均为15例;年龄范围为5-13岁，中位年龄为（8.69±2.42）岁，此中，远视患儿12例、近视患儿9例，散光患儿9例;这些患儿家属对本次研究均知情且签署知情同意书;本次研究经本院伦理委员会一致认可并通过;排除患有眼部器质性病变的患儿;排除斜视性及形觉剥夺性弱视的患儿;排除不能配合医务人员完成治疗工作的患儿。两组患者的基础数据经统计学计算后显示（P>0.05），及符合正态分布，符合本次研究前提。

1.2 方法

60例患儿在治疗之前，均实行常规视力、眼球、屈光间质及眼位等检查，之后对60例患者进行遮盖方式治疗，矫正其视力。其遮盖的比例应遵循临床常规指标，同时应依据患儿的实际状况进行调整[3]。对照组则在此之上采用屈光矫正和精细训练方式实施治疗。遮盖患儿的眼睛，对患儿的弱视眼实行描画、串珠等锻炼。每个眼睛训练时间为20分钟上下，每天1次。实验组则在对照组之上使用弱视综合治疗仪实施治疗，针对患儿的弱视眼，使用弱视综合治疗仪的红光闪烁实施治疗，并配合海丁哥格刷及后像等方式实施治疗[4]。

1.3 指标观察

观察两组患儿的临床治疗效果。不同治疗方式后，患儿的弱视眼视力达到1.0者为治愈;不同治療方式后，患儿的视力经矫正后，提升指数多于2行者为有效;不同方式治疗后，患儿的弱视眼的纠正视力没有获得改进的效果，乃至有视力下降的趋向者为无效。总有效率=1-无效率。

1.4 统计学方法

应用统计学软件（版本：SPSS25.0）处理研究数据，资料描述形式：计数字资料为n（%），计量资料为（ 士s）;差异检验：计数资料为X2，计量资料为t;p<0.05为差异存在统计学意义判定标准。

2 结果

2.1 比较对照组和实验组患儿的临床疗效

实验组30例患儿中，治愈的患儿为17例，有效的患儿为11例，无效的患儿为2例，总有效率为93.33%（28/30），而对照组30例患儿中，治愈的患儿为12例，有效的患儿为8例，无效的患儿为10例，总有效率为66.66%（20/30），实验组的临床治疗总有效率明显要高于对照组，且组间差异明显（x2=6.6667，P=0.0098），存在统计学意义。

P 0.0098

3 讨论

儿童弱视是眼科上比较常见的一种疾病。而患儿的弱视程度，将会直接影响其治疗效果，因而，需对其进行早诊断、早治疗，以提升其视力矫正的效果。弱视儿童经确诊之后，选取何种治疗方式，对其预后恢复具有重要作用。以往临床经常使用遮盖方式及视力训练方式等实施治疗，虽可取得一定的治疗效果，但其疗效比较缓慢，不够理想。近些年，屈光矫正及精细训练方式，常被使用在临床眼病的治疗中，此种治疗方式和遮盖方式及视力训练相比，治疗效果虽有提升，但还是不够理想化。经临床实践证明，弱视综合治疗仪对该类眼病的治疗效果比较明显。红光闪烁治疗方式主要是利用特质红丝滤光片的光，使其视网膜黄斑中心的凹椎体细胞被刺激，进而使其视觉的发育得以推进，再加与精细训练，使其弱视眼专注于细小目标被强迫，使其感光细胞被刺激，进而提升其视觉中枢的感受性[5]。综上分析可以得出，将弱视综合治疗仪使用在弱视患儿的临床治疗中，其治疗效果比较显著，应被积极使用和推广。

参考文献

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曹雨金，钟晖，陈仁典，张越骊，陈凌燕.不同屈光状态下弱视儿童治疗效果的临床观察[J].临床眼科杂志，2018，26（03）：262-264.

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杨进寿.不同屈光状态弱视儿童治疗效果的临床分析[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（08）：89+92.

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