如何把大学生思政工作与“马克思主义思想方法与工作方法”实践相结合

冯榕灿

唯物辩证法指出，有原因必会造成某种结果（或影响），有结果又必来源于某种原因。习近平总书记提到“为谁培养人？培养怎么样的人？怎么样培养人？”我们如何辩证地去分析青年学生工作的种种情况，“因”是否科学合理，决定了我们人才培养的“果”的成败。习近平新时代中国特色社会主义思想中关于青年工作的论述，在党的十九大报告中提到：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

职业高校是青年学子汇聚的地方，他们有朝气、有知识、有活力，极具创造性与可塑性。总书记说“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台”。关心和爱护是要讲方法的，一味说关心没有行动，无疑是形而上学;过度关心又会适得其反，引来负面的不被理解。唯物辩证法是方法论，我们学习新思想不正是要学习其中的立场和方法吗？在科学的世界观的指导下，我们尝试寻找青年学生工作中的“因”，如何做好青年工作？笔者尝试依靠唯物辩证法的基本原理进行了一些探索，如何把青年学生工作结合在“马克思主义思想方法与工作方法”的实践中去，笔者觉得可以从“谁来干”“怎么干”“干什么”来探讨。下面把笔者的一些思考和尝试与大家进行探讨。

一、“谁来干”

（一）党支部建设，是做好思想引领的关键所在

革命时期，“南昌起义”的部分革命队伍与毛泽东同志带领的“秋收起义”革命队伍在井冈山会师，进行了著名的三湾改编，“把支部建在连上”充分发挥了党支部在部队里的作用，加强了党对革命武装的领导。可以看到，基础党支部建设，是我们做职业教育与人才培养、青年学生工作的成败关键。做好思想引领，建立战斗堡垒，开辟各类思政教育主阵地，充分发挥党员干部的先进性，在青年工作上以“春风细雨-润物无声”做细做实。

学生工作由党支部负责，形成由上而下，层层管理层层深入的金字塔式的管理：党支部领导、辅导员为管理主体、团总支与学生会干部为骨干的有效机制，在这个平台上，党员常与学生处、思政部、学生处思政科配合与联动，强化团学干部队伍建设，对团学干部思想与工作实践做出指导;引导学生进行自我管理，自我革新与促进。

（二）辅导员队伍建设，是做好学生管理工作的重要保障

高职院校学生管理工作，主要依靠政治辅导员开展，我们的辅导员大多是刚工作不久的青年党员教师，实事求是地说，党员意识还有待进一步提高，工作方法也还需完善。青年学生工作繁琐复杂，如果指导思想出现了偏差，工作方法不当，必会导致产生不良影响与严重后果。辅导员队伍建设好，青年工作就会有好结“果”。加强建设辅导员队伍，优化学生管理制度，强化自我学习能力，特别是对“习近平新时代中国特色社会主义思想”学习，通过不同途径，认真学、灵活学，善于学习与掌握其中的立场观点和方法论，特别是贯穿其中的马克思主义思想方法和工作方法，结合实践强化学习，进而认识，解决我们面临的纷繁复杂的大学生思政工作问题，切实提升我们分析解决实际问题的思想水平和工作能力。建设好辅导员队伍，就是做好学生管理工作的重要保障。

（三）教师队伍的建设，是全面育人工作的首要任务

邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”职业教育，其中思政教育是重要的组成部分，需要开展“大思政”，全员思政，思政教育的“根”扎好了，人才培养的大厦才能站得稳，为社会主义建设培养“德才兼备”的路子才能走得远。“关键在教师”，专业教师是站在教书育人的第一线，是思政教育的第一人、排头兵。教师是学生最为紧密、最为信任的人，“传道授业解惑者”“学高为师，身正唯范”，任重道远。

（四）团学干部队伍的建设，是学生自我成长的重要抓手

笔者认为，决定青年学生工作实效性，还是要看学生干部的作用。团学干部队伍建设，是学生自我成长的重要抓手。充分发挥大学生的自我管理、自我学习作用，是很值得我们研究的。在基层党支部的领导下，政治辅导员带领下，有计划进行团总支与学生会学生干部的培养，党支部与辅导员形成立体式的学生管理的工作团队。团总支和学生会干部力量拧成一股绳，形成核心团队。在系里面，由于专业的不同，不同专业间学生的特点差异明显，思想教育不能一成不变，要有针对性，指导思想要明确，工作方法要灵活。发挥团学干部作用，关键是做好团学干部队伍的建设。

二、“怎么干”

“思想方法指导工作方法，思想方法不对头，工作方法就不对头”。

（一）基础党支部要把“党建”抓牢抓实

坚持“两学一做”“三會一课”落实到位，青年学生工作，党支部是领头羊，我们是教学一线的基层党支部，加强基础党支部建设，需要建立一支纪律严明、富有活力、极具战斗力的团队，建立一支“召之即来、来之能战、战之必胜”的队伍。支部建设就要抓牢思想建设、完善班子建设、强化干部队伍建设、制度建设规范化、学习常态化、党风廉政建设、党员队伍建设，通过支部建设，把大家集中统一起来，目标一致，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

（二）党员干部要把“学习”摆在首位

把政治学习摆在首位。牢固树立“四个意识”，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。确立“四个自信”习近平总书记在党的十九大报告中强调，“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“四个自信”是中国特色社会主义的重大理论创新，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。广大党员干部要做到“两个维护”：维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导。我们支部党员，要把“政治学习”与“专业学习”有机融合起来，树立“学高为师，身正为范”的榜样，体现党员“先进性”，带动青年教师与学生，把“学习”做好做实，从而推动人才培养质的提升。

（三）辅导员队伍要把“思政”做到实处

“思政”工作是政治辅导员主要工作之一，也是学生工作的重要抓手。如何把它做到实处，将直接影响到思想政治教育的成败。辅导员首先要树立起“模范带头”作用，古语云：“其身正，其令即行;其身不正，虽令不行”，要在学生日常管理过程中，身体力行，从一点一滴做起，把工作做细做实。其次要树立责任意识，把主体责任落实到实处，做到“令行禁止”。另外，要守住“意识形态安全”的底线，把“意识形态教育”作为长期工程来做。最后就是要做学生的“贴心人”。

（四）学生干部队伍要把“棒”接好

接好“社会主义接班人”的棒。“少年智则国智、少年强则国强、少年兴则国兴”，周恩来总理年少时就立志“為中华之崛起而读书”。习近平总书记说过“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”“要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”十八大提出“中华民族伟大复兴的中国梦”。广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。

三、“干什么”

一切从实际出发做好青年工作，习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党集体智慧的结晶，本身就是坚持实事求是思想路线，准确把握客观实际、科学掌握客观规律的创新成果。

（一）党支部开展的相关活动

1.组织开展“两学一做”与“三会一课”

利用不同形式开展学习活动，定期召开主题学习会、主题当日活动以及外出红色基地参观学习等;做好党课，开展主题教育活动与授课，如“支部书记第一课”“支委第一课”“开学第一课”“顶天立地谈信仰”以及“政治辅导员研讨会”。

2.组织开展各类培训学习

组织开展《青年马克思主义者培养工程》培训班，培养青年马克思主义接班人，培养青年学生群体共产主义“信仰”，树立正确的“人生观”“世界观”“价值观”;组织开展《入党积极分子》培训班，理论学习与实践活动有机结合，为党培养与储备后备力量。

3.成立大学生心理健康摸排小组

系党支部在“一支部一品牌”建设中，针对大学生心理健康问题，成立“艺设系大学生心理健康摸排小组”，针对大学生群体心理健康教育、心理健康咨询以及心理健康干预等问题进行探索。自2014年小组成立以来，与学院的“心理咨询”相关心理老师积极配合，建立台账，逐个跟踪，深入研究与积极干预，已帮扶了30多名学生，其中重度抑郁的6个案例得到了及时与有效的干预处理。

4.通过社会实践，强化青年学生的思想觉悟与社会责任感

2019年的“三下乡”大学生社会实践活动，我们选拔优秀青年学生代表，组建“记住乡愁服务队”“岭南少年宫服务队”“资助政策宣传队”以及“携手奔小康-共筑中国梦小分队”分赴省内的清远连南瑶寨与省外的贵州开展大学社会实践活动，通过深入细致的公益服务，充分发挥自我艺术院校专业特点与特色，服务社会，青年学子在回馈社会全心做公益服务的过程中，进一步强化学生的思想觉悟与社会责任感，收到了良好的效果，还得到了当地各类媒体的广泛报道与宣传，其中连南电视台就对我校的大学生社会实践或进行采访与新闻报道。

5.加强对班级团支部与班干部队伍的建设与培养

我校系团总支部还开创性地组织开展“团学干部培训班”“班干部培训班”“社团干部学习班”等。对班级团支部与班干部队伍建设与培养，形成了一套行之有效的模式。

（二）政治辅导员的工作

辅导员工作历来不好做，大学生思想活跃，容易接受新鲜事物，对社会满怀憧憬，但如果思想上没能建立起良好的基础，任何专业上的努力学习都将是白费，学生工作要落实到实处，辅导员工作必须“以生为本”。

1.做青年学生思想的“引路人”

针对意识形态安全“主题班会”，加强学生对外来思想影响的防范意识，注意管理好自己的微信与朋友圈，分辨好各类信息与咨询，不乱转发与参与讨论等;面对不良思潮与行为，要敢于“亮剑”，要敢于与不良思想做斗争。善于发现与培养积极进步的学生，树立典型，传播正能量。

2.做青年学生生活的“贴心人”

针对新生入学，组建“带班学长”队伍，实施带班学长制度，帮扶新生解决入学遇到的种种问题，帮扶新生在对端的实践融入学院新环境，尽快适应与投入到专业学习中。针对女学生，组织开展“与你的悄悄话”活动，帮助女学生在青春期所面对的各种人际关系与恋爱等所需要如何处理等问题展开辅导与指引;针对大学生心理健康问题，带领“心理委员”学生结对班服问题学生，结合支部品牌“心理健康摸排小组”以及配合学院“心理咨询室”，开展贴心服务。

（三）专任教师的工作

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

1.培养“德才兼备”的人才

开展“大思政”教育，我们是高职院校，主要是培养社会主义建设所需的技术性实用性人才，教师要确立“立德树人”概念，在进行专业技能教学过程中，要把“思政”教育融入进去，既要做学生专业技能的“师傅”，更要做学生思想引领的“导师”。

2.落实“因材施教”

我们的做法是分年级、分专业、分性别、分城乡、分地域做出研究分析，教师要对学生思想状态与专业基础情况做到充分掌握。制定有针对性的教学日志与教学设计，“因材施教”。

3.倡导“文化自信”，融入教学

习近平总书记在十九大报告中提出要“引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。这为我们从理论上阐明文化自信提供了重要指导。中华文明源远流长，我们要坚持历史唯物主义文化观、立足于中华民族的前途与命运的高度去理解我们的传统文化，把握它的內在精神和当代价值，推动“文化自信”。“不谋全局者，不足谋一域。”如何培养青年学子“文化自信”非常重要，最好的办法就是在他们感兴趣的专业学习中潜移默化融入进去，教师要肩负起这个责任。

4.成立各类学习小组

有针对性地安排指导老师，课堂内外，校内校外，线上线下，便于培养学生的团队意识、协作意识与创新意识，培养小组之间的竞争意识与合作精神。

（四）团学干部的工作

1.配合辅导员开展各项学生管理工作

团学干部的工作除配合辅导员开展工作外，应在学生群体中积极推动思想引领、自我管理、自我促进与协调发展。管理与带动班级团支部与班委会，组织开展各类学生研学活动等。

2.积极开展各项课余活动

专业学习是紧张的，劳逸结合，为了能让学生放松身心，开展各类课余问题活动。充分发挥系团总支学生会的作用，系团总支积极开展思政学习主题团日活动，学生会积极开展课余文体活动。各类社团活动丰富多彩，我们系每年组织一次大型综合晚会，形成品牌，以“新时代-新青年”为主题，结合学院团委“灯塔工程”弘扬正能量。

3.成立“学风建设”小组

大学生思想活跃，易受各种思潮冲击，社会发展带来的各种压力，学生独自面对有困难，迷茫、厌学、失落、抑郁等不良情绪，享乐主义、拜金主义以及消极思想等盛行，青年学生干部建立“学风建设”小组，以班为单位，以小组为分队，从生活小事做起，从日常礼貌用语做起，树立榜样，传播正能量。评选“文明班级”“文明宿舍”“文明教室”以及“文明个人”，营造良好的学习环境与氛围。

“实践是检验真理的唯一标准”，抓工作、办事情，没有正确的工作方法是不行的。如果不采取正确的工作方法，就会使工作效果大打折扣。我们需要掌握正确的唯物辩证法思维方式去分析问题、解决问题。善于辩证地、客观地、全面地、系统地、普遍联系地去观察事物，避免极端性和片面化。把青年工作结合在“马克思主义思想方法与工作方法”的实践当中去，在实践工作中积累经验，不断提高新的思想认识水平，开辟新的途径，“真抓实干”把青年学生工作做好。

参考文献：

陈先达.文化自信的本质与当代意义[J].青年与社会，2018（05）.

责任编辑何丽华