学校工程施工管理难点及措施

慈龙来

（中核工建设集团有限公司，北京102600）

1 引言

在学校基建设施的施工过程中，建设规模较大，对结构设计、建筑功能以及施工技术等方面有较高的要求，因此，对工程项目质量控制要求较高，还要明确工程项目的施工目标、施工方针、施工责任以及施工权限等，制定较为完善的施工管理体系，保障学校工程项目的管理目标得到实现。因此，本文主要对学校工程项目建设的施工管理目标以及保障措施进行简单介绍，希望可以给大家提供一定的借鉴。

2 工程概况

舒城师范学校的新校区项目设置在安徽省六安市舒城县城的东北部，东接周瑜路，西起欧洲华城，南临陈三堰路以及北至公麟路，校园的占地面积达到了266 277m2，总建筑面积约为156 236.97m2，其中，实训楼为已建单体，约15 126.5m2。

笔者所在单位的参建总面积约为141 110.47m2，主要包括：艺术综合楼1栋，占地面积15 798.85m2；科教图书综合楼1栋，占地面积为24 243m2（其中，地上面积为17 625.2m2，地下面积占据为6 617.8m2）；教学楼5栋，占地面积为24 380.15m2；艺术综合楼1幢，占地面积为15 798.85m2；风雨操场1幢，占地面积为6 949m2；男生宿舍2幢，占地面积为13 370.84m2；学生食堂1幢，占地面积为8 982.63m2；女生宿舍4幢，占地面积为26 861.39m2；体育看台1幢，占地面积为1 453.8m2；教师培训中心1幢，占地面积为6 768.51m2；幼儿园1幢，占地面积为10 458.23m2；开水房、锅炉以及浴室等，占地面积为861.68m2；商业辅助用房1幢，占地面积为371.97m2；南大门占地面积为150m2；次大门的占地面积为31.96m2北大门的占地面积为51.26m2，1#配电房的占地面积为218.96m2，2#配电房的占地电机为158.24m2。

3 工程目标

为了使其工程质量目标符合国家相关验收规范的标准，获得六安市建设工程“皋城杯”以及安徽省建筑行业建设工程质量的最高荣誉奖，施工方委派一些高素质的项目质量管理人员组建工程项目管理团队，保障企业具备专业化的施工技术以及获取整体性的优势，在企业合格化项目管理模式以及国家相关标准的基础上，建立较为完善的质量保证体系，进而促使相关工作的顺利完成。在这个过程中，要将现代化计算机信息技术与相关专业管理相结合，使管理方式更加科学化，更好地满足业主的需求，使质量目标更好地实现。

4 施工管理的难点和特点

4.1 工程量较大、工期紧张

在本项目中，承建的总建筑面积达到了1.41×105m2，工程量非常大；与此同时，本工程在施工期间需要经历2个雨季、2个冬季以及2个春节假期等，如何更好地在18个月的工期中进行人、财、物资源的合理分配，并保证施工的合理化和科学化，难度较大。因此，在这个工程中，一定要实施科学化的策划、管理、组织以及高效的协调与实施等，保障工程的顺利实施。

4.2 施工人数较多

在该工程的施工过程中，参建施工人员数量较多，高峰时期，施工人数可以达到1 000余人，在施工过程中，如何更好地对人员的进出场情况、生产以及生活进行合理安排难度较大。

4.3 安全管理难度大

由于工程项目的规模大，参建人员较多，如何在施工过程中做好安全管理，避免人员伤亡事故、爆炸事故以及重大火灾等，降低安全事故的发生率，是工程安全管理的一大难点。

4.4 施工质量要求高

该工程项目的质量目标是实现一次性质量验收合格，获取六安市建设工程“皋城杯”以及获取安徽省建筑行业建设工程质量的最高荣誉奖。并且在施工过程中要保障楼板混凝土表面以及主体结构梁柱清水混凝土的效果，属于一大难点。

4.5 协调管理难度大

由于该工程的承包模式为总承包模式，在施工过程中会出现较多的承包商进行交叉施工。因此，如何监督个承包商按照合同标准履行总包的权利、责任以及义务，从工程全局的角度完成各施工单位的服务、管理、协调以及控制等；如何与设计院、业主之间进行有效的沟通，最终提出科学合理的建议，减少设计和施工变更；如何对机电系统以及机电系统中各机电设备的进行选型；如何完成相应的质量控制以及保证上述各项要求的进一步实现，在该工程项目中难度较大。

4.6 工程技术的特点以及相应的难点

首先，本工程的设计方案中，框架剪力墙等框架结构较少、地下车库外墙为剪力墙、模板施工方案需要进一步的优化。其次，本工程基础采用梁板式筏板基础以及独立基础，地下车库的施工需要进行大面积以及整体性开挖，在基础和地下车库的施工过程中如何保障土方开挖以及基础施工的合理性非常重要。除此之外，本工程的单体层高比较高，大多在3.6m以上，局部层高约为9.4m，需要注意一次性混凝土浇筑的施工质量。

5 施工管理措施

5.1 质量指导原则

首先，需要设置比较完善的质量保证体系，并委派高素质的项目管理人员进行施工管理，使项目管理得到强化，保障程序控制和过程管理更加严格。该工程项目为施工企业的代表性工程，在制定质量目标的过程中，要把目标进行分解，使各工作人员的职责得到落实，并且应设置奖罚制度以及质量管理细则等。在质量管理过程中，可以利用计算机技术，强化验收和质量检测等系统应用，提高质量管理的可靠性和工作效率。另外，要重视施工图会审、详图设计、图纸深化设计以及综合性的配套图设计的审核工作，建设施工过程中的设计变更，使工程施工质量得到更好的保障。

蛋白质是饲料中成本最高，决定鱼类最佳生长的关键营养物质[12]。若饲料中蛋白质含量不足，将导致鱼类生长速度和饲料转化率降低，但过量饲料蛋白质摄入不仅增加饲料成本，同时会加重鱼体代谢负担并增加氮排放，严重影响水质。因此研究饲料中适宜的蛋白质含量对成本优化、保持鱼类健康快速生长具有实际意义。大黄鱼[13]、鲈鱼[14]、卵形鲳鲹[15]、乌鳢[16]等主要养殖经济鱼类已有较多研究，但对大刺鳅适宜蛋白质需求的相关报道较少。本试验采用饲料蛋白质梯度法，考察饲料蛋白水平对大刺鳅幼鱼生长性能、消化酶及肝功能的影响，旨在为大刺鳅饲料配方设计提供理论依据。

5.2 学校建筑工程的组织措施

首先，在工程施工过程中，要合理分配各岗位的工作人员，配备的人员要具备足够的施工经验，并且对设计图要有较强的分析能力；其次，要设置完善的技术岗位责任制，各级技术人员需要完成技术保证责任书的签订，落实专业的分工负责制，对责任进行明确规定，保障各项技术管理工作得到更好的落实。最后，承包单位需要编写工程的管理计划，细化工程施工各阶段的管理目标。

5.3 重视施工图会审和各专业的配合

只有提高图纸的设计质量，保障各构件的尺寸与型号与实际施工相符，才可以更好地为施工提供可靠的依据，并降低修改率，避免不必要的返工。因此，施工前一定要重视图纸会审、详图设计、二次设计以及综合图的具体设计等工作，积极主动地与设计单位进行协调和沟通，以避免出现专业衔接不到位以及其他的矛盾。另外，机电工程、土建工程、装饰装修工程、给排水以及其他专业之间一定要合理衔接，保障工程的质量和进度[1]。

5.4 有效地管理施工队伍

对施工队伍的管理过程中，应依靠相应的合同，因此，在合同签订的过程中，需要从技术、施工、质量、物质、安全以及文明施工等方面进行详细的规定，条款一定要清楚，内容要详细全面，为项目的顺利施工做好铺垫工作。

另外，在施工队伍的管理过程中，容易出现一些问题，例如，施工队伍与总承包企业之间在组织以及协调管理等方面不相适应。施工前，技术人员需要参与施工方案讨论，对于一些合理的意见和建议，承包企业应采纳。与此同时，要与施工队伍的管理人员进行沟通，采用施工队伍提出的一些较好的做法和建议，并给予一定的奖励；关于施工队伍出现的一些质量性问题，应先详细分析原因，然后提出针对性的解决办法。

5.5 职责分配

5.5.1 项目经理的具体职责

项目经理主要对项目施工的全过程进管理，涉及的内容非常多，并且项目管理通常采用责任制，因此，项目经理应首先明确自己的所有职责，如组织项目质量计划以及质量目标的编制、组织并制订项目的各项计划等，还包括进行工程项目的质量、成本、安全、现场文明以及工期等日常管理工作；合理配置以及落实各项施工资源，对项目经理部以及建设单位之间的关系进行调节。

5.5.2 项目总工程师的具体职责

项目总工程师的职责主要是组织项目技术和管理人员进行图纸会审；编制施工组织设计；组织以及编制相应的作业指导书，并逐级完成作业班组的交底；负责项目技术的具体洽谈工作；设计变更的相关问题；参与不合格产品以及质量事故的具体处理，编制相应的技术处理方案，对项目竣工技术资料进行相应的收集、归档以及整理等。

项目副经理是施工过程中的主要领导，主抓工程质量，在施工任务布置的过程中，要充分考虑施工进度与施工质量之间的协调关系，在施工质量检查时，应在施工方案以及作业指导书的基础上进行。

5.5.4 质量管理人员的具体职责

工程质量的管理与控制一定要遵循国家、行业以及地方政府颁布的相关质量检验评定标准和规范，相关管理人员应行使相应的监督职能，随时对辖区内的工程质量进行检查，可以采用旁站或不定时的抽检等方式，对于一些不符合质量标准的施工内容，需要及时进行上报，并采取针对性的处理措施；若存在严重质量问题，应立即停工整顿。

5.5.5 技术管理部的具体职责

技术管理部门需要参与施工技术方案的编制、施工组织设计以及相应的项目质量控制计划中；主要负责执行并落实各项技术管理措施，负责施工现场的检测和试验，正确地取样和送检工作；各项计量器具的具体验收、统计、登记以及送检等工作；及时记录关于工程技术、文件资料以及质量等信息。

5.5.6 工程部的具体职责

主要对项目施工的生产计划以及相应的执行情况进行检查；负责施工生产的调度、协调以及现场文明施工的实施等，把握施工生产的进度以及质量问题等；及时完成人力资源的调配，满足施工的具体需要；负责员工培训工作以及分包管理工作；负责质量记录、管理评审、文件与资料的控制、统计技术的推广，内部质量审核等要素文件的具体贯彻以及实施[1]。

5.5.7 施工工长的具体职责

施工工长在施工现场是直接的指挥者，首先，要具备质量第一的意识，并在施工过程中随时完成作业班组的施工质量检查，对施工中的一些不规范操作进行严格的处置，如果发现施工质量不合格之处，要及时进整改。

6 结语

总之，在学校工程项目建设中，工程项目施工质量控制对其建设进度以及相应的建设质量有非常重要的影响和作用，在工程项目的施工过程中，应明确质量控制管理的具体目标，可以从工期控制管理目标、质量控制管理目标以及安全生产管理目标等方面出发，综合分析和考虑所有质量影响因素，保障整个工程项目的施工质量。