厚积薄发学语文

（四川省雅安市芦山县思延镇第一中心小学校 四川 雅安 625600）

语文的学习是一个不断积累的过程。随着课改步伐的跟进，学习越来越趋近于生活化。生活中处处有语文的存在，也就所谓的“语文生活化，生活语文化”小学阶段是孩子们接触语文比较系统化概念化的一个阶段，随着课改的深化，大力强调学习要轻松化要脱去负担脱去枯燥脱去乏味，要让孩子们真真切切地感受到学习存在的意义与价值。让学生从中学习到的不仅仅是知识，更重要的是一门做人的学问。

1.一步一个脚印，脚踏实地多去积累

语文的学习和英语的学习在某些的方面是一条线的教学方式。所谓的一条线，便是一样的教学计划一样的教学技巧一样教学目的。在中学的教育和高等的教育中，无论是理科生还是文科生这两门课程都是纳入教学大纲，都得必须掌握的两门课程，当然还有一门便是数学。在我多年的教学生涯中，总结出数学的学习是特别讲求方式方法的，而有别于语文和英语的学习。这两门学科中语文又有别于英语的学习。语文是一门基础性的学科，基础到：语文生活化，生活语文化。从出生起的第一声啼哭便是一种语言的表达方式。语文离不开说离不开看离不开读离不开写，离不开人的存在而存在。学习语文得须做一个留心的人，处处观察身边的琐碎事情，把感动自己的事情记录下来，把家人的高兴幸福的时光记录下来，把教训也记录下来。做一个有心的人，做一个留心的人，对待学习对待生活对待家人，都是一步一个脚印，学会积累生活中点点滴滴的小细节，那些或感动的或伤悲的或幸福的或难忘的，都会是一辈子的财富，也会在学习的成长道路上帮助学生是有利的垫脚石而不是无利的绊脚石。

2.书本上的好故事学会积累与运用

小学的课本教会孩子们更多的是思想与行为方面的论则。这些对于孩子们在小学阶段都是帮助非常大的财富。好的篇章段落，好的故事情节更加考研教师的教学水平，教师会思考要如何的把四十五分钟好好利用，如何让孩子们能在课堂的这四十来分钟学到的更多，学会的更多，运用的更好更自然。课外的积累是在课内的学习达标之后的一种拓展与延伸，在小学的教学阶段中，这一点会在以后的课改中不断的深化改革与创新。初学的阶段，更注重的便是课本的知识，当然，教师最忌讳的便是死记硬背。在教学方式的改革中，这一点还有待加强与改进。必须强调的是课本的知识是一个很好的学习途径，引导孩子掌握正确的学习方法。学会积累与运用书本上的所学到的知识。能做到这一点其实一点也不困难。让孩子们首先能对学习产生兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们自然而然会很快地融入到学习的氛围中，诚然，这种主动的学习远比被动的学习来的效果更加明显，学习的效率也会大大提高不少。主动地让孩子们喜欢上学习，并且主动地积累运用课本上知识，能做到这一点已经很不错了。

3.学会观察生活的点滴，学会积累生活的点滴

语文生活化，生活语文化。语文离不开生活，生活离不开语文。语文源于生活又高于生活。在生活中孩子们能接触到各式各样新奇的事物，在生活中孩子们的反映是本能的，在生活中最是孩子们学习的一大环境之一。当然不可否认，在课堂上的学习才是主要的学习环境与场景。随着新课改的发展，教学的计划不断趋于将教育的学习联系实际，联系生活联系社会联系国家。诚然，在学好课本的同时，小孩子最喜欢的便是玩，和玩最直接的联系便是生活。所以，生活也是学习的一大最直接最捷径的环境，在生活中通过父母的教导培养下，让孩子接触自己所感兴趣的事物。当然，可以列一下时间的清单让父母帮助自己定一个目标，比如可以照着下面的模版：

（1）规定自己可以每天可以读一篇自己喜欢的文章，并且写下感悟。（2）联系实际的生活，每天坚持写一篇日记，并且写下自己的感想。（3）可以尝试和父母度多多去旅行，多多去外面走走，不一样的风景有不一样的体会与感悟。（4）可以尝试着养一些植物，植物是一个很好表达情感的物体。（5）还可以参加各种的活动，当然是有意义能从中学到东西的活动是最好的。

尝试做出这些的计划，都能更加帮助学生学到更多。毕竟是小学阶段的孩子，心智各方面都还不是太成熟，在他们的世界更多便是玩耍。怎样理解“玩耍”这两个字，对于教师现阶段的教学中还是一大老难题。诚然，可以在玩耍中既然孩子们玩也得玩了学也得学了。所以，从生活的点点滴滴之中，学会找到学习的方式。语文生活化，生活语文化，联系实际的生活能让孩子的学习更加优秀。

4.小学的语文，抛开技巧从心出发

很多老师从小学就开始给孩子们许多的负担与压力，这一点我是一直不赞成并且极力反对的。小学还是学生们刚刚接触到学习这门课程的初始阶段，通过教学的调研也略微地了解到：小学的许多学生普遍存在“玩耍”的心态，很多的学生的重点也不在学习事情的本身上。语文又是一门生活化的学科。语文的点点滴滴都离不开生活的细节，常常有家长来向老师咨询：我的孩子如何才能将语文这门学科学好，其实，我想说的是，语文是所有学科中最简单最基础最基本的一门学科，想学好语文没有什么方法与技巧。唯有将学习语文联系实际的生活，将语文归于平凡的生活中，从自己的生活中去感悟学习语文的快乐所在。能做到此的学生，我相信他的语文一定会学的很好，不是特别好，至少也可以成为一匹黑马。

语文没有那么多的条条框框，没有那么多的潜规则，没有那么多的小细节，唯一的学好语文便是，将语文融入到自己的生活中来，学会从生活中感受语文的魅力所在，学会从生活中感受语文的美丽所在，学会从生活中感受语文的快乐所在。生活中的点滴的细节，将会教会学生更多的知识、能力、技巧。除此外，还有人格的塑造，人生意义的所在。

语文归根结底，是一种对生活的学习。随着课改的步伐，语文将会更加融入到生活中来，联系实际、联系社会联系世界。小学的语文是初步的阶段，需要做好正确的引导方向与指标。在满足此等条件下，将语文推向更高的层次与水平。