一切能实现学习目标、帮助学生解决问题的人员和材料都是资源,立足学生的发展,落实核心素养需建立一个更大的“资源观”。
学习资源要以支持学生学习为目的,助力学生完成学习任务。学习资源要种类多样,有一定梯度,支持学生的个性化学习。
未来教育家2020年10期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期