教学目标是教学设计的第一粒纽扣,是学习之旅的目的地。没有明确、具体的教学目标,所有的教学活动就成为了无源之水,无本之木。
落实核心素养的课堂,教学目标要从知识维度上升到素养维度,侧重学科大概念的建构和理解、突出知识的迁移与应用。
未来教育家2020年10期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期