高职人力资源管理专业人才培养模式探析

■陈汇中

（江西外语外贸职业学院）

1 加强人才培养模式改革的必要性

我国原本没有人力资源管理专业，人力资源管理专业是由劳动经济学专业改革发展而来的，而人力资源管理专业的正式发展期是在1998年，之所以我国要发展人力资源管理专业，是因为当时我国市场上急缺人力资源管理专业人才，并且需要借助人力资源管理专业人才的力量来推动社会和经济的发展，而直到现在，人力资源管理人才也是企业的核心人才队伍力量之一，企业如果想要提升自己的市场竞争力，必然要招收更多的人力资源管理专业人才，而且人力资源管理专业人才能够为企业的发展带来更多的助力，但是目前市场上这方面的专业人才还是较为紧缺的，因为现阶段市场上的人力资源管理专业人才都并不是非常符合市场发展的需求，真正符合市场需求的人力资源管理人才的数量与市场所需求的数量存在较大缺口，因此社会需要把更多的精力放在对人力资源管理专业人才的培养方面，让人力资源管理专业的人才培养方案及模式能够与市场的需求实现精准对接。

市场上对于人力资源管理专业学生的潜在需求量是非常大的，但是，企业真正招收的人力资源管理专业人才只占一小部分，主要是因为人力资源管理专业是一门对学生专业性要求非常高的专业，因此企业在招收人力资源管理专业人才时也会更加严苛，如果学生的人力资源管理能力与其所需要的职业能力不相符，甚至有所脱节，那么企业自然就不会聘用这样的人力资源管理专业人才。而由于市场上急需人力资源管理人才，但是真正进入到企业中的人力资源管理专业人才也只有一小部分，体现出了人力资源管理专业的人才培养模式改革的重要性，只有重视人力资源管理专业人才培养模式改革，才能够找到存在于人力资源管理专业中的问题，人才培养模式应该根据市场的发展的需求来制定，而当前市场上所需要的人力资源管理人才是具备一定的知识能力，也具备一定的实践能力的复合型人才。所以人力资源管理专业的学生如果只掌握了一定的人力资源管理专业理论知识，是无法满足市场的需求的，人力资源管理专业的学生还需要了解更多的知识，不仅仅是人力资源管理知识，学生还要具备一定的人文素养，同时，学生还应该学习更加先进的科学理念，不断更新自己的知识体系，因为人力资源管理专业也在不断地发展，所以人力资源管理专业的学生也应该树立终身学习理念，而除此之外，人力资源管理专业的学生还应该具备较强的理论应用能力，要能够利用自己已学过的知识解决实际问题。不过就目前的毕业生总体情况来看，真正符合市场需求的毕业生只占一小部分，大部分学生因为人力资源管理专业课程种类繁多，且只是掌握了一些粗浅的理论知识，并没有深入地了解人力资源管理。而在此情况下，想要学生掌握一定的实践能力更是难上加难。因此，高职院校必须按照市场的需求来设置人才培养模式，并且考虑到学生的个人发展需求，为学生提供更加多样化的选择。

2 人力资源管理专业人才培养的目标定位

当前市场上所要求的人力资源管理专业学生是具备高素质和人力资源管理专业能力的复合型人才，高职院校应该按照市场的需求去制定人力资源管理专业人才培养目标，因此，高职院校的人力资源管理专业人才培养目标应该是高素质的人力资源管理专业复合型人才，而在人力资源管理专业能力中，包括创新能力、表达能力、人际关系能力以及计算机应用能力等，只有具备这些能力，并且具备一定的职业素养，才能够成为符合市场需求的人力资源管理人才，而当高职院校确定了培养目标之后，就能够确定人才培养方案，有了明确的培养方案才能够展开人力资源管理专业教学，因为教学的实施是以教学目标作为目的，而以教学方案作为主要的实施过程。而明确人力资源管理专业人才培养的目标和培养方案，就能够使学生更加适应人力资源管理工作，并缩短学生的未来上岗时间，为企业节省更多的培训成本。

在人力资源管理专业人才培养方案实施之前，首先要明确对学生进行思想政治教育的重要性，提升学生的思想及心理素质，使学生能够在未来更好地适应社会环境，并且以更加积极的心态面对工作，而且优秀的思想素质也能够使学生保持更加强烈的职业信念，让学生能够在面对问题时更加具有挑战精神，也使学生在面对打击时不会轻易气馁。

所以人力资源管理专业的学生不仅要学习人力资源管理专业相关的内容，还应该学习从事人力资源管理工作所必备的技能。例如人际交往能力以及人力资源管理手段，同时，人力资源管理专业学生还应该具备更加深厚的知识底蕴。而除此之外，高职院校还需要注重培养学生的创新能力以及计算机应用能力，因为在当前的市场中，计算机应用能力的重要性是毋庸置疑的。

3 完善人力资源管理专业人才培养模式的具体措施

3.1 处理好人才培养的特色问题

完善人力资源管理专业人才培养模式，要能够处理好人才培养的特色问题，并且要保证人才培养模式的统一性和特色性，如果高职院校的人力资源管理专业人才培养模式只是满足了统一性，但是却达不到特色性，那么人力资源管理专业人才培养效果也不会十分理想，只有在满足了统一性的同时，也满足了特色性，才能够使高职院校的人力资源管理专业人才培养模式的价值发挥到最大，因为我国人力资源管理专业还是一个较为新颖的专业，因此全国还没有统一的办学模式，只能够在专业设置时，结合统一性和特色性原则，提升学生的市场竞争力，使学生能够为社会的发展提供更大的助力。

3.2 加强实践能力的培养，提高实践教学的比例

而完善高职院校的人力资源管理专业教学中，还应该加强对学生实践能力的培养，提高实践教学的比例，因为学生的实践能力对于学生的未来发展也有着非常重要的作用，并且人力资源管理专业本身就是一门实践性非常强的学科，人力资源管理专业所学习的任何知识都是为了日后的职业发展做铺垫，而出于职业发展的角度的考虑，就必须要更加注重理论和实践的结合教学，让学生能够将自己所学习到的理论知识运用到实践中，并且尽可能提高学生的职业素养，同时，也提升学生的实践能力，让学生能够成为一个理论能力与实践能力并重的人力资源管理专业人才。

3.3 建立以就业需求为导向的高职院校人力资源管理专业人才培养模式

首先，要重点对学生的沟通和计算机应用能力进行培养。因为二者是人力资源管理专业人才必备的职业技能，也是该专业的学生是否能胜任工作岗位职责的主要评判依据之一。然而，很多高职院校人力资源管理专业过多地关注对学生理论知识的传授，而忽略了实际技能的培养。因此，为了使高职院校所培养的人力资源管理专业的学生能真正成为满足社会需求的人才，就必须关注学生与人沟通的能力和计算机应用能力的培养和提升。

其次，针对毕业班学生要在其即将毕业前进行面试技能的培训。部分人力资源管理专业毕业的学生找工作困难并不是因为学生自身专业能力的欠缺，主要是因缺乏面试技巧和经验而导致失利。很多毕业生在面对面试官时表现得十分紧张，无法从容地应对面试官的提问和质疑，并且部分毕业生没有掌握基本的面试礼仪和面试的语言规范等，这都是导致面试失败的主要原因。所以，高职院校为了人力资源管理专业的学生能够充分就业，就必须对他们进行必要的面试培训，使其掌握基本的面试礼仪及技巧，以提高就业率。

结 语

总而言之，改革高职院校人力资源管理专业人才培养模式是十分必要的，因为当前高职院校人力资源管理专业人才培养模式已经不能够满足市场的需求，且当前人力资源管理专业的教学体系内容与市场对人力资源管理专业人才的技能需求也有所脱节，只有通过改革人力资源管理专业人才培养模式，才能够探索出一条更加有效的人力资源管理专业发展路径。