生日贺词的神奇效应

周桂官

“十年树木十年风雨，十年育人十年硕果”，这是我写给如东支教特级教师于树华的第十封生日贺卡里的贺词。截至2019年12月底，我已近十年连续坚持给学校每位教师写生日贺卡共计2667封，从未间断，从不雷同。我写生日贺卡最初的朴素想法是：记住每个教师生日，及时送上生日祝福语和生日蛋糕。但渐渐地，写生日贺卡成了我与教师进行心灵交流的一种方式。

我注意根据每一位教师的姓名、个性特点、爱好和教育教学实际，结合自己的所思所想，尽可能送出既具有文化特色，又能体现学校关怀的生日贺词。在我看来，教师收到的不仅是一句简短的祝福语，还有暖意和真情。

我注意把一些教育思想、教育理念借助生日贺词传递给教师，引发教师的思考与践行。比如：教育就是启发和唤醒学生的道德良知和道德自觉;让学生精神富裕起来是教育的重大使命;教育就是培养学生对党、对祖国、对人民忠贞不贰的气节。学校很多教师从生日贺词中感受到肩上沉甸甸的责任，油然而生一种为党育人、为国育才的神圣使命感。

指向提高课堂教学质量是我送出贺词的重要内容之一。比如：有的教师政治教学功底不错，但一度教育教学质量提升不够快，我送给他的生日贺词是建立生为本、学为上的新型教学关系是提高课堂教学质量的关键;有的语文教师自身勤奋好学、功底厚实，但是指导学生学习方式上有待改进，我送给她的生日贺词是课堂教学要从大水漫灌走向精准滴灌;有的英语教师无法平衡课堂中学生的听说读写，我送出的贺词是英语教学要动静结合，既要让学生动脑动嘴动手，又要让学生学会安静地倾听、快速地思考。实践证明，这些教师在后来的教育教学中都有所改进，最终取得了不错的教学成绩。

教学方法和教学艺术也是我送出的贺词内容之一。有一位地理教师兼做班主任，如何把教学质量提高到一个新水平，我给他写了这样的贺词：问题解决式教学如同爬雪山過草地、穿越丘陵地带进入平坦大道一样，课堂教学只有让学生经历思维的爬坡、快速的奔跑才能到达解决问题的顺境。

近10年来，我心中始终装着全校教师。他们的所思所虑所急，始终是我的牵挂。为教师写生日贺词，拉近了我与教师的距离，起到了心灵沟通的作用。当然，我在给教师写生日贺词的同时，也常常收到教师送给我的生日祝福，如“在您生日到来的今天，愿所有的欢乐和喜悦不断涌向您的窗前，愿您在这只属于您的日子里，能幸福地享受一下轻松，弥补这一年的辛劳，敬爱的周校长，祝您生日快乐”。

在我看来，投身沭阳如东中学近10年，教师对我的信任、关心最让我感动。