十九大精神指导下高校学生党建工作水平提升路径研究

张 健

（江苏科技大学苏州理工学院 江苏 张家港 215600）

十九大闭幕式上，习近平总书记对新时期党建工作做出了重要指示。 在这一精神的引领下，高校学生党建工作应当以“两个一百年”为总目标，深入贯彻《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的具体要求，并依据党建工作的六项基本要求，积极提升自身的工作水平，从而使学生党员始终保持高水平的先进性。

1.十九大精神对教育工作的引导

十九大的胜利召开，标志着国家建设进入到新的历史阶段。 其核心精神，是在秉承十八大理念的基础上提出了更加宏伟、具体的发展规划。 称其宏伟是指“两个一百年目标”的历史地位更加突出，称其具体是指以习近平总书记为核心的党中央，将党建工作（由其是基层党建）视为完成“两个一百年目标”的主要路径。基于这一精神，高校学生党建工作的历史作用更加凸显。

大学生群体必将成长为国家建设的中坚力量，其承担着实现“两个一百年目标”的历史责任。但当代社会的思想环境极为复杂，危险潜藏的更加隐秘，部分大学生已经受到了不良信息的侵害。 在这一背景下，我国高校的学生党建工作有必要得到加强，从而使学生党员获得更好的支撑平台。 从党建层面分析，十九大基本继承了十八大提出的党建原则，并进一步增强了对党员纯洁性的关注。

2.高校学生党建工作面临的挑战

2.1 思想建设面临的挑战

学生党员的思想建设普遍较为滞后， 造成这一问题的主要原因，是基层党组织并未帮助学生树立正确的人生目标。当代社会的思想观念较为浮躁，多数毕业生将就业、购房视为人生的重要追求。在这一环境下，学生党员的思想建设也将面临挑战，若未能及时树立正确的奋斗目标，其也将逐渐偏离党的核心价值观。

2.2 组织工作面临的挑战

学生的学习任务较为繁忙， 青年群体的课余生活也较为丰富，部分学生党员对于党支部的组织工作重视不足。同时学生党员相对较为分散，党员干部难以准确掌握学生的思想动态。 再有学生干部普遍较为年轻，其组织能力仍然有待磨练。受到这部分因素的影响，部分党支部的组织工作难以有效开展。

2.3 作风建设面临的挑战

共产党员本应具有优良的工作作风与生活作风。 但在现实环境下，作风建设会受到多层面的冲击。首先，个别学校干部的工作作风存在问题，其工作态度会对学生党员带来负面影响。其次，当代社会中存在诸多乱象，其中婚恋观、金钱观，已经严重偏离党的基本价值观。 在这样的生活环境下，作风建设的难度不断增加。

2.4 制度建设面临的挑战

校园内的生活环境与社会存在一定的差距， 其管理刚性普遍不足。这一问题，将对党组织的制度落地带来负面影响。制度是党员工作的指导，也是对党员权利的限制，而合理的制度设置需要执行环节予以配合。因此制度难以落地的问题，将对党的组织建设带来负面影响。

2.5 反腐倡廉建设面临的挑战

反腐倡廉是新时期党建工作的主要任务。 在校园环境下，学生党员并不具备权利寻租的条件， 因此部分党支部对这一问题缺乏重视。但学生党员将在社会建设中承担重任，其个人认识往往会导致系统性风险。 同时部分党支部也缺乏反腐倡廉建设的有效手段，学生的反腐观念难以得到有效的引领。

2.6 纯洁性建设面临的挑战

党员的纯洁性，是新时期党建工作的新要求。在新媒体环境下，学生的信息来源更为复杂，部分学生会受到负面信息的影响逐渐偏离党的核心价值观。 同时青年群体对于新奇事物充满好奇心，网络信息会对其产生更大的吸引力。再有部分高校对于负面信息的处理方式较为滞后，热定的社会问题难以获得及时剖析。 这些问题都将对学生党员的纯洁性带来影响。

3.提升学生党建工作的具体措施

3.1 以新时代精神为武器加强思想建设

思想建设是党建工作的基础，在提升思想建设的工作中，基层党委应当以新时代精神为理论依据，提升学生的思想境界。十九大后，我国进入到经济建设与精神建设的新时代。 习近平总书记，在继承了马克思主义、毛泽东思想以及邓小平理论的基础上，提出了“新时代社会主义思想”。 该思想包括了民族复兴、制度建设、总体布局、人类共同命运体等新理论、新观念，其充分体现了新时期的时代精神。 基层党委应牢牢把握时代脉搏，利用新时代精神，为学生党员树立理想。 例如，基层党委可要求学生党员将新时代精神与自身的学习工作相结， 并提出具体的人生目标。 之后党委干部与指导教师可将学生的人生目标，分解为学习目标与短期目标。通过明确目标，学生的政治定位将更加坚定。

3.2 以党务活动为基础增强组织建设

组织工作不到位是高校学生党建工作中常见的问题，在改进的过程中，基层党委应当以党务活动为基础，加强自身的组织建设。 例如，基层党组织可依据学生党员的生活环境与思想特征，增加民主生活会的召开频率。在会议中，党员与干部可首先开展自我批评，并将相互批评转化为相互鼓励。通过这样的方式，党支部的内部问题将得以解决，党员干部将更加团结，党组织的凝聚力也将得到增强。 凝聚力是开展组织工作的必要条件，在提升组织工作水平的过程中其会起到关键作用。 同时基层党委，也应当善用组织生活会。 组织生活会是思想交流、经验交流的小规模会议。 利用该制度，党员干部可以师长的身份与学生党员展开深入的交谈，从而使学生与组织工作更好地对接。

3.3 以群众路线带动党员作风建设

群众路线是我党的基本路线， 党员干部来源于群众， 也服务于群众。 但近年来，社会中的种种乱象腐蚀了部分干部的思想，党员脱离群众的问题愈发突出。 针对这一现象，高校党委应当以党员带头、全员参与的模式，深入开展“社会帮扶活动”。 例如，高校可带领学生进入社区，并开展贫困帮扶、残障帮扶以及社区卫生服务等活动。 在此类活动中，学生党员应起到带头作用，并主动承担难度大、任务重的帮扶工作。 通过这样的方式，学生党员将逐渐脱离颐指气使的工作作风，干群关系也将更为融洽。 或者学生党员可在校内开展“一帮一”活动，例如，高校可对本校的困难学生进行统计，并将其划分为经济困难、学习困难以及思想建设困难等类别。学生党员可与这部分学生自愿结成“一帮一”扶困小组。

3.4 以上层构建为抓手提升制度建设

在学生党建工作中，组织制度难以落地的问题较为突出。 在改进的过程中，上级党委应对高校党组织给予充分的重视，并将学生党员纳入到统一的管理体系中。例如，上级党委应当选派理论素养高、业务能力强的党员干部进入到高校中，从而使高校党委的组织能力与制度建设能力得到加强。 通过校党委的带动，党支部的制度建设也将得到提升。同时地方党校应当委派专业教师对学校党组织的制度建设进行指导，以提升该制度的合理性。例如，专业教师可将学生党员的工作职责与制度建设相对接，并依据该制度的基本原则，为学生提供个性化的指导。 制度建设的主要目的是要对党员干部形成约束，并将分散的力量凝聚为组织力量。 有鉴于此，制度建设必然要引进外部监管。

3.5 以教育为基础加强反腐倡廉建设

反腐倡廉建设是我国新时期党建工作的主要挑战。但学生党员尚未掌握资源的配置权，因此该项工作应从学生的日常教育入手。例如，基层党委可要求学生将日常工作的信息内容以及财务数据进行整理，并定期向全校公开。 同时在信息公开的时效内，党组织内部应当对财务信息进行审核并对各项支出的必要性进行评估。 通过这样的方式，学生将逐渐养成良好的财务习惯， 并形成针对公共财务的监督意识。再有，校党委应当在“三会一课”的基础上，扩大反腐宣传。部分具备条件的地区，可组织学生党员进入到司法单位开展学习。 通过提前预防以及有效的行为教育，学生党员的反腐意识将得到加强。 学生党员必将成长为国家建设的中坚力量，对其开展反腐教育，可对我国反腐领域的长期斗争提供有力的支持。

3.6 以马克思主义规范党员纯洁性

在新媒体环境下，学生党员的纯洁性受到了一定挑战。 针对这一问题，党组织也将马克思主义作为武装思想的利器，并展开全校范围内的思想建设。马克思主义的核心思想，是在剩余价值的基础上提出了社会主义建设必要性，并将斗争与技术革命视为科学社会主义的必由路径。 这一思想即是我党早起工作的理论基础，也是新时期国家建设的主导思想。 当下的社会中，科学技术快速进步，工作岗位不断减少。在金融危机不断发生的历史背景下，社会主义制度已经在世界范围内，获得了劳工阶层的高度支持。 例如，在最近一次美国总统的选举中，以社会主义者自居的伯尼·桑德斯获得了极高的支持，这一现象再次凸显了资本主义制度的虚弱本性。 高校应当准确把握这一社会需求，并在校园内建设思政宣传平台，从而让学生对马克主义产生正确的理解。

4.结语

提升学生党建工作水平，应从六个方面着手。 一是通过新时代精神帮助学生树立正确的价值观。 二是利用党务活动提升组织水平。 三是以群众路线带动作风建设。四是透过上层监管，促进制度落地。五是为学生党员提供有效的反腐教育。 六是以马克思主义为标准，提升学生党员的纯洁性。