命题作文与半命题作文真题演练

文题亮相一

题目：那一刻的绽放

要求：①除诗歌外，文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范，卷面整洁。

思路指导

“绽放”不一定是指花朵，还可以是“成功”“微笑”“情谊”，还有“心情”“理想”或“梦想”等生活中的很多事物。注意“绽放”的比喻义，它是“蓄势待发的酝酿”的结果。有些东西可以先深藏不露，如自己的一个目标、一个心愿、一个小秘密，但最终一定要“绽放”，绽放的那一刻是美丽的。但写作重点应放在如何“蓄势”上，因为只有充分地准备和艰苦地努力，才有最后的绽放。

文题亮相二

题目：藏在心底的_______

要求：①除诗歌外，文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范，卷面整洁;④请先补全题目。

思路指导

对于半命题作文，拟标题是关键，考生可以多方位、多角度“出击”。

1.具体事物拟题法。

这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。对这道半命题作文“藏在心底的_______”，考生可填蕴含了某种情感的具体事物，叙写动人一幕，抒发别人给予自己的爱与关怀;也可托物言志，抒写自己的理想或者志向。

2.抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。考生可以以“藏在心底的羞惭”为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以以“藏在心底的爱”为题，叙写对父母的爱、和朋友之间的友谊等独特感受;可以以“藏在心底的动力”为题，抒写紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活;可以以“藏在心底的春天”为题，谱写充满勃勃生机的春的乐章。

考生还可以在横线上填写“谢意”“秘密”或“梦想”等，要紧扣所填的内容，写清怎样“藏在心底”不肯暴露出来，最后可以显露出来，也可以继续深藏不露。这道作文题适合写记叙文，写这个事物是如何形成的，形成的经过或“藏在心底”的经过是写作的重点。

佳作展示

那一刻的绽放

白素平

一棵不屈的向日葵，绽放在这蓬勃的季节！

——题记

“老师，我家终于能上网了，谢谢您……”

隔着语音电话，我都能感受到涛那颗激动不已的心，都能想象到他欢呼雀跃的可爱模样……他那一刻的绽放，仿佛一棵向日葵，面朝太阳，春暖花开！听着听着，我不禁泪流满面，几天前家访的情景再次浮现在眼前……

由于迁居，村里仅剩他们家和另外一个五保户。四间土坯房，没有院墙，家里甚至没有一件像样的电器，更不用说电脑、网络……“村里只剩两户，人家不给接网，娃每天只能自学……”涛的母亲长吁短叹声揪着我的心。我和徐校长、王校长此次家访，也正是为了这事。疫情期间，学生全都在家上网课，可涛却一直没有上线。

涛勤奋好学，尤其是那双大眼睛熠熠闪光。难道就这样让孩子因贫穷与未来失之交臂么？我们不甘心。他父亲言语木讷，但我感觉得到他不想让孩子荒废学业，那颗心在滴血呀！涛的眼神黯然，这娃似乎已经认了命。

听了涛父母的诉说，徐校长含着泪和政府工作人员联系，他们听后二话没说，马上就安排解决问题。在我们返程的路上，一辆移动专用车已经疾驰在那崎岖的山路上。

这次的家访好像为涛注入了强心剂。他在日记中写道：“贫穷并不可怕，可怕的是自己的一蹶不振，可怕的是没有上进心……谢谢校长和老师的默默付出，谢谢我们伟大的党。是你们，让我相信知识可以改变命运，知识可以摆脱贫穷。”

复课后的第一次摸底，涛的成绩竟然进步了80个名次。当晚她母亲打来电话，全是感激，尽是欣慰。

暑假我又接到了涛的电话，他说家里的網络让他接触到了更精彩的世界，初三课程也自学得差不多了。他还说：“家里的西瓜在西瓜节卖了好多！老师，您快来吧，真的好吃……”

盈盈泪光中，我仿佛看到了一棵不屈的向日葵，正灿烂地绽放在这充满生命力的蓬勃、旺盛的季节。

【山西阳城县北留中学】

点评

1.生活是最好的素材库。疫情期间，我们都在家认认真真上网课，唯独涛无网可上，居家自学。“精准扶贫”让他能够和同学们一起上网课、学知识，让他像一棵不屈的向日葵迎阳光绽放，着实暖心。挖掘身边的素材库，以我手写我心，传播社会正能量，用真情来演绎，用细节来感化，作文自会醇厚质朴。

2.倒叙是最妙的构思法。倒叙的巧妙运用，能很好地激发读者的阅读兴趣，同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。同时，这种先声夺人的开头，也能最快地把读者拉入作文设定的情境中。

佳作展示

藏在心底的那架秋千

袁雅琪

晨曦微光透过窗棂，温柔地勾勒着外婆的轮廓，每一条皱纹里都写满了慈祥。我起床到院子里，坐上那简朴的秋千，享受夏日凉风，享受爱的美好。

儿时外婆家在较远的林郊，每周末我和弟弟总会抽空去外婆家玩。记忆里，外公外婆养着好多好多的羊，它们总是冲着刚进院子的我们“咩咩”地叫，我和弟弟能和这些小羊们忘情地玩上一整天，它们的毛那样软，叫声那样可爱……

随着年龄的增长，我们开始向往游乐园里惊险刺激的游乐设施。那一周，我和弟弟没有去外婆家，而是坐着爸爸的车来到了新开的游乐园。

“妈，不用等他俩了，这周末我带他俩去新开的游乐园里玩儿。”

“前几天刚下了一个小羊崽，现在都能走路了，他俩见了肯定喜欢！在那什么游乐场里玩好了，记得来外婆家跟小羊崽玩哈！把电话给囡囡，我跟她说！”

“外婆，我们今天就不去您那儿了，我还得写作业呢，过几天要考试了……”

我和弟弟因为身高体重的限制，也没玩几个项目，却吸引了我们全部的兴趣，一直到放暑假都没想起外婆院里的小羊崽。

期末考试结束，爸爸准备带我们再去游乐园，正准备出门，妈妈就接到了外婆打来的电话：“我的俩乖孙是不是都放暑假了？今天带他俩来我这吧，住上一段时间。我和他们外公想得紧。”

“妈，他俩今天去游乐园玩，之后还给他俩安排学习任务，过几天吧！”

“才小学，安排那么多任务干吗，叫他俩来我这好好放松放松，把电话给囡囡……”

“囡囡，外婆家的小羊都想你们了，什么时候过来呀？”

“外婆，我不想和小羊们玩了，我想去游乐园荡秋千。”

“……”

仲夏的烈日总是不饶人的，夏蝉也纷纷拉长嗓子鸣叫着，聒噪不堪。那日，我和弟弟迈进外婆的院子，首先瞧见的是外公外婆忙碌的背影，他俩正在院子里搭秋千。爸爸妈妈赶忙上前，嗔怪他俩忙活这些干吗。外婆笑着说：“他俩喜欢，以后要多来外婆这几趟。”夏日的风吹起外婆鬓间的白发，沾着汗水的发丝在阳光下闪着光。

刚刚竣工的秋千，座椅小小的，铺着软乎乎的棉垫子。两条麻绳底下挂着座椅，上头连着一根长长的横木桩，木桩下支着固定成三角状的两根柱子。整个秋千看着简朴又舒适，很是温馨。

午饭后，我也不顾炙烤大地的毒日头，兴冲冲地荡起了秋千，秋千摆过带起一股凉爽的风，送来阵阵凉意。自那之后，我总不舍得放弃去外婆家的机会，不仅是牵挂那院子里的秋千，还因为惦念着在院子里张望着我们的外公外婆。

等我上了初中，那院子便不在了，外公外婆也搬进了新房子，他们终于不必整日忙着照顾那些小羊，可以享享清福了。随之消失的，还有院子里那架带给我无穷乐趣，饱含了外公外婆对我浓浓爱意的秋千，但那秋千却深深地藏在我心底，丝毫不曾忘怀。

对于我来说，这世间最美好的，莫过于柴米油盐里朴实的爱。那架缓缓荡起的秋千，恰似月光撒下的温柔，斑驳了一地的回忆，藏入我的心底。

【山西阳城县润城中学】

点评

1.作文以小见大，撷取记忆中的温情瞬间，抒发浓浓亲情。一架秋千，一份回忆，一份深情，一种感动。

2.考生着眼于细节描写，突出情感。细腻传神的动作、神态描写，充满生活气息的人物语言，还有那架朴实的秋千，以及诗意的农村小院，都在精雕细琢中传递出祖孙之间浓浓的亲情。