新时代办好思想政治理论课着力点探析

刘红霞

新时代办好思想政治理论课着力点探析

刘红霞

（延边州教育局，吉林 延吉 133000）

思想政治理论课教学是一项复杂的系统工程，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要汇聚各方合力、突出铸魂育人、发挥教师作用、推动改革创新，在明确办好思政课的使命、路径、格局等方面狠下功夫。

新时代；思想政治理论课；着力点

习近平总书记在3月18日举行的学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。当前，思想政治教育所取得的成效是显著的，但在更好地汇聚各方合力、提升课堂教学效果、优化师资队伍结构等方面也存在一些亟待解决的问题。努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要在明确办好思政课的格局、使命、路径等方面狠下功夫。

一、坚定主心骨，汇聚各方合力，协调配合办好思政课

厘清当前思政课建设的基本情况和存在的基本问题，分析思政课建设所面临的新形势、新要求，探索在改进中加强思政课建设的可行路径，进一步形成全党全社会关心思政课建设的浓厚氛围，进一步完善思政课建设的体制机制，构建办好思政课的新格局，是当前和未来一段时间内需要作出积极思考和探索的问题。

1.加强党对思政课建设的领导，深化思想认识

培养什么人是教育的首要问题。正如习近平总书记所强调的：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。实践充分证明，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的政治领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.加强党对思政课建设的领导，责任落实到位

习近平总书记对加强思想政治理论课建设提出了明确要求，必须落到实处、落到细处。各级党委要切实把思想政治理论课建设摆上重要议程，通过深入基层的调查研究，找出和解决制约思政课建设的突出问题。各级教育行政部门和学校要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展，完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题。

3.加强党对思政课建设的领导，确保党的事业后继有人。

思政课必须落实立德树人根本任务，不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。思想的力量在于它能否引领时代发展、成为全社会共同的价值取向和行为准则。在立德树人的战线上，学校是战场，社会同样也是我们要坚守的阵地。在为青年人打好精神底色、夯实人生根基的过程中，要不断改革创新，完善思政课建设的制度体系，破除思政课建设的各种阻碍。坚定的理想信念不仅仅来自于讲坛宣讲和课堂聆听，还必须把所学所知联系现实生活、联系社会实践，从而提高思想政治工作育人质量、构建思想政治工作强大合力。

二、守好主阵地，突出铸魂育人，坚守使命开好思政课

思想政治理论课是教育阶段铸魂育人的第一课，对于树立青年学生的理想信念、促进他们做出正确的人生选择，培养社会主义建设者和接班人，具有不可替代的重要作用。中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

1.要落实领导责任，带好头作示范

领导干部作为“关键少数”，要带头学理论、强信念，把稳思想之舵。要专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，进一步统一思想，强化主要领导的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在坚决贯彻落实党中央决策部署上作表率。

2.要强化主动引领，创新方式方法

思政课建设要与时俱进，着眼实际实效，增强时代性，主动适应信息时代新形势，积极运用互联网、大数据等新兴技术，创新思政课活动方式，推进“智慧思政”建设，探索“互联网+思想政治教育”等路径。要发挥精神引领、品牌带动、典型示范等方式方法的积极作用，推动形成全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

3.要在思政课建设上给予支持保障

习近平总书记强调要抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。强化制度保障，加强思政课建设，把建章立制贯穿全过程各方面，建立健全长效机制，真正实现思政课建设有章可循、有据可依；加强师资建设，注重激励保障，注重思政课教师队伍培养，引导专业课教师参与思想政治教育，构建让教师想教好、能教好的激励机制，把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。

三、建强主力军，发挥教师作用，固本培元讲好思政课

教师是立教之本、兴教之源。落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师队伍使命光荣，责任重大。加强思政课教师队伍建设，坚持“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”这六个方面的要求，既是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。

1.讲准讲好思政课需要思政课教师政治强

“让有信仰的人讲信仰”是当好思政课教师的第一标准。对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念是思政课教师的立身之本、从教之基。社会主义教育肩负培养社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任时代新人的使命。思政课教师要从社会主义和民族复兴后继有人的高度，增强使命感、责任感，心系国家、民族和人民，筑牢为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的思想根基，做讲大局、有情怀的人。

2.讲活讲新思政课需要思政课教师功底硬

思政课教师要善用习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果、善用历史唯物主义和辩证唯物主义方法来指导教学理论和实践，推动思政课守正创新。坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导学生提升哲学思辨能力和实践能力，用知识视野、国际视野、历史视野来看待和处理实践难题及时代课题。

3.讲实讲信思政课需要思政课教师自身正

思政课教师讲“三观”，讲的是真理的魅力、辩证的智慧、历史的启示和道德的力量。教师本身就是学生身边的现实教材和案例。教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，首先自己要追求真善美，自己要正好衣冠。要时刻铭记教书育人的使命，严于律己、谨言慎行，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，带头传递正能量，真学真信、真讲真用，为人师表、行为世范，以知行统一、表里如一的人格魅力启迪学生心灵，增强思政课实效。

四、唱响主旋律，推动改革创新，与时俱进上好思政课

顺应新时代发展大势，服务国家战略大局，抓好课堂教学主阵地、主渠道，不断提升课程教学质量和水平，不断增强课程教学的成效，是一项战略性的任务。对于如何推动思政课通过改革创新取得实效，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了 “八个相统一”的要求，为新时代思政课开展高质量的教学指明了方向、提供了行动指南，是思政课教学改革守正创新的必要路径。

1.要深刻把握“八个相统一”

习近平总书记明确提出：坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。“八个相统一”是思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验的科学概括，是推动思政课改革创新的重要原则。“八个相统一”直面思政课建设过程中的重大问题和广大教师关心的热点问题，从理论与实践相结合上作出了深刻回答，是不断增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的关键所在。

2.要始终贯彻“八个相统一”

“八个相统一”每一个都思想深刻，内涵丰富，只有结合思政课的教学实际，创新方式方法，才能让思政课有亲和力、吸引力、感染力，让学生喜闻乐见、受益无穷。坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，才能让学生真学真信、愿学爱学。坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论，才能让科学理论春风化雨、滋润心灵，提高学生掌握运用科学理论的能力。

3.要守正创新“八个相统一”

办好思政课，需要与时俱进，向改革创新要动力。习近平总书记强调的“八个统一”，深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，构成一个紧密联系、有机统一的整体。只有系统、深刻把握其精髓要义和科学方法，才能扎实推进新时代思政课守正创新。“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”思政教学做的是铸魂育人的工作，要以增强思想性、理论性为改革创新的根本，要在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道德观念上下功夫，要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，做到学思用贯通、知信行统一。

办好新时代的思政课，功夫在课上也在课下，责任在校内也在校外。贯彻落实“八个统一”的要求，守正创新、主动作为，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围，就一定能把思政课办成铸魂育人、立德树人的优质课程。

2010—03—10

G410

A

1673-4564（2020）03-0200-03