高校化学实验室育人功能浅析

阮代锬，代虹镜，彭开美，周骏宏

（黔南民族师范学院化学化工学院，贵州 都匀 558000）

化学实验室是高校开展教学活动、科研活动和社会服务的重要基地，也是高校培养大学生动手能力、创新思维、专业素养、团队意识的必备场所，在高校实践育人和人才培养等方面发挥着十分重要的作用[1]。如何在高校教学中充分发挥化学实验室的育人功能，更好地为国家培养和塑造德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，是化学实验室建设发展的一个重要内容。黔南民族师范学院化学实验中心充分利用现有实验室资源，不断完善实验室管理体系，逐步提高化学实验人员业务水平，营造良好的实验室文化氛围，保障了化学实验室育人功能的充分发挥。

1 化学实验室育人功能的主要表现

化学实验室的育人功能，主要指化学实验室中的教师、科技人员和管理人员利用实验室的物质条件及文化环境，在实验教学环节、科学研究过程及科技实践活动对高校大学生进行的教育、引导和熏陶，达到对学生启迪心智、培养能力和规范品德的教育效果，从而使学生形成良好的人格、品质和素养[2]。

1.1 在教学活动中的主要表现

化学实验教师组织学生进行教学活动，通过实验准备、实验操作、实验结果，向学生传授知识、技术和方法；通过讲解仪器设备的原理、结构、操作规程以及使用注意事项等内容，让学生学习掌握现代实验技术和方法[3]；通过开展验证性实验、探究性实验以及综合性实验，让学生形成自主学习，独立思考的习惯，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。通过化学实验教学活动，可培养学生尊重知识、热爱科学、追求真理的远大理想。

1.2 在管理活动中的主要表现

化学实验室管理人员从事管理活动，通过对实验室仪器设备、化学药品、危险废物、安全卫生等严格管理，让学生形成实事求是、严谨务实的学习习惯；通过制定实验室的规章制度、行为准则和安全要求，让学生主动学习安全知识、服从安全管理，有利于培养学生的责任感、纪律性；通过对化学实验室科学化、标准化、规范化的管理，对学生产生的教育、引导、熏陶的作用，有利于规范学生行为，培养学生良好的心理素质和行为习惯。通过化学实验室的管理活动，可培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和工作作风[4-5]。

1.3 在科技活动中的主要表现

化学实验室技术人员从事科技活动，通过支持和引导学生积极参加教师科研、创新创业、技能竞赛等实践活动，有利于学生了解和掌握科技发展最新动态，激发学生的创新思维和探索精神；通过参与科技项目的撰写、申报、研究、结题等工作，有利于提高学生的实验技能和团队合作意识，培养学生积极进取、敢于吃苦的科学精神；通过参与论文发表、专利申报、成果转化等工作，有利于学生充分发挥想象力和创造力，感受创新成果带来的乐趣，使学生对科学技术与知识产生强烈学习欲望，培养学生崇尚科学、坚韧不拔、勇于创新的毅力和品质[6]。通过化学实验室实践活动，可培养学生求真务实、团结协作、勇于创新和积极奉献的精神。

2 化学实验室育人功能的主要优势

2.1 化学实验室具备资源优势

化学实验室的建设需投入大量资金，配置大量固定资产，聚集高校大部分仪器设备和教学资源，并在以后的建设发展中，还会不断更新和添置教学资源[7]。黔南民族师范学院的化学实验室共有仪器设备800余台，占化学化工学院固定资产总值的95%以上，占全校固定资产总值的15%左右，且随着办学条件的改善，所占比例逐年提升。由此可看出，化学实验室本身集中了高校主要的技术设备与教学资源，在高校育人方面具备显著的资源优势。

2.2 化学实验室具备实践优势

高校化学实验室是开展学生毕业设计、学科竞赛、科技活动等实践训练的必备场所，学生通过实践训练，能快速了解科技发展最新动态，掌握现代实验技术和方法；化学实验室还是学校开展实验教学、科学研究和社会服务的重要基地，学生在参与教学环节和科学研究过程中，能熟练掌握仪器设备的原理、结构、操作规程以及使用注意事项等内容；学生在参与科学研究和社会服务过程中，有利于激发学生想象力和创造力，感受创新成果带来的乐趣，使学生对科学技术与知识产生强烈的学习欲望，这体现了化学实验室在培养学生实践能力方面优势，即实践优势。

3 化学实验室育人功能发挥的保障

化学实验室育人作用的发挥，主要是通过实验室科学规范的管理，来发挥实验人员的主观能动性与创造性，从而达到在教学环节、科学研究过程和科技实践活动过程中对学生进行教育的目的。因此，仅有坚持科学化、规范化、人性化的管理，才能更好的调动实验教师的积极性，才能充分发挥化学实验室育人功能的优势。为保障化学实验室育人功能的充分发挥，高校化学实验室的建设发展应做到以下几点。

1）构建科学规范的化学实验室管理体系，是发挥育人作用的关键。

完善化学实验室管理体系是做好实验室管理工作的根本保障，应结合国家实验室相关法律法规、部门规章，根据自身实验教学特点和实验室工作现况，探索构建一个领导有力、协调到位、分工明确、责权统一的化学实验室管理体系，才能确保实验室育人功能的持续发展。

2）提高化学实验教师育人的本领，是发挥育人功能的直接动力。

应加大培养和引进高素质实验技术及实验教研人才，坚持“老带新”、实验技能考核等方式，鼓励并支持青年教师进修学习，激励高职称高学历教师积极投入实验教研、参与同行交流和社会应用实践，逐步提升实验教师育人本领[8]。

3）建立良好的化学实验室文化氛围，是发挥育人功能的有效途径。

化学实验室文化建设是高校实验室内涵建设的重要内容，也是校园文化和整体育人环境的重要组成部分。只有和谐的人文基础，才能产生良好的文化氛围，进而实现其育人功能。因此，应加强实验室文化建设，营造和谐的化学实验室育人环境[9]。

4 结语

化学实验室在教学、管理、科技等活动中对学生产生的教育、引导、熏陶的作用，从而达到对学生启迪心智、培养能力、规范品德等教育效果，从而使学生形成良好的人格、素养、品质。因此，化学实验室作为高校育人环境的重要场所，在培养学生成长和成才方面具有不可替代的重要作用。只有不断完善实验室管理体系，努力提高化学实验教师业务水平，持续营造良好的实验室文化氛围，才能为高校创建优良的育人环境，才能培养和塑造一批批为祖国建设事业献身的德智体美劳全面发展的高质量、高素质的人才。