如何训练孩子的应急能力

学校组织各种各样的应急演练。包括遇到火灾、地震等自然灾害如何逃生，在校园遇到意外伤害如何应对等等。平时有计划地开展训练，学生在遇到突发状况才懂得如何处理，不会茫然和不知所措。

学校要注意开展一些心理教育课程。应让学生懂得基本的心理学知识，增强学生的心理健康水平。也可以开展一些拓展训练，让学生信任集体的力量，克服遇到突发状况时的恐惧心理。事实上，心理教育应该贯穿在整个学校教育当中，心理教育是学校教育不可分割的一部分。

利用好学生组织。在日常的教学以及课外活动中，学校要注意培养和锻炼学生干部，培养他们的责任意识、担当意识、组织能力。这样，当面临特殊的环境变化时，班级当中的学生干部就可能克服从众心理，挺身而出，有效地组织学生和开展各种应对措施。

大力开展道德教育。通过道德品质的教育，让学生懂得自己人生的价值和意义，也懂得帮助他人的价值和意义，克服遇到困难就想逃避的本能，并切实为学生的道德行为保驾护航。我国的高考制度有各种突发情况的应对预案，各个学校也可以建立自己的应对预案，让学生知道考试中遇到意外有什么应对措施，比如：救人耽误了考试是不是可以重考、补考或免考。如果救人行为给别人带来伤害，是否应该承担不良后果等等，以解除学生救人的后顾之忧。     （摘自《生命時报》）