信息技术对建筑装饰工程技术教学的影响

汤美清

（无锡城市职业技术学院 江苏无锡 214000）

随着现代化科学技术水平的提升，信息技术得到了非常大的发展，对于各行各业的工作方法、学习方式都有了很大程度的变化，通过信息技术的应用能够有效增加信息量，提升处理的效率。将信息技术应用到建筑装饰工程技术教学当中也是建筑学发展的大势所趋，相比于传统的建筑装饰工程技术教学来说，信息技术的应用能够有效提升教学信息的收集、分析和处理的效率，对于建筑学教学具有非常好的效果。所以，对于现代化信息技术下的建筑装饰工程技术教学进行研究，对于推动我国建筑行业的发展具有非常重要的意义。

1 信息技术概述

（1）建筑学专业的装饰工程技术类课程所利用信息技术指的是因特网、校园网、微信、教师网络、多媒体计算机等等；特别是以计算机为基础的教学软件，包括计算机辅助技术、三维动画制作渲染软件、建筑信息模型以及虚拟现实平台等以及多媒体与网络[1]；

（2）建筑装饰工程技术教学要在先进化教育思想、教学思想、学习理论之下，应用以互联网为核心的信息技术作为学生进行自主学习的工具，改革和发展以往以教师作为核心的教学结构，建立既发挥出教师的主导作用，又发挥学生的主体作用的一种新型的教学体系，在这个基础上完成对教学方式、教学内容的革新，实现培养建筑行业人才的最终目的。

2 现代信息化时代中建筑装饰工程技术教学存在的问题

建筑装饰工程技术教学是建筑学专业课程中的一项重要内容，很大程度上还在沿用传统的教学方法和内容，与计算机和现代化信息技术的优化整合应用方面还比较落后，开发利用力度远远够，具体表现在以下几个方面：

（1）在建筑装饰工程技术教学课程中建筑技术理念以及教学内容的更新速度较慢。

①在建筑装饰工程技术教学中，对教学任务进行选择时，将注意力放在模拟试题上，而不是企业的真题，与实际应用的联系不大；

②与建筑装饰工程技行业的最新观念不同步，与社会之间的联系不够密切；

③在教学技术方法上，国外的建筑装饰工程技术课程基本都依靠数字化信息仿真建筑信息，建立虚拟的、三维的建筑模型进行辅助教学，而在国内建筑装饰工程技术教学内容偏重于用计算机呈现出的静态建筑物图面；

④引入以信息化技术为基础的、虚拟化建筑装饰工程教学内容较少，欠缺将信息技术于建筑装饰工程技术仿真教学中的实际操作应用，所以，学生不能够对建筑装饰工程技术进行身临其境地体验。

（2）建筑装饰工程技术课程中教学互动的局限性很大。

①互动交流主体的局限性。

在课堂上，传统的建筑装饰工程技术务教学都是采取一对一的师生辅导方式，欠缺学生间、老师与学生们的互动和协作。

②教学时空的局限性。

在建筑装饰工程技术教学过程中，师生之间的交流大都安排在课堂上，课后的交流和指导很少。

③互动模式的局限性。

尽管一些任课老师已经通过借助网络平台推动和学生之间的交流与互动，但是，向微博、微信等等这些都是及时性的交流平台，深入性还远远不够。

（3）学生的自主学习资源还不够完善。

以公开课为基础的建筑装饰工程技术教学视频课程公开课当中，虽然已经包含了多门建筑学的专业课程，但是，这些课程的缺点也不能忽视：

①专业的基础课程多、专业的设计课程少；

②单一的视频课程多、系统化的视频课程少；

③被动的呈现较多、主动的交流较少；

虽然学生也可以借助资源网站来获取建筑装饰工程技术教学方面丰富的资源，但是，这些资源散乱而又复杂，不成系统，很难发挥出其真正的价值。

3 建筑装饰工程技术教学中信息技术应用的效果

3.1 有利于加强师资队伍建设

信息技术下的建筑装饰工程技术教学是通过虚拟化的建筑物，对其进行创造性的教育教学。信息化时代下，建筑装饰工程技术教学对设备的要求较高，需要借助大量的、专业化的软件设备来进行操作，但是，在实际的教学过程中，大多数高校只是通过开始对基础软件的教学课程，教学效果不好。因此，需要学校在可承受的范围之内对建筑装饰工程技术教学设备进行资金的投资建设，引进先进的技术，与此同时，加强师资队伍建设。随着信息技术的快速发展，老师应当适应网络环境下的时代背景，运用先进的信息技术来进行建筑装饰工程技术的授课，对原有的知识体系进行重新的构建；

3.2 有利于改革建筑装饰工程技术的教学内容

在建筑装饰工程技术的教学过程中，学生主要通过接触教材来获取知识，通过传统的软件来进行虚拟化操作，建筑装饰工程技术教学只是单纯的停留在表层，实践案例也十分陈旧老套。因此，在新的时代背景中，需要老师对教学资源进行深入的研究和探讨，对教学的课程结构进行重新安排，将传统的、不符合信息时代发展要求的内容摒弃，代之以先进的、符合时代发展要求的建筑装饰工程技术案例，提高学生的学习兴趣。为学生提供自主分析建筑装饰工程技术的设计软件。

3.3 有利于构建网络互动平台，形成良好的课堂氛围

对建筑装饰工程技术这一专业的教学而言，通过利用互网络来构建师生之间的互动平台能够形成良好的课堂氛围，进而培养学生在建筑行业的创新性思维。现代化信息技术下的建筑装饰工程技术教学在给老师授课、学生学习带来便利的同时，我们也要更加注重情感的教育。虽然建筑行业要讲究实际操作能力，但是，建筑装饰工程技术教学毕竟属于“教学”范畴，情感教育一样不能少。学生在学习的过程中只是接受知识信息，而不能真正地培养起对建筑装饰工程技术的兴趣，因此，课堂上老师和学生的互动是十分必要的[2]。

3.4 有利于教室升自身素质的提高

在现在科技迅速发展的时代，信息技术在给教师教学带来便利的同时，有给老师学习先进技术、积累先进经验的机会。老师在学习建筑装饰工程技术新内容的同时，能够把握好时代潮流，掌握一定的网络技术以及现代化媒体技术。新的教学环境以及新鲜事物和技术对老师教课的水平以及老师的素质带来了更高的要求。在进行建筑装饰工程技术的授课时，既要知识多方面又要调动学生的兴趣。利用网络上丰富的资源给学生讲解知识，与此同时，也不断地提升、充实自己的知识储备。

4 结语

综上所述，在建筑装饰工程技术教学中应用信息技术已经屡见不鲜了，信息技术的发展丰富了教学内容，革新了教学理念，改变了教学方式，为建筑行业的发展带来了诸多的积极意义。因此，在建筑专业的教学中，要运用信息技术的积极因素，发挥信息技术对建筑装饰工程技术教学的积极意义，为建筑行业的发展培养人才。