浅谈幼儿园环境中色彩设计的重要性

2020-02-15 00:30吴娱婵段炼孺董翠平
建材与装饰 2020年1期
关键词:色彩幼儿园儿童

吴娱婵 段炼孺 董翠平

(西安工程大学 陕西省西安市 710000)

1 国内幼儿园建筑外观色彩现状

随着我国的教育事业迅速发展,我国的儿童教育也有着许多的进步与提升。儿童周围的环境对他们身心健康成长有着潜移默化的影响,无论从哪种角度来讲,环境对儿童深层次发展都具有着不可置疑的重要性,幼儿园环境中色彩的搭配使用是非常重要的一部分,色彩对儿童的心理以及未来发展都有着深远的影响。

1.1 城市幼儿园色彩现状分析

城市幼儿园受城市发展的影响,往往引领着农村幼儿园的发展。然而我国城市幼儿园大多五彩斑斓,色彩艳丽,例如,幼儿园墙面设计中将整面墙壁做整体彩绘,幼儿园活动地面做色彩鲜艳的塑胶处理,室内使用多种色彩的桌椅等家具,等等。少量的高端园所在幼儿园色彩设计中比较合理,但大多数幼儿园色彩设计存在着不合理的地方,这些色彩搭配不仅色泽艳丽,且缺乏创新,无法起到对幼儿色彩审美的影响启蒙作用。

1.2 乡镇幼儿园色彩现状分析

我国是发展中国家,经济发展水平与发达国家相比相对较低,国内的各项社会设施尚不够完善。近年来,虽然城市的发展速度突飞猛进,但部分农村的发展仍滞后于城市经济速度。同样,乡镇幼儿园在教育教学、基础设施、人身安全及可持续发展方面仍然面临着巨大挑战,不同地区、不同经济条件下的乡镇幼儿园又存在着较大差距,其环境设计与规划方面也存在着诸多问题。

就色彩搭配的问题来说,我国幼儿园设计基本一致,大都色彩艳丽,色彩繁多,农村幼儿园在设计上缺乏新意,环境创设方面较城市幼儿园来说相对较差,但农村幼儿园由于处在较为接近田野的地理环境下,受到环境影响,在色彩设计方面能够更多的与自然接近。

2 经典案例分析

2.1 日本幼儿园的色彩现状

在日本,幼儿园是孩子们体验生活和健康成长的重要场所。例如位于茨城县的一所幼儿园,它的建筑围绕着绿色的庭院,采用天然的草坪和树木,整个幼儿园散发着自然的气息。他们认为,使用天然材料,如木材、玻璃等,比塑料等其他人工的耐垢材料要好。因为这些材料除了色彩之外,它们本身的触感,温度和味道,能够在孩子们日常的接触中潜移默化地培养他们的感性思维。日本的幼儿园色彩设计多与自然接近,色彩相对柔和一些,幼儿园主体建筑大多以原木色,白色、乳白色等浅色系为主要色彩,园所装饰例如花草等,他们所看到的色彩基本是最天然的颜色,不会造成强烈的视觉冲击和视觉疲劳,给人以温和的感觉。

2.2 日本幼儿园环境对儿童发展影响

环境设计可以说话,日本的幼儿园园舍在和自然环境的结合上充分体现了教育者和环境设计者对孩子与自然亲密接触的重视。幼儿园环境应培养儿童对周围环境的好奇心和求知欲,培养他们将周围环境与自己的生活紧密联系起来的能力,培养他们关心周围环境,与自然接触,从而关心各种事物的习惯;让孩子主动接触周围环境,享受发现的乐趣,善于思考,并尝试将其与生活联系起来。因此,与自然融为一体的幼儿园环境设计和色彩设计保证了儿童可以更多的接触自然,对儿童的发展有着深远的影响。

3 我国幼儿园建筑色彩创新研究

3.1 审美培养中色彩搭配的重要性

人们的审美感官主要是视觉,通过视觉我们可以看到各种色彩和美丽的事物,其次为嗅觉。3~6岁儿童有强烈的好奇心,在他们初次接触社会时培养他们的色彩感觉能力,良好的环境设计应帮助他们树立良好的审美,提高欣赏水平,给孩子带来愉快的体验,享受美,从而提高他们的整体审美品质。

选取2017年1月~2017年12月期间来我院接受治疗的60例心肌梗塞患者,按年龄分为年轻组(年龄≤40岁)和对照组(年龄>40岁),年轻组患者有30例,其中男22例,女8例,对照组患者有30例,其中男18例,女12例。所选患者都符合WHO公布的心肌梗塞诊断标准,并都进行了冠状动脉造影检查。

鉴赏能力是以感性知识为基础,组织儿童欣赏自然美、社会生活美和各种艺术美,寻找色彩和感受色彩。孩子们置身于大自然,青山绿水,蓝天白云,碧海浪涛,奇花异草,鸟语百兽,雨与斑驳彩虹,夜与七彩霓虹,各式各样的民族服饰等等,引导孩子欣赏环境布局中的美丽色彩,也能使孩子有良好的情感,增强审美意识,例如组织孩子欣赏根据环境变化去创作的春、夏、秋、冬的画作,他们会知道四季分明,春天绿草红花,夏天碧海黄沙,秋天红叶飘零,冬天白雪覆盖,通过引导幼儿观察每个季节的色调,利用色彩可他们以感受四季的特点。孩子的教育或者审美培养通常都是在不知不觉中建立起来的,如同我们常说的“润物细无声”,幼儿会在自己的亲身接触中去了解社会,了解大自然中的规律,了解美的事物,所以说,良好的教育环境对儿童色彩意识的培养起着潜移默化的作用。

3.2 色彩的情感表达

色彩是一种视觉语言,具有影响人们心理、唤起人们情感的作用,能在一定程度上左右人们的情感和行动。色彩可以传达思想,表达一定的明确意义。例如鲜艳的红色、橙色代表着热烈、急躁,而蓝色、绿色则给人慢下来的感觉等。色彩本身没有感情,我们之所以能感受到色彩的情感,是因为我们长期以来在色彩环境中积累了大量的视觉经验,当这些经历与一些色彩相呼应时,它们会激发一些情绪。所以,在幼儿园环境设计中,合理的色彩设计是十分重要的。

4 总结

幼儿园是幼儿接触世界的第一步,这个时期,孩子的视觉嗅觉等是十分敏感的,在给孩子接受良好的教育的同时,色彩启蒙也是尤为重要的。我国幼儿园环境色彩设计目前所处的现状是,园所习惯采用色泽艳丽、色彩饱和度高的颜色色块进行建筑物装饰,甚至幼儿园玩具也都为五彩斑斓的设计,这类设计容易造成人们的视觉疲劳和审美疲劳,而相比之下,日本、泰国的幼儿园在园所设计上有许多可取之处值得借鉴,所以,在了解日本幼儿园经典案例幼儿园后,我们应将其与国内幼儿园色彩设计相结合,做出中和国内幼儿园与国外幼儿园的设计,可以既符合我们目前所处的现状,又能有所调整,使我们的幼儿在3~6岁的启蒙阶段接受更好的色彩审美培养。

猜你喜欢
色彩幼儿园儿童
我爱幼儿园
欢乐的幼儿园
爱“上”幼儿园
神奇的色彩(上)
留守儿童
六一儿童
春天的色彩
色彩当道 俘获夏日
2015春夏鞋履色彩大集结
“六·一”——我们过年啦!