新时代下内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育和管理工作的研究

马金堂 赵永亮

（1.太原工业学院党委学生工作部（处），山西 太原 030008；2.新疆大学中国语言文学学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

新时代下国家愈发重视新疆的发展和稳定问题，提出了长期建疆和团结稳疆的口号，国内高校要积极响应国家发展战略，充分发挥内地教育资源优势，为新疆少数民族提供优秀的人才。通过探究新时代下内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育和管理工作策略，能够为高校形成内地新疆少数民族大学生教育管理良性机制提供参考。

一、加强内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育和管理工作的意义

习近平总书记在报告中指出：高校在为社会培养人才方面承担着重要的职责，尤其处在现代化社会中，要想加快推进全民族的发展，就必须要从根本上落实人才培养工作。要求高校全面坚持贯彻立德树人的原则，同时将思想政治教育贯彻到整个教学和管理过程中，这样才能够推动高校的进一步发展。基于此，内地高校越加重视对新疆少数民族大学生的思想政治教育工作，逐步提升人才培养效率和水平，制定出符合新疆少数民族大学生的人才培养方案，履行当前时代赋予内地高校的使命，将优秀的人才输送给新疆少数民族地区，为新疆少数民族地区的全面发展做贡献。促进新疆少数民族的强大和发展，能够使国内各民族形成较强的凝聚力，稳定边疆，构建国家和谐稳定的发展环境，推进民族融合发展。内地高校通过强化对新疆少数民族思想政治教育的方式，积极响应国家坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆的口号，可以达到有效维护高校主流意识形态的效果。当前内地高校已经意识到大学生思想政治教育工作的重要性，并且针对新疆少数民族大学生也广泛开展思想政治教育工作，对传统的教育和管理模式进行了进一步的创新，提高了新疆大学生思想政治教育的有效性、针对性。

二、新时代下内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育和管理工作路径探究

1、坚持以立德树人之本，创新思想政治教育模式

内地高校首先可以构建有力的教育平台，包括：校园文化、社会实践以及课堂教学，并在教学过程中坚持以立德树人为本，促进新疆少数民族大学生形成良好的理想信念，透彻的掌握和了解社会主义核心价值观的本质以及重要意义。在落实思想政治教育工作过程中，内地高校需要在思想政治理论课、马克思主义理论课中，进详细的课堂知识讲解，将新疆少数民族地区的文化合理的渗透到教学内容中，帮助新疆少数民族大学生做好发展规划。内地高校也可以围绕新疆少数民族文化，组织多样化的校园文化活动，定期开展社会实践活动，一方面让新疆少数民族大学生能够积极参与到思想政治教育活动中，在活动中感受到思想政治教育的重要性，另一方面也有利于宣传新疆少数民族文化。在这个过程中新疆少数民族大学生能够牢固守住自身的思想底线，不会被极端思想所误导，从而拥有较高水平的思想意识，这对新疆少数民族大学生的成长成才意义重大。

其次，内地高校要基于传统思想政治教育工作，对网络思想政治教育平台进行构建，充分利用互联网技术的优势，缩短同新疆少数民族大学生之间的距离感，同大学生开展充分的互动和沟通。内地高校可以结合新疆少数民族大学生的实际生活和学习状况，设立官方微信平台或校园官网，将有关新疆少数民族文化、先进人物事迹等讯息推送给学生，树立良好的少数民族大学生榜样。借助网络思想政治教育平台，可以坚持德育的基本教学原则，使思想政治教育内容同新疆地区经济、文化等发展状况整合起来，对思想政治教育渠道和途径进行拓展，做到与时俱进，充实和完善思想政治教育内容，使思想政治教育更容易让大学生接受，让新疆少数民族大学生的德育教育工作进入到日常化的状态，潜移默化的开展大学生的社会主义理想信念教育工作，提高大学生对社会主义制度的认同感，

2、强化大学生心理健康教育，完善大学生人格

为了降低文化差异的影响，解决好新疆少数民族大学生的文化心理问题，内地高校必须要给予大学生充分的关注，时刻注意大学生的学习生活状况，了解大学生的情绪及性格特点，及时给予大学生帮助，消除新疆少数民族大学生的心理顾虑。内地高校可以针对新疆少数民族大学生提供专项的心理辅导及干预服务，引导大学生克服心理问题，从而形成积极、乐观的人生态度，端正自身的价值观念及人生观念。内地高校要充分利用新媒体平台，例如：微博、微信群或论坛等，在这些受大学生欢迎的平台中组建心理社团以及助人机制，为更好的开展和落实心理健康教育工作奠定基础。其中在心理社团中，主要由班主任或辅导员面向新疆少数民族大学生进行引导和教育；而助人机制则由宿舍心理信息员、心理委员以及班干部构成，这样能够让辅导员深入到大学生群体中，切实掌握大学生的实际想法，有效促进了大学生和教师之间的互动，提高思想政治教育的效率。

结合新疆少数民族大学生的实际心理状况，内地高校还可以对心理健康教育课程体系进行健全和完善，帮助大学生更好的适应内地高校的学习和生活。高校需要开设就业、人际交往、心理适应等方面的专项指导课程，在辅导课程、心理健康课程中贯彻新疆少数民族思想文化。若发现大学生存在心理障碍，就需要给予疏导和教育，帮助大学生形成完善的人格，培育出品德兼优的学生。

3、以育人为导向，提高大学生的主观能动性

内地高校在掌握和了解新疆少数民族大学生个性、思想状态的前提下，要强化大学生能力的培养，明确以育人为导向的思想政治教育路线，实现高校教育同大学生自主教育的有机整合。首先，内地高校要形成校园文化育人的教学理念，对和谐校园氛围进行打造。内地高校要组织多种文化艺术活动，突出少数民族地域特征，为不同民族大学生的沟通搭建桥梁，调动新疆少数民族大学生参与教育活动的积极性，鼓励大学生更好的投入到思想政治教育活动中，从实践活动中获得感悟，促进大学生的自我教育和管理；其次，内地高校在开展思想政治教育和管理工作的过程中，必须要进行统筹分析，兼顾新疆少数民族大学生的特点及需求，尊重和肯定大学生的民族情感以及文化心理，调动大学生的主观能动性，营造出良好的思想政治教育环境，提高大学生的集体意识，让大学生意识到自身所承担的职责，激发大学生的责任意识，从而培养出拥有扎实知识理论和良好素质的人才队伍[5]。在这个过程中，要注重提升新疆少数民族大学生自身的思想认知能力，可以发挥新疆少数民族大学生干部的领导力和影响力，形成良好的示范效应，带动其他大学生树立正确的发展目标，制定相应的职业规划，并建立强大的自信心，为了自身发展目标而不断努力、奋斗。

4、提高教师专业素养，构建稳定大学生思想政治教育队伍

内地高校可以对思想政治师资队伍建设力度进行加强，引进新疆少数民族教师，开展及教育培训工作，并大力支持教师开展新疆少数民族大学生德育研究工作，逐步提高教师的教学能力以及专业素养，为更好地开展新疆少数民族大学生育人工作提供充足的师资力量保障；内地高校在开展新疆少数民族大学生的思想政治教育工作的过程中，拥有较高素质和专业水平的大学生思想政治教育工作团队发挥着至关重要的作用，是落实教育工作的主力军。这就要求内地高校要对新疆少数民族大学生德育工作小组进行组织和建立，面向新疆少数民族大学生，对人才培养计划进行制定，在校园的教学管理、服务以及科研等各个方面，更好地渗透和融入思想政治教育内容。内地高校还可以联合各个思想政治教育工作者，包括：班主任，辅导员以及党政干部等，协同致力于大学生思想政治教育工作，建立科学完善的新疆少数民族大学生育人工作培育体系，全面提高大学生的综合素质以及思想道德修养，促进大学生成人成才。

三、结语

新疆少数民族地区的建设及发展离不开人才的支持，而要想培育出优秀的人才队伍，又需要高校提高人才培养质量，借助高质量的思想政治教育工作，宣传和推广社会主义核心价值观。作为内地高校，在新时代背景下，面向新疆少数民族大学生，要结合新疆少数民族大学生的成长规律、思想特征以及需求，创新思想政治教育模式，依托针对性较强的思想政治教育机制，增强新疆少数民族大学生的思想信念，成为合格的社会主义接班人，为新疆地区经济发展、社会稳定做出自身贡献。