发挥思想政治教育的优势铸牢大学生信仰之魂

侯波

摘要：新冠肺炎疫情的发生不仅是对国家治理能力和充分发挥社会主义制度优越性的考验，也是一次对思想政治教育铸魂育德功能的检验。通过问卷调查，了解大学生的思想政治状况，有针对性地开展课堂教学，精准施教，更好地发挥教育的立德树人功能。95后、00后年轻一代，是长期在党的教育下成长起来的，充满了对党对国家的感情和热爱。爱国主义教育是我国思想政治教育的优势和特点，这一优良传统必须加以继承和发扬，这是我们战胜任何风险和困难的社会基础，我们任何时候都不能动摇。

关键词：思政课;大学生;爱国主义;信仰

中图分类号：G641文献标识码：A  文章编号：1003-2177（2020）17-0060-02

2020年2月19日至26日，课题组通过网络发放调查问卷，对广东省广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海、湛江等21个地区的2018级的本科生进行了围绕发生新冠肺炎疫情及其影响的41个问题的网络匿名调查，回收问卷4111份，其中有效3893份，无效问卷218份。数据表明，在抗击疫情阻击战中，大学生时刻关心国家和民族的发展和前途，能与国家同命运、共患难，身体力行、尽自己最大的努力在思想上和行动上与国家政策和措施保持一致;也有一些学生关心返校和网络学习、就业前景、考研压力等问题，这些都需要社會各方按照国家统一的战略部署，在今后的教学和工作中加以解决，同时对那些家里出现经济困难和受疫情影响的学生，要给予心理辅导和经济上的帮助。

1习近平新时代中国特色社会主义思想是铸牢大学生信仰之魂的基础

习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党一切工作的行动指南，是我们战胜任何艰难险阻的法宝。中国共产党在历史上，战胜过无数危机和困难，并不断从胜利走向胜利，依靠的就是党的指导思想的科学和正确。在新时代，我们只有全面深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，才能自觉有信仰、建忠诚、敢担当，才能居安思危、化解危机，实现民族复兴的伟业。这次前所未有的全国的大规模疫情的发生，暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生应急管理体系等方面存在的明显短板。在这次疫情大考中，全党、全军、全国人民上下一条心，在最短的时间里，取得了防控疫情的初步胜利，赢得了国内外的广泛赞誉，再一次证明了社会主义制度的伟大优越性，更加坚定了青年大学生战胜疫情的信心，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护。

战胜疫情是一次大考，对思政课教学效果来说是一场考验，是对思政教师传授的理论学生是否接受、能否化为行动的一次检验。社会主义事业的发展不是一帆风顺的，思政课的教学目标是培养社会主义事业的建设者和接班人。在这场疫情斗争中，青年学生在政治思想上是跟党和国家保持一致的，政治上经受住了考验，信仰上没有发生动摇。大学生表现出热爱党、忠于党，赞扬我们党的领导力、组织力、号召力和执行力。大学生对于中央的疫情防控期间的政策了解的占99.10%，不关注的仅占0.90%，对地方政府的具体政策了解的占98.51%，不关注的仅占1.49%;关注意识形态安全的占97.71%，不关注的仅占2.29%;对于国家形象、人民形象关注度的占98.61%，不关注的占1.39%。在问到大学生最满意自己在疫情防控中表现的7个选项排序中，排名第一的是“严格遵守政府规定”，达到 86.11%;大学生高度赞扬国家充分发挥社会主义制度优越性，集中力量办大事、集中资源解决风险的能力。对武汉封城关注度为99.20%，不关注的占0.80%;对于国家组织29个省区市和新疆生产建设兵团、军队等调派330多支医疗队、41600多名医护人员驰援湖北，迅速建设火神山、雷神山等集中收治医院和方舱医院举措，大学生支持率和满意度达到100%，对于中央指导组及时赴武汉指导疫情防控工作满意率为99.73%;对于湖北十堰张湾区战时管制满意率为99.61%。问卷中，大学生对自己家乡疫情防控情况满意率98.83%，不满意的占1.17%;对于防控措施的实效性满意率达到98.80%，不满意的占1.00%，很不满意占0.20%。

在这次疫情防控阻击战中，国家牢牢掌握舆论导向的制高点，自上而下开放信息透明度，把信息交给人民，让人民掌握信息，谣言止于智者。由于掌握舆情的变化和接地气、合实际的政策引导，及时揭露国内外一些别有用心的人污蔑抹黑、造谣生事的言行，为疫情防控营造了良好舆论氛围。大学生在疫情防控时期关注精神文明建设的达到92.10%，对新闻报道正能量满意率99.60%，不满意的占0.40%，很不满意的占0.2%;在调查中，当问到你最痛恨的事情的5个选项排序中，大学生选择最痛恨是在疫情防控期间造谣的人，达到79.60%;其次选择了国外敌对势力借机发难，占69.60%。疫情防控总体战、阻击战，是一场没有硝烟的人民战争，既是人类与自然界病毒的较量的，也是社会主义主流意识形态与“妖魔化”中国思潮的对抗和较量，是正义与邪恶的无声的“暗战”和“明战”，敌对势力企图看到“中国的失败”“中国的崩溃”，但是事实已经证明，他们的目的和想法是徒劳的，中华民族凝聚力正是在经历过无数风险和困难形成起来的。善于总结历史经验和教训是中国共产党的优点和特点，在经历过这次疫情的大考后，国家的治理能力必定会得到极大提升，中国共产党的威望和领导力在人民中会得到空前提高。

2抗“疫”立体全景是铸牢大学生信仰之魂的生动教材和社会实践大课堂

新冠肺炎疫情的发生后，广大学生们亲眼目睹了在特殊时期社会主义制度的巨大优越性，中华民族的高度凝聚力和上下一条心、战胜前所未有困难的全场景，对大学生的人生观、价值观和世界观形成产生了深刻影响。“因事而化、因时而进、因势而新”是讲好思政课的基本要求。根据新形势的变化，运用疫情防控斗争中的鲜活事例，抒家国情怀、显仁爱之心，用爱培育爱、激发爱、传播爱;进一步培养大学生文明习惯、打造健全人格。学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示，弘扬战“疫”精神，铸牢大学生的人生信仰之魂，是思想政治课义不容辞的使命担当和责任。

“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚接近同学生的距离。”中国革命、建设和改革开放之所以取得伟大成就，很重要的原因是全国一盘棋统筹，相互支持、相互支援。從让一部分人先富起来，先富带动后富，发达地区对口支援贫苦地区到今天的全方位的脱贫攻坚、全面实现小康社会目标，无不体现着全国大家庭的协同治理、共享发展成果的治国理念。对于全国各省大力、无私支援湖北、武汉，大学生满意率达到100%，其中，非常满意的占71.8%，满意的占20.7%，一般满意的占2.7%;对于免费治理新型冠状病毒感染者，大学生满意的占99.88%，不满意的占0.05%，很不满意的占0.07%。在这场疫情突发事件面前，大学生并没有表现得惊慌失措，认为自己心理素质好的占68.4%。

“多难兴邦”。历史证明，中华民族的伟大复兴过程不是一帆风顺的，而是曲折发展、螺旋式上升的。经历过这样和那样的全局性突发事件中华民族和中国共产党，会更加成熟，更加自信。对于在这次抗击疫情中所表现出来的民族精神，大学生表示非常满意的占99.81，不满意的仅占0.19%。可见绝大多数学生能把小家、大家、国家紧紧联系起来，深深懂得“小河不满大河干”，只有国家长治久安，国泰民安，我们才有小家的幸福和美好未来。

95后、00后年轻一代，从他们的小学成长到大学，从“非典”疫情、汶川地震等灾难中亲眼目睹了中华民族捐款捐物、团结一心、同仇敌忾这种高度的爱国主义热情，不断感受到刻骨铭心的爱国主义教育。

3思政课教师对铸牢大学生信仰之魂承担着重要的职责

（1）要善于挖掘在疫情防控阻击战中先进人物、先进事迹，结合理想信念、使命担当教育来弘扬习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示精神和提炼出国家的战“疫”民族精神，要把这种精神转化成学习和工作上的攻坚克难、兢兢业业的求实精神;（2）充分发挥线上教育和线下教育相结合的功能，在这个特殊时期，要充分利用互联网和智能手机的教学功能，将各种有价值的信息传递给学生，增强大学生思想政治教育理论课的获得感，线上教育是线下教育的进一步提升。由于目前的形势，线上教育需要充分发挥网络教学平台的作用，教师要善于发布讨论的问题，推荐有价值的教学视频和参考文献，以便于学生提交课堂作业和自主学习。通过网络教学和混合式教学即时互动，把握学生的思想动态，并就当前热门话题开展理论解读和思想引导;（3）在疫情防控期间，任课教师必须要有政治敏锐性和政治鉴别力，做到“不信谣”“不传谣”，引导学生辨别出不正确的信息、不良信息，不被非健康网络舆论所左右;教师要关注当前网络舆情的演变规律，根据党和国家的最新政策和知识精神，把握介入学生话题讨论的时机和方式，能够及时通过议题、主题设置、消息对冲等手段，最大限度降低网络热议事件所诱发的对思想政治教育的冲击，做好学生正确思想的引航人。

（责编：陈静姝）