我的“三相”好友

聂碧宇

小朋友们好，请看部编教材六年级上册第八单元“习作”，聂老师跟大家一起来学习，本单元习作的主题是“有你，真好”。

我们不禁要问，“你”是谁呀？可以是周围所有与你有关联的人。

我们还会问，真好，怎么好？好在哪？

这就问到点子上了。我们要明白，赞一个人好，可不是将“有你，真好”念上一百遍一千遍，而是要把能体现这个人的好的事情写出来。这样看来，这次习作其实就是要我们“通过事情来写一个人，表达出自己的情感”。那么，如本单元《我的伯父鲁迅先生》，就是通过回忆鲁迅先生“笑谈水浒”“笑谈碰壁”“笑放花筒”“揪住车夫”“关心女佣”这几件事让我们感觉到鲁迅先生“真好”。

一句話，写好了他的事，便能写活他这人，也便能抒发你对他的赞美与感激之情。至于是写一件事，还是写多件事，这个，你的地盘你做主！

我和建辉是大学同窗，是“三相”好友。

同班五六十号人，我和建辉把彼此当作最要好的同学，我觉得始于同病相怜。但这个怜，不理解为同情，而是可亲可爱，值得怜惜珍惜之意。那我俩究竟得了什么病，以至于由“同病”到相怜呢？英语恐惧症也。

也不知我是怎么招惹的英语，英语总跟我过不去，以为读了中文系，就可以远离英语了，唉，想错了。原来大学要也“过级”才能拿毕业证。每回上英语课，我和建辉“同病相怜，惺惺相惜”自然坐在一桌，一起听不懂，一起不进步，一起骂英语课，到最后一起学习，一起进步，好在最后两人英语一起“过关”。

我跟建辉除了同病相怜，其实也臭味相投。吾学下棋也晚，棋艺极臭。因此，轻易不愿与人“手谈”。但是，那年月读大学，没有手机，没有电脑，课余时间只能看看书、打打球、玩玩牌、下下棋。

琴棋书画，乃是君子四艺，棋得会下，不然，何谈君子？

“马行日、象行田、车古打直走、炮古隔冈调”，“鸳鸯马、双重炮、长短车”，这个我还是会的，建辉也会，但也就仅此而已。有道是“棋逢对手，将遇良才”，要想找人下棋，也得找个旗鼓相当的吧。我有自知之明，不愿意自己无趣，也不希望让别人无趣。这个道理，建辉也懂。于是，宿舍那窄窄的床，就成了我俩较量棋艺的“道场”，常常大战三大回合，杀得天昏地暗、酣畅淋漓。战罢，看看时间，该吃夜宵了。胡乱将棋子一卷一扔，径向饭堂走去。

“肉丝蒸米粉，来两份。”

“再来两个生地骨头汤。”

“刷我的卡。”

“刷我的。”

两种声音，两张卡，你不让我，我不让你，那就随便饭堂的小姐姐挑吧，像我俩下棋的结果那样——互有输赢，但互不计较。

就这样，我跟建辉除了同病相怜，臭味相投，还是抢着买单“同声相应”的朋友。

有这样的“三相朋友”，真好！