批量生产的“神童”需要警惕

张丰

南京12岁男孩何宜德，因为宣称要“硕博连读”，再次成为新闻人物。去年，他通过考试获得南京大学自考大专学历。在他自考的课程里，并没有英语、数学这些真正有难度的课程，他的“硕博连读”如何进行，还是一个疑问。

何宜德3岁时就因为在雪地上裸跑而出名，他的父亲（被媒体称为鹰爸）曾是一位物理老师，后来辞职创业，儿子是自己的试验品，也是自己的“产品”。儿子的每一步“天才行为”，至少都是一次成功的网络策划。于是我们看到了这位何宜德的种种“天才行为”：“6岁写自传”“7岁3次穿越新疆罗布泊”“给外国元首写信”……

事实上，鹰爸对儿子的每一次“包装”，背后都有一个“营利模式”。他鼓吹儿子玩户外厉害，是因为他自己的教育公司也涉及这方面的培训。这样，儿子就不仅是一个“产品”，也是代言人。

与何宜德类似，浙江慈溪也有一位天才少女岑怡诺，她的简历包括，“一天能写300首词牌，一天能写3000首诗，15000字小说”。在网上能看到她演讲的视频，声嘶力竭鼓吹成功，和媒体曝光的传销视频差不多。据透露，16岁的岑怡诺现在已经开始招生教演讲，每人收费5000元，她的目标是花半年时间购买一辆价值200万元的玛莎拉蒂。

互联网时代，关注本身可能就意味着效益。神童身上的“神迹”，会自动成为爆点，人们甚至会自动过滤掉质疑。互联网给包装神童插上了翅膀，“新型神童”并不需要和普通孩子展开“过硬的较量”，比如同做一套题，考个更高分，只要你炮制一些“神迹”，能够吸引眼球，就算是成功了一半。剩下的一半，是让更多家长看到“向神童学习”有利可图。最终，神童成为一种批量生产的产品，一个畸形的教育产业链也正在形成。

这种批量生产方式，最大的问题是损害这些“神童”的个性。即便是最近风头强劲的这两位，言谈举止也更像是一个“小大人”，并没有什么特别之处。那些还在“辅导班”里的神童苗子，前景就更加黯淡。

我们不能假装客观地认为“只是生意，无可厚非”，因为作为整个产业链“核心”的儿童本身，不但是可怜的，也是无辜的。孩子并没有真正的决定权，他们在很小的时候就走上了家长设计的道路。很小的时候，他们就失去了小伙伴们的日常陪伴，被家长看管起来。他们可能是“成功”的，但是作为家长的“产品”，未必是幸福的。

//摘自2020年7月28日《中国青年报》，本刊有删节/

这些回帖亮了

常迎春

被催熟的孩子， 就像被催熟的瓜果，“心”可能是苦的。

孟婉

把“神童”当一门生意，永远培养不出真正的神童。

范燕超

一生很長，有人一开始就站在了领奖台，缺乏脚踏实地的揠苗助长注定后劲疲乏。