“三结合+”齐聚“守望书院”

■ 文 王晗

在广东省厦门市杏东小学校门口，占地700多平方米的“守望广场”成为了师生和附近社区居民互动、交流、休息的平台。广场上的守望书院、守望安全台、守望劳动园、读书、艺术沙龙等主题教育板块，不仅是杏东小学践行“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育的平台，也是家校社“三结合”教育平台。

通过这个平台，学生可以不断从“三爱”教育中吸收“养分”，进而把其带回家庭和社区，同样，通过这个平台，社区可以向居民普及“三爱”知识，营造“三爱”环境。学校和社区联手，让教育社区化，也让社区教育化。

理念同核“同谋共行”

杏东小学所在的宁海社区是一个成立于2015年的年轻社区，也是集美区首推的“精品社区”。据社区副书记林伟旋介绍，在集美“一精神三文化”（“一精神”是嘉庚精神，“三文化”是华侨文化、现代闽南文化、学村文化。“嘉庚精神”是以集美大学“诚毅”校训为核心的城市精神；“华侨文化”是以陈嘉庚等为代表的东南亚华人华侨文化；“学村文化”是以集美学村为代表的学村文化；“现代闽南文化”是以陈嘉庚等一批具有传统闽南文化，又受外来文化影响的闽南人为代表的区域文化）的指引下，宁海社区正在积极提升文化内涵，这恰好与杏东小学“三爱”教育契合。

因此，自2014年杏东工作站成立，社区筹备组工作人员就与杏东小学校长张怀超就“社区教育与文化”进行了多次深入探讨，达成了一致的理念，并进行相关教育文化项目的合作。从此，宁海社区与杏东小学一同走上了教育“同谋共行”的共建道路。

共建伊始，张怀超提出了“三结合+”这一创新性的概念，就是利用原有的学校、家庭、社区“三结合”教育工作网络，借鉴“互联网+”开放、互联、包容的理念，把校园建设、教学活动、家庭教育及社区建设工作相结合，全方位共育“三爱”素养学生，共建书香家庭、共创人文社区。

“守望广场”上的“守望书院”

为有效实现共创“三结合”，宁海社区与杏东小学签订了共建协议，并成立了“学校与社区合作理事会”。合作的首要成果，就是在杏东小学门口建成了“守望广场”，广场将社区与学校紧密相连、优势互补、资源共享，广场上的“守望书院”也同时担负起了家校合作教育和社区书院的职能。

家长、老师和教育专家义工每周都会聚集在守望书院，讨论学校布置给家长的“课外实践内容伴学单”，讨论学校和家庭教育中的各种疑惑和经验，老师们也会根据问题，调整教学方法。

依托“守望广场”，宁海社区还成立了社区家长学校，开展健康知识宣讲、安全“三防”知识教育与训练、心理健康知识讲座、以“三爱”教育为主要内容的核心价值观教育等，并于今年3月被评为全市“家长学校”示范点。

以家长学校为基石，社区与学校共同缔造守望安全台、守望劳动园等项目，逐渐走出一条以“学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为依托”的特色教育之路，推动学校教育的发展，提升社区的人文内涵与精神。