老师，您的分量千斤重

王斯芬

最近，一个我教过的目前在读大三的学生给我写了一封信，里面的原话是这样的：“还记得高考落榜后的那段时间真的挺难熬的，但是王老师您的一通电话给了我莫大的鼓励，让我重拾信心，再战高考。没有您给我的勇气，可能就不会有现在的我，所以真的很感谢您。成长的青春路上，有您相伴，是一种幸运。在您的教学生涯中，我虽然不是您最好的学生，但您是我心目中最好的班主任。感恩遇见，感恩有您，谢谢您，王老师！”

这看似很普通的一封信，让我陷入深深的思考：作为一名普通的高中班主任，一个学生三年之后还记得我曾经打给他的一次电话，并认为那是可以改变他青春、影响他一生的电话。对于班主任的角色，我是否应该有新的认识？

时常能刷到有身边的老师晒朋友圈，看到他们和之前的学生成为好朋友、好闺蜜，相约一起旅行、逛街，肆意地追逐诗与远方，还能换来无数的点赞和“老师一直这么年轻”的评语，让人羡慕。这种“晒”不仅是一种“炫耀”，是一种荣誉，更是一份让老师青春永驻的保鲜剂。而往往这份炫耀和荣誉更多的属于班主任，印证了教育改革家魏书生说过的“当老师不当班主任，是亏了”。

周围也有些班主任会因为学生换班、毕业等因素“物理”阻断了与学生的联系，但他们也主动切断了与学生情感上的联系，甚至有时，以前的学生找他们解决一些学习或生活上的问题，他们也会以各种理由拒绝提供帮助。殊不知，您的指导可能就是一个孩子的未来和一个家庭的希望;殊不知，您已经成为他心中最可靠的大山，因为人生的机缘巧合，您在孩子心中的分量千斤重。

“师者，传道授业解惑也。”新时代的高中班主任仍然是学生人生当中“最重要的老师”。除了为升学，需要教师传授知识，还因为身心发展迅速的他们，需要“拨开云雾见青天”的正确指引，需要“知我者谓我心忧”的精神向往与寄托，更需要触手可及的安全感与归属感。

学校是学生待的时间最多的地方，虽然能学到许多知识，但无法切身体会秦皇汉武的雄才伟略、越王勾践的卧薪尝胆……英模偶像只可远观，而老师尤其是班主任才是他们每天都能接触到的、能模仿和学习的身边人。在大多数学生心目中，这个人是真诚可靠的，像身后的一座大山给他依靠;这个人是果敢坚决的，总能及时把他从堕落中拉起来;这个人是富有经验，总能在他最困惑的时候点亮一盏明灯，这个人就是“一日之师，终身为父”的班主任老师。

思考之余查阅一些资料，找到教育部頒发的《中小学班主任规定》，第二条写道“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师”。其中，“人生导师”从权威角度给了我最想要的答案。

一封看似客套的感谢信，彻底洗刷了我对工作的疲惫和倦怠，激发了重新认识自我和对教师本色的思考。作为天底下最小的“主任”，却经营着世界上最伟大的事业，成为百花园中播撒真善美的园丁，我无比自豪也深知责任重大。

可能还有很多的孩子把“您是我心目中最好的班主任”这句话埋在心里，但我想告诉所有的孩子：其实每个积极向上的学生，都是老师心里最优秀的学生！我愿倾尽所学为你们一生答疑解惑，我愿以平凡的实践塑造你们心中那个真正的“人生导师”！（作者单位：江西省万安中学）