新型冠状肺炎疫情防控下高职院校毕业生管理初探

覃小红

(柳州职业技术学院汽车工程学院 广西柳州 545006)

疫情期间，学校执行“停课不停学”实施网络，而对于毕业班来讲，目前阶段为毕业顶岗实习，根据相关要求，学生暂不能返岗，造成高职院校毕业生不上课、不返岗的局面，给管理上带来严峻的挑战。因此，做好毕业生管理至关重要[1-2]。

一、高职院校毕业生日常管理

（一）思想政治教育和价值引领

新型冠状病毒肺炎疫情期间，从同学们关注的疫情热点问题等实际现象出发，通过官方平台让相关的信息潜移默化地影响学生。理性分析了当下国家面对疫情所采取的各项积极措施，让同学们感受到了中国的速度、力度，以及温度，引导学生形成良好的价值观。

（二）班级层次化管理

由于目前采用小班教学的方式，班级人员在30 人左右，班级管理适合进行“辅导员—班长—宿舍舍长—宿舍成员”分层管理，一个辅导员一个负责7～9 个班长，一个班长负责5～6人，一个宿舍舍长负责6 人，可确保工作的可操作、便捷、精准、全覆盖。

（三）学生干部值班制

新型冠状病毒肺炎疫情期间，信息的收集是必不可少的。每天安排对应的值班班干，负责督促学生按时完成相关信息的填写，确保信息收集到位。加强与同学们的交流，并可以实时掌握同学们的动态，每天进行汇报，如有突发情况第一时间进行汇报，辅导员及时了解，并进行进一步处理。

（四）信息实时化

通过QQ 群发布新型冠状病毒感染官方权威信息，以及学校下发的相关毕业生的相关文件、政策、企业招聘信息以及通知等等。在鼓励大家在家防范的同时，积极学习学院疫情防控第一课网络课程，在就业系统里学习针对毕业生进行的就业能力测试，发现自己的不足，进而不断地去完善自己，提升自我的就业能力。

二、高职院校毕业生心理管理

高职院校的毕业生在特殊的时期属于一个特殊的群体，有来自疫情的压力，也有来自就业的压力，已经就业的同学暂不返岗，忧虑被辞职；未就业的同学担心就业，往往容易形成心理负担，易产生担心、焦虑、烦躁、恐慌等情绪。教师要及时对学生群体开展心理健康教育和心理干预、及时缓解不良情绪[3]。

由于疫情期间，绝大部分毕业生处于居家状态，如遇到心理问题无法面对面的进行咨询，因而学校开通了心理咨询线上服务，学生可以进行网上或者电话预约，紧急状态下可即时安排心理咨询，做到学生有需要就出现。同时，通过QQ、易班平台以及公众号等形式推送心理学科普知识。加强毕业生群体自我认知、自我管理与自我教育，进一步促进情绪管理，增强学生的心理承受能力和应变能力[4]。

三、高职院校毕业生就业专项管理

对于2020 年毕业生，在疫情形势下，为深入贯彻落实国家就业政策，结合教育部“2020 届高校毕业生全国网络联合招聘——24365 校园招聘”活动（24 小时365 天招聘活动），以网络形式为主导，多措并举、扎实推进，积极创新探索就业工作开展模式，促进毕业生高质量就业。

（一）建立毕业生信息数据库，做好就业工作

线上采用云就业系统，定期通过QQ、伙伴云、学校就业吧核查毕业生就业情况，建立毕业生动态信息数据库。不断完善云就业管理信息化平台，指导学生完成并完善就业平台系统个人简历，让学生随时在自己手机端看到学校发布的招聘信息，及时了解企业招聘信息，提供就业在线指导，督促毕业生积极投递简历，进行网上或电话面试。

（二）挖掘校友资源，拓宽就业渠道

校友就业单位也是当前毕业生的主要求职领域，通过校友的力量开拓单位作为学生就业渠道之一，学院积极联系优秀校友所在单位及其相关合作单位，发布招聘需求，在网上招聘本校学生。

（三）落实精准帮扶家庭学生就业

对精准帮扶家庭未就业毕业生，首先，采取组织学生积极参加教育厅组织的2020 届广西农村建档立卡贫困家庭普通高校毕业生网络视频双选会，鼓励学生积极就业。其次，进行针对性就业推荐工作，开展一对一推荐就业，坚持精准帮扶。

（四）深化校企合作，加强人才供需对接

为进一步促进学生就业工作，利用学校的校企合作的优秀企业进行线上招聘，搭建校企人才供需平台，努力促进人才供需精准对接，如上汽通用五菱公司、柳州华柳汽车销售服务有限公司、广西柳工机械股份有限公司等等。同时持续跟踪毕业生求职意向和企业需求，深化长期稳定合作，学院将企业项目引入教学实践，真正做到产教融合，制订针对性人才培养方案，促进人才培养与企业需求的紧密衔接。

（五）加大升学、入伍、基层志愿服务的宣传

积极宣传国家政策方针；第一，鼓励学生响应国家号召，参军入伍；第二，积极鼓励毕业生到基层就业，加大“西部计划”“大学生村官”“三支一扶”等各类基层服务项目的宣传力度；第三，加强宣传高等职业毕业生升本科的后续教育，鼓励学生继续深造，不断给自己充电。

总而言之，新冠肺炎疫情下做好毕业生管理是目前面临的重要工作之一，科学有效的管理，是促进毕业生群体顺利毕业及就业的必然要求。