《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计

谭燕欢 李艳

【摘要】本文以《珠江三角洲区域的外向型经济》教学设计为例，论述初中地理课堂教学策略，基于中美贸易争端形势，以“华为的发展之路”为主线创设教学情境，围绕珠江三角洲区域的外向型经济特点，引导学生了解珠江三角洲地理位置的优越性，向学生渗透爱国主义教育。

【关键词】《珠江三角洲区域的外向型经济》 教学设计

初中地理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）41-0085-04

珠江三角洲区域是我国南部沿海地区一个对外开放的“窗口”，是我国改革开放的先行区，对我国经济发展起着先导与样板的作用。湘教版八年级下册第七章教材包括“优越的地理位置”和“外向型经济的壮大”两部分内容，主要介绍了珠江三角洲区域的位置、范围，安排了“珠江三角洲区域地形分布图”“珠江三角洲区域交通分布图”，引导学生了解珠江三角洲的地理概况及其经济发展的优越自然条件和交通条件，进一步认识珠江三角洲区域地理位置的重要性和对外开放的有利条件。

“外向型经济的壮大”是教材第七章的主题内容，重点介绍了珠江三角洲区域外向型经济的迅猛发展特点、珠江三角洲区域中心城市——广州市和深圳经济特区的发展变化、区域产业特色与区域经济联系。教材所对应的课标内容是“运用有关资料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用”，还对“举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用”这条标准做进一步阐释。

本文以《珠江三角洲区域的外向型经济》教学为例，着重讲解珠江三角洲区域优越的地理位置特点，地理位置的优越性对外向型经济的促进作用，以及珠江三角洲区域发展外向型经济的巨变。整个教学过程遵循了“以学生为主体，师生互动”的原则，充分运用新课改革的理念，把研究性学习运用于地理教学中，教师有效地创造问题情境引发学生思考，学生通过主动参与，能够从身边的地理问题出发，激起对地理的学习兴趣，认识学习地理是真正的“学有所用”。

一、教学目标

（一）知识与技能

1.结合材料和地图说出珠江三角洲的地理位置特点，学会正确评价其地理位置的优越性;

2.结合材料和地图，分析珠江三角洲区域对外开放的有利条件;

3.说出珠江三角洲区域主要城市的发展特色，并总结珠江三角洲区域的经济特点。

（二）过程与方法

1.了解广州、深圳、珠海等发展日新月异的城市，学会分析其经济快速发展的原因;

2.分析珠江三角洲区域发展速度快的原因，培养运用地图分析问题、解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

感受改革开放以来中国所取得的巨大成就，认识改革开放的正确性，激发学生热爱社会主义祖国的情感。

二、教学重点

1.结合材料和地图，说出珠江三角洲区域的位置特点及其优越性;

2.珠江三角洲区域的经济特征。

三、教学难点

珠江三角洲区域外向型经济的形成原因。

四、教学过程

（一）导入新课

师：最近网络上有一个人特别的火，同学们认识他吗？（课件出示华为总裁任正非的照片）

生：任正非。

师：为什么说任正非最近特别火呢？请同学们观看一段视频。

（课件播放美国商务部将华为列入“实体清单”的新闻视频[1]）

【设计意图】以近期发生的新闻事件为视角导入新课，贴合学生生活实际，关注时政要闻，激起学生的好奇心。

师：同学们了解华为吗？美国为什么要将中国华为公司列入“实体清单”，致使多家美企与华为公司断绝商务合作？我们先来了解一下华为的发展之路。（课件出示图1：华为发展之路①）

师：1987年，华为技术有限公司注册成立，总部定在深圳，而深圳正是位于我们这节课将要学习的内容——珠江三角洲区域。

（二）活动探究

师：为什么华为公司选择位于珠江三角洲区域的深圳注册成立呢？我们先把目光锁定在公司成立的时间点——1987年，为什么是1987年？我们来听一段音乐。

（课件播放歌曲《春天的故事》，出示邓小平雕像和珠江三角洲区域交通图）

生1：1987年正值国家实施改革开放政策。

（课件出示政策因素：国家给予经济特区的优惠政策，内在多层次的开放体系，招商引资优势巨大）

师：国家给予优惠政策，比如减税或免税，以吸引投资人投资建厂。

【设计意图】教学以华为公司的注册时间为线索，同时播放歌曲《春天的故事》，体现了将现代信息技术融入地理课堂教学的策略，引出改革开放的历史背景——天時。

（课件出示“亚洲政区图、珠江三角洲区域交通图”）

师：华为为什么选择位于珠江三角洲区域的深圳成立呢？（引导学生读图）

【设计意图】强调公司成立的地点，引导学生从地理的角度思考问题，引出地理位置教学。

生2：优越的地理位置包括海陆位置、纬度位置、相对位置。

师：请同学们以小组合作的方式，在课本第51页图7～23中，找出珠江三角洲区域的地理位置特点，简要评价其地理位置的优越性。（小组讨论，时长3分钟）

生3：1.海陆位置：珠江三角洲区域背靠祖国大陆，面临南海。——交通便利;2.纬度位置：珠江三角洲位于低纬地区，地处热带与亚热带地区。——气候条件优越，农业基础较好;3.相对位置：广东省东南部，毗邻香港、澳门（特别行政区），与东南亚隔海相望，是我国的“南大门”。——可以就近接收港澳产业转移，内地产品大量销往港澳和东南亚地区，是我国对外开放的门户之一。

【设计意图】以华为技术有限公司注册的地点为线索，结合地图，既引出珠江三角洲区域地理位置的优越性——地利，又培养学生的读图能力与协作意识。

师：1987年，华为公司选择在珠江三角洲区域的深圳注册成立，除了考虑国家改革开放的优惠政策和优越的地理位置，还有什么原因呢？请同学们根据下面的材料归纳分析。

（课件出示材料：珠江三角洲是我国著名的侨乡。如广州就是我国南方历史悠久的对外通商口岸之一。历史上该地区还有一部分人外出寻求发展，足迹遍及港澳，东南亚甚至太平洋的彼岸。现在，这里已经成为全国重点侨乡之一，侨居海外的华侨、华人达500万人，港澳同胞400多万人。每个市县都有十几万至近百万人旅居海外，他们与家乡的人民同根同宗，习俗相同，语言相通。在珠三角地区，60%以上的外来资金来自华人华侨及港澳台同胞，极大地促进了当地经济的发展）

生4：著名侨乡资料——人文因素：著名的“侨乡”，便于引进外资。

师：我们来概括一下，华为公司在1987年选择位于珠江三角洲区域的深圳注册成立，主要因素有——

生5：政策因素——天时、区位因素——地理、人文因素——人和。

【设计意图】结合“珠江三角洲区域是我国著名侨乡”的资料，可以归纳出人文因素——人和。三个活动以“天时”“地利”“人和”三个词，高度概括了华为公司在1987年选择位于珠江三角洲区域的深圳注册成立的原因，突破了本節课的教学重点。

师：华为技术有限公司刚注册时，是从香港引进某交换机公司的品牌、资金、技术等。（课件出示图片：华为发展之路②）

师：珠江三角洲区域和港澳是怎样合作的呢？珠江三角洲区域和港澳的合作有独特模式，由祖国内地工人按照香港的设计，把原材料加工成各式各样的产品。港商在内地建立工厂，样品、设计和技术管理人员都来自香港。由此，产品被大量销往港澳和东南亚等地区。我们把港澳与珠江三角洲区域合作的独特模式称为“前店后厂”。那么，“前店”指的是什么？“后厂”指的是什么？

生6：“前店”指的是港澳地区，“后厂”指的是珠江三角洲区域。

师：这种经济我们称为外向型经济。

（课件出示：人们常将外向型经济的特征，形象地概括为“引进来，走出去”。结合你的了解，说说这句话的含义）

生7：“引进来”是指引进外资及国外先进的技术、设备和管理模式，促进国内经济快速发展和产业结构升级。“走出去”是指产品销往国际市场，外贸出口总额增大。

师：珠江三角洲从境外引进资金、技术、设备与管理模式，其中生产总值的一半左右通过国际贸易来实现，外贸出口总额占全国生产总值的10%以上，外向型经济得到迅猛发展，成为中国外向型产业密集的区域。

【设计意图】介绍华为公司成立初期的运作模式，引入港澳与珠江三角洲区域的合作模式，让学生了解珠江三角洲地区的经济特点。

（三）成果展示

师：到1995年，华为的国内销售额达15亿;2005年销售额达453亿，而且国外首超国内;2013年，华为的销售额达2 400亿，成为全球第一大通信设备商。（课件出示图片：华为发展之路③）

师：到了2013年，华为公司的主要据点遍布全球，与此同时，珠江三角洲区域也发生了翻天覆地的变化。

课件出示图片：华为全球版图;深圳巨变——昔日边陲小镇与今日国际大都市对比图（商贸中心、金融中心、信息中心和高新技术产业基地）;珠江三角洲区域的中心城市——“羊城”广州：广州白云机场、广州港、工业基地、粤剧、粤菜、岭南画派、岭南建筑、岭南园林;2019年珠江三角洲区域人均GDP和全国人均GDP增长曲线图（“最具价值中国品牌100强”中，珠江三角洲区域有17个品牌入选）。[2]

【设计意图】通过一系列数据和图片，展示了珠江三角洲区域翻天覆地的变化和强大的经济实力，升华学生的爱国主义情感和民族使命感，促进学生发奋学习。

（四）巩固提升

师：请同学们回顾一下，我们这节课学习了哪些内容？（生归纳总结）

【设计意图】让学生对照教学目标，检测本节课所学，并利用学习目标对本节课进行总结。

师（出示课堂练习）：请同学们完成以下练习，先选择图片再答题，以下图片代表不同类型、不同难度的题目。

（课件出示图片：岭南建筑、“华为”商标、粤菜、港珠澳大桥）

1.选择题

改革开放四十年，珠江三角洲地区的GDP总量1998年超过新加坡，2003年超过香港。珠江三角洲与香港地区联系紧密。珠江三角洲大力发展外向型经济，其有利因素有（  ）。

①海陆交通便利

②丰富的煤炭、铁矿资源

③对外开放的历史传统

④毗邻港澳、东南亚地区

A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④

2.判断题

广州教育文化发达，是岭南文化的中心地，粤剧、粤菜、岭南画派、岭南建筑、岭南园林等蜚声海外。

岭南建筑和岭南园林的设计（如图4），反映了当地气候夏季多雨的特点。（  ）

3.简答题

材料一 广东菜也叫“粤菜”，是中国四大菜系之一，广东地处东南沿海，气候温和、物产丰富。古代聚居于广东一带的百粤族善渔农，尚杂食。菜的用料较广、花色繁多、形态新颖、善于变化，讲究鲜嫩、爽滑。一般夏季力求清淡，冬季偏浓醇，粤菜餐谱绚丽多姿。

材料二 20世纪，随着对外通商和交流往来，粤菜吸取了西餐的某些技长，也逐步推向世界，仅美国纽约就有粤菜馆数千家。

（1）根据材料一，“粤菜”形成的自然条件是什么？

（2）根据材料二，“粤菜”的发展也是社会经济发展的一个缩影，当地经济的发展有何特点？

4.填空题

港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，全长约50千米，中间段是6千米长的海底隧道，2018年10月24日上午9时开通运营。通车后，珠海至香港的车程由3小时缩短到30分钟内。

（1）港珠澳大桥跨海逾35千米，成为世界最长的跨海大桥，这里的“海”是指    海。

（2）修建港珠澳大桥的意义包括（  ）

①极大缩短两岸车程

②促进长江三角洲城市群的发展

③促进香港、澳门特别行政区的长期繁荣稳定

④加强香港、澳门、珠海三地的联系

A.①②③   B.①③④  C.①②④ D.②③④

【设计意图】课堂练习题形式新颖，学生选择不同的有趣的图片，完成不同难度的题目，不同的题型让学生惊喜连连，继续把课堂推向高潮。学生在乐中学、学中乐，巩固了知识。

师：最后，请同学们阅读这段材料，并观看视频。

课件出示材料：2019年5月15日，美國商务部将华为列入贸易管制的“实体清单”，切断华为生产产品所需的来自美国公司的软件和硬件供应。此后，美国顶级科技企业，从芯片制造商到谷歌等多家公司，中止向华为供应关键软件和零部件。高通（Qualcomm）芯片制造商也已向员工表示，在接到进一步通知前不会向华为供货。谷歌公司中止与华为的业务。对此，华为海思麒麟芯片、鸿蒙操作系统横空出世，2019年6月6日，我国工业和信息化部发放5G商用牌照。由此，中国正式进入5G商用元年。截至2020年2月20日，华为已获得91个5G商用合同，华为的商用合同数仍然位列全球第一。

播放视频：我国在世界通信领域的历史进展。[3]（生掌声不断）

【设计意图】材料与视频的插入，与课堂开头的导入视频相互呼应，引起学生的共鸣，升华学生的爱国主义情感，培养了学生科技兴国的民族责任感和使命感。

五、板书设计

珠江三角洲区域的外向型经济

一、优越的地理位置    二、外向型经济的壮大

六、教学反思

本节课教学以中美贸易争端，美国商务部发布把华为列入贸易管制“实体清单”作导入，教学形式新颖独特。教师接着以“华为的发展之路”为主线创设情境，教学思路清晰、目标明确、重难点突出，教学方法多样有效，教学手段新颖独特、形象生动，有效融合了信息技术，如采用视频教学、情境教学等。同时，本节课教学活动丰富，课堂气氛活跃，学生参与度广。

教学过程遵循了“以学生为主体、师生互动”的原则，把研究性学习运用于地理教学过程，如小组合作完成“珠江三角洲的地理位置特点评价及其地理位置的优越性”，既活跃了课堂气氛，让学生在快乐的课堂中学习，又体现了以学生为主体的新课程改革目标。学生主动参与，使其潜能得到开发，在一定程度增强了语言表达能力、读图能力、分析问题和解决问题的能力，以及小组合作学习能力等。

整节课还展示了大量精美的图片、精彩的视频，激发学生的学习兴趣和爱国情感。学生通过学习，提升了对区域地理的学习兴趣，从中认识到学习地理应真正“学有所用”，学会用地理思维去分析问题。

【参考文献】

[1]美国商务部将华为列入“实体清单”[EB/OL].[2019-05-19].https：//v.qq.com/x/page/t0030o4togo.html？__t=1&ptag=1.sina&_out=1

[2]各种互联网资讯，科技企业，科技大佬的故事。带你了解他们！5G专利数公布[EB/OL].[2019-05-08].https：//www.iqiyi.com/v_19rshamvwo.html

[3]2019最具价值中国品牌100强发布（完整榜单）[EB/OL].[2019-05-09].https：//www.digitaling.com/articles/146467.html

作者简介：谭燕欢（1987— ），女，广西来宾人，二级教师，大学本科学历，研究方向为初中地理教学;李艳（1964— ），女，广西贺州人，高级教师，大学本科学历，研究方向为初中地理教学。

（责编 杨 春）