浅谈演员之间的舞台交流

孙爱军

摘 要：剖析表演的成功，固然有诸多因素，然而准确而有机的交流，是演员成功表演的一个十分重要而又必不可少的首要条件。演员的交流就象一条线，贯穿于角色之间并通过这条线，把剧中多种错综复杂的事件和矛盾，关系与情感，表现的入情入理，激动人心。通过自已的课堂学习和舞台实践，淡一谈粗浅认识。

关键词：演员;舞台;交流

一、什么是交流

交流是人们相互交往，传达感情的手段，是人们情感信息的传递与反馈的途径。

在舞台上演员与对手之间不断的相互传达和接受感情的过程，或者说演员之间的相互作用，相互行动和相互影响的过程，就叫做“交流”。

二、交流的形式

（一）、自我交流

其一，生活中的人们常常对那令自己百思不解的事物，反复思孝，心问口，口问心地自问自答，仿佛在和思维中的人进行对话，喜怒衰乐如临甚境，这种自我思维翻判断的过程便是自我交流。

其二，是和想象中的人和事进行交流。当一个人在思念某一个人的时候，眼前便出现了一幕幕活的视象，被思念的人与自已展开了丰富的交流，你来我往如痴如醉，如甜如梦影视中的幻觉镜头，常常是表现这种“超前”的交流。

演员在舞台上进行自我交流时，丰富的想象力是至关重要的，想象的越具体，越细致，越形象，行动起来就越自信越真实，也会更加活跃。

（二）、与对手之间的交流

与同台演员的交流及舞台上运用最多，最重要的交流的形式，在进行过程中，要时时接受对方的反映，从中接受刺激，产生下意识的动作，只有牢固地、持续地抓住对手展开积极的相互动作，才能体现人物性格，推动剧情的发展。

在电视剧《爱你没商量》中，英达扮演的方博与宋丹丹扮演的周华开始是一对热恋的情人，当高强出现在他们之中时，两人的感情起了微妙的变化，方博妒火中烧，他下决心与周华开门见山地深谈一次，于是在排练厅相约长谈。一方想极力从对方眼神中捕捉到一点什么，一方却是若无其事地冷落态度，在无言的窥视中，把两人此时此刻的内心活动，揭示得淋漓尽致。方博终于打破了沉默说“周华，我在你心目中的地位是不是很危险了？”周华只轻轻说了一句：“你说呢？”然后便用难以捉摸的目光看着方博，周华的态度激怒了方博，深埋在内心的一切被证实了，他一口气列举了周华与高强接触的一系列的“事实”，要周华给予说明，在方博连珠炮般的质问中，周华审视着，判断着，思索着，最后以不变应万变的神情和口气说：方博，我已二十八岁的人了，早已过了那种感情冲动的年华，我也不是见一个就爱一个的那种人，如果是那样你也不会爱我，你说呢方博？说完莞尔一笑，将头依在方博身上，方博自感有些失态，两人不约而同地笑了。在这段精彩的表演中，从引起对方注意，开始观察，判断对方的意图，到交流的展开与完成，演员做到了真听，真看，真感受，较准确地把一对恋人的感情冲突，表现得跌荡起伏，扣人心弦。

（三）、与想象中的对象进行交流

演员要把实际不存在的事物，通过丰富的想象使之变成有生命的对象，并与之展开丰富多彩的交流。

其一，交流的工具和手段

众所周知，任何一种艺术创作，都有其使用的工具和手段，话剧演员的创作材料和工具是演员自身手段，是代动全身各个器官，运用表演技巧来创造角色，由于交流做为表演艺术中的一个元素，它是通过演员来进行的，因而交流的工具和手段也就只能是演员的自身。

其二，交流分外部交流和内部交流

所谓外部交流，那是看得见的，通过人的肌体上的各个行为器官和感觉器官进行的行体的交流。相互行动过程在进行外部交流时，首先要给形体行动以充实的内容，要符合生活的逻辑和顺序，这样的形体行动才是有根据的，真正活动形体的一面。

内部交流是看不见的，精神的交流，也就是不用外部交流，运用心灵和思想进行交流，这种交流没有语言，没有动作，有的只是通过眼睛的视线，从心灵到思想，从思想到心灵形成一条看不见得潜流，在演员之间不停地流动。比如有这么一个情节，当我接到“母亲病危”的电报时，匆匆地赶回家时，看到妹妹我们只是四目相对，没有一句话一个动作，却明白了彼此的思想活动，妹妹的眼睛告诉我，母亲已去世，妹妹从我的眼里看到自己已明白了一切……這种看不见的感受和体会，相互的给予，相互接受，就是斯坦尼称之谓的发光人（给予）和收光人（接受）。

三、交流的阶段

演员了解和掌握了交流，交流的形式和交流的工具与手段后，还要了解和掌握交流的几个阶段。

（一）、断周围的情况和选择对象，当有位老师到学生家去家访，可这位老师从未到过学生的家，只知道大概的方向和位置，当老师找到大概的位置时，他就要对周围的环境做出判断，并寻找可以寻闻的对象，此时交流的第一阶段就实现了。

（二）、进对象跟前，借助于那些能引起对象注意的动作，借助于出其不意的语调等等，使对象注意国已，当老师四处寻找寻间对象时，发现有位女同志在一房门口干活，没有察觉有人，老师为了引起注意，就大声咳嗽了几声，这几声咳嗽果然引起了对方的注意，达到了对象注意自己的目的，要起到引起对象注意的目的，就要采取强烈的，鲜明的，独特的动作和语调。

（三）、扩眼睛的触角试探对象的心灵，使这个陌生人的心灵能够最容易而自由地接受主体思想，情感和视象做好准备，咳嗽声引起了女同志的注意。

（四）、借助于放光、声音、语言、语调、适应把自己的视象传达给对象，希望并试图使对不仅听到和理解到，还要使他以为内心视觉看到交流的主体本身，看见了什么和怎样看到所传达的东西。

（五）、当母亲听完老师的反映后，感到了事情的严重，请求老师的帮助，老师看母亲挺重视儿子的事情，表示愿意和母亲共同帮助孩子，老师和母亲双方之间的给予和接受，就是第五阶段的交流即对象的反映，双方交流的发出和收进心灵的潜流也就达到了。

显而易见，舞台上常见的交流形式有三种，五个交流阶段以及外部交流和内部交流手段而完成的，那么演员就要从理论上真正的弄懂吃透，运用这些理论来指导和检验自己的交流，并经过在舞台上的千百次磨练和探索，最后达到准确的，和平生活逻辑的顺序，真实有机的交流。

参考文献：

[1]赵红. 浅析舞台上演员之间的交流[J].北方音乐， 2012， （03）：81.

[1] 王艳辉.舞台上演员如何交流[J].北方音乐. 2012（09）：61