写好自己敬佩的人

文/谭建山

习作课上，刘老师说：“每个人心中都有自己敬佩的人。今天，你们就来写写这个人吧。你们先考虑准备写谁，再想清楚这个人为什么使你敬佩。”

“我想写爸爸。”王晓倩第一个说，“因为爸爸不仅酷爱读书，还一直坚持写作，每隔一段时间，他都有文章在报刊上发表。”

“我准备写同桌——贺沛同学，因为她毛笔字写得好。春节前，她在社区义务为大家写春联，还受到了左邻右舍的夸赞呢。” 张辉同学讲道。

老师把目光移向乐乐：“乐乐，你也来讲讲吧。”

乐乐滔滔不绝地讲了起来：“我最佩服的人是我奶奶。虽然她年纪大了，但她做起家务来依旧很麻利，炒菜是她的拿手好戏。每天，她都变着花样让家人吃得可口舒心。上午11 点不到，她就在厨房忙活开了，‘哗哗哗’洗青菜，‘哒哒哒’切萝卜，‘咚咚咚’剁肉泥……绿油油的青菜、胖乎乎的蘑菇、红通通的胡萝卜……菜配好了，她就开火、倒油，然后将备好的菜倒入锅中翻炒，油在锅里蹦跳开了，菜在锅里欢腾了起来。她左手抓着锅柄，右手拿着铲子，熟练地翻来炒去。没多久，一道道香味四溢的菜就做好了。青菜炒蘑菇、胡萝卜炖肉丸、青椒炒肉片……陆续摆上了饭桌。手艺这般好的‘大厨’奶奶，怎不让我由衷佩服呢？”

大家纷纷讲起自己佩服的人。刘老师边听边不时点头，最后叮嘱大家：“把你们讲的用笔写出来，就是一篇完好的习作了。总之注意两点：一要紧扣‘敬佩’选好材；二要通过一两件事情来说明你敬佩的原因。”