新媒体时代播音员主持人综合素养的提升策略探究

朱晓晶，刘 莹

（德惠广播电视台，长春 130300）

播音员主持人自身综合素养需要经历一个长期养成过程，随着新媒体时代的到来，对于传统型播音员主持人提出了更高的要求以及评价标准，这便需要播音员主持人紧跟时代发展潮流，不断地在实践当中完善自我，提升自我，借此能够促进自身职业生涯的再发展，以及为广播行业的可持续发展奠定坚实的人员基础。

1 紧跟时代趋势，加强对全媒体领域的探索

随着新媒体时代的全面来临，全体播音员主持人必须具备一定的危机意识，正视新媒体为自身以及行业发展带来的机遇与挑战，深入地学习新媒体时代下各个媒体领域的基础知识与技能，与此同时，还应当懂得将这些知识与技能灵活地运用在实际当中。例如，近几年异军突起的“抖音短视频”“小红书”“网络直播”等，众多来自社会各个阶层的自媒体人都能够在上述的各种自媒体平台上发表自制的视频、书评、生活趣事或者是工作心得等。自媒体人也就是大众口中所说的“网络主播”，其与广播和电视节目中的播音员主持人在工作内容等各个方面都存在一定的差异性，“网络主播”的优势在于更加富有亲和力，能够用平易近人的态度于自媒体平台当中完成播音员主持人的基本工作内容，进而能够在收获更为广泛关注的基础上，同时获得丰厚的经济利益。随着“自媒体”的出现，新生的“平民主播”应运而生，这便需要传统媒体当中的从业播音员主持人应当充分地掌握到新媒体与传统媒体之间的差异性以及相同之处，用更为专业化的知识和职业技能更好地面对新媒体所带来的多样化、创新性的机遇与挑战，进一步提升广播电视媒体的整体质量，而这同样是新媒体时代背景下所有播音员主持人均应当深入思考的一个重要问题[1]。

2 不断地扩展自身知识领域，从而灵活应对各种变化

在新媒体时代背景之下，播音员主持人所具备的专业报道能力直接决定着广播电视节目的成败。其中最为突出的就是随着“平民主播”的出现，倘若播音员主持人依旧安于现状、固步自封，不积极主动地扩展自身的知识领域，不积极主动地创新与变革，便很难适应于时代的快速变化，久而久之就会被时代所淘汰。就现阶段我国播音主持行业的现状而言，对于主持人的评价标准以及要求不单单局限在“声音甜美”“气质出众”等表层的能力，更多的是重视播音员主持人自身谈吐、专业积累以及思维角度等各个内在化的素养。例如：业内公认的优秀主持人董卿，在《朗读者》与《中国诗词大会》等电视节目当中体现出的文学修养，不仅使得自身得到了大众的认可，还使节目得到了广泛的关注，这一现实事例充分地证明了播音员主持人只有不断地提升自身的专业素养，不断地实现自我突破与创新，才能够获得更多人的认可和喜爱[2]。

3 重视自身素质的不断提升，开展多方位的培训工作

播音员主持人属于典型的“门面担当”，自身的综合素质能够直接地展现出整个团队的综合素质。为了能够立足于新媒体时代背景下，让广播电视媒体行业焕发出全新的生命力，广播电视台应当注重不断地提升播音员主持人的职业素养，利用多渠道定期组织人员开展有针对性的培训工作。这就要求针对培训工作的目标以及内容等各个方面进行科学合理的设计。首先，应当定期组织播音员主持人参与到语言基本功的培训活动当中，利用科学且有针对性的培训活动促进播音员主持人语言感染能力以及传播效果的不断提升。其次，应当组织全科化的综合素质教育培养活动，让播音员主持人对各个不同领域的知识技能有一定的掌握以及深入的了解。同时，培训的重点应当落在主持人某个领域的专攻以及深造上，例如中央电视台新闻播音员朱广权利用“段子”播讲新闻的方式，不仅展现出自身的专业素养，还使传统电视节目焕发出了全新的生命力。再者，应当不断地提升播音员主持人对于政治的敏感性，及时地了解到时事政策的变化，端正自身的政治态度，充分地掌握舆论导向，进一步地向社会传播出正能量。最后，想要提升播音员主持人的综合素养还应当提升其应急能力，增强心理素质，使其能够从容地应对在主持过程当中出现的突发状况。例如大众十分喜爱的著名主持人何炅以其优秀的应变能力多次在节目当中“化险为夷”，不仅刺激了受众的感官体验，还充分地证明了播音员主持人自身应急能力的重要性。

4 结束语

综上所述，播音员主持人是大众媒体与受众之间重要的媒介，肩负着重要的信息传播使命，随着新媒体时代的到来，播音员主持人应当不断地提升自身的综合素养，寻求职业上的再突破，从而使传统播音行业焕发出全新的生命力，促进播音主持行业的可持续发展。