别人的“眼光”

蘑菇酱问：“柳眉儿，在你眼中我是啥形象？”

我犹豫道：“呃……懒洋洋的古风精致少女？”

“啥？我什么时候懒洋洋了？”某酱暴走中。

“镇定、镇定！”我连忙安抚，“我怎么看并不重要，因为你就是你，是不一样的蘑菇！”

“哼！”

尽管国足表现那么烂，可我还是喜欢踢足球，虽然也没踢得有多好。

小学一年级的时候，我就在爸爸的鼓励下报名参加了学校的足球队，很幸运地入选了。于是，我开始了每天放学参加训练的快乐生活。那时，能够参加足球训练，是多么让人羡慕的一件事啊！虽然我要抓紧时间吃晚饭，抓紧时间写作业，但只要能围绕着那个黑白相间的皮球奔跑、追逐，无论什么烦恼都烟消云散了。

然而上了初中，特别是初二以后，“踢足球”好像突然变成了特别离谱的事。

那天是周五，放学后我琢磨着，今天不用去补习班，天也还没黑，此时不踢球，要等何时踢啊！我飞快地背起书包冲向操场，嘿！熟识的球友们都已经开始“战斗”了。我把书包一扔，“凶猛”地朝门前禁区“杀”过去——十万火急，三个防守队员正围堵我队一个前锋呢，我得前去接应啊！

突围！妙传！我停球、调整、回身，一个推送，射门！球进了！

“干得漂亮！”

“来得正是时候！”欢呼、击掌、雀跃，这是我方队友。

“喂！周大前锋，你打哪儿冒出来的？”

“一没换人，二没补时，你这是犯规啊！”憋屈、瞪眼、不爽，这是老对手。

“哈哈，这叫‘天降奇兵！”我笑着催促，“别浪费时间了，来来来，重新开球……”

踢球的时间总是飞速流逝，暮色四合，我们还没觉得酣畅淋漓，就要回家了。背起比足球重得多的书包，我哼着歌儿，快步走向校门。

“周元博！”经过教学楼的时候，一声怒喝止住了我的脚步。

顿时，歌声打住了，轻快没有了，我像是被“寒冰射手”击中的“僵尸”，极不情愿地转过身：“沈老师。”

“踢球很过瘾吧？！学习怎么不见你这么抓紧？我说了多少次？初中跟小学不一样，心该收收了！上次月考，你的成绩下降是什么原因？还不就是你把心思放在踢球上了！踢球能让你中考考高分吗？能让你以后上‘双一流大学吗？我告诉你，体育特长生的路子不是人人都能走的，一年能有几个？不管到什么时候，成绩都是最重要的！我劝你不要捡了芝麻丢了西瓜，到时后悔都来不及！”

我低着头不说话，腹诽道：倒霉，怎么老被她看见！

“你好好想想，有这踢球的时间，一张卷子都做完了！嫌我布置的作业少了吗？”沈老师越说越生气。

我生怕她给我加题，赶紧保证：“我、我保证回家马上就做作业。”说着就想跑。

“站住！”沈老师的眉头都能夹死苍蝇了，“不想听是不是？你要庆幸我还没有放弃你！你要运动，好好上体育课就行了，其他时间不准浪费在踢球上！期中考试，你的成绩如果还往下掉，我就请你妈妈到办公室来坐坐了。”

一番训斥，听得我头大如斗。等到终于被放行，我无精打采地往家走，无精打采地吃晚饭，无精打采地写作业。看我这样，爸妈都惊诧了，我难得如此安静用功啊！

接下来的两个月，我并没有像老师希望的那样不踢足球，只是更用心地听课、做题、复习。我想证明给老师看，踢球不会耽误学习——它不仅是我的爱好，也是我的解压方式。

功夫不负有心人。期中考试，我考了一个不错的名次，刷新了自己的排名！我终于可以挺起胸膛跟沈老师对视了——我做到了，不是吗？

又一个周五的傍晚，刚进了两个球的我兴奋地走出操场。远远就看见一个身影，我心里一紧，随即放松开来，尽量自然地打招呼：“沈老师好！”

“还踢球？”沈老师面色不悦，镜片后的眼神露出厌烦，“现在都什么时候了？我说话你不听，耽误的是你自己。别以为这一次你考好了，就放松了！你怎么不想想，如果把踢球的时间放到学习上，是不是能更进一步？我最后说一次，希望你能听进去：球什么时候都能踢，学习的时间不等你！”说完，她就走了，留下我呆呆地站在原地。

我不明白，為什么她总认为踢球会影响我学习呢？就算我努力了，考好了，也改变不了她对我的看法。好像踢球本身就是一个错误，而我因为爱踢球，就被打上了“不认真学习”的标签。我到底该怎么办？我不想放弃踢球，一周只踢一次而已啊！

周同学，别纠结难过，如果不想放弃，就坚持下去吧！你要知道，生活中难免会有误解和偏见，它们来源于人们对某些事物的不理解和刻板印象。老师总是盼着我们一心扑在学习上，只要我们努力提高成绩，用实力说话，自然就能扭转偏见。如果实力也没办法改变老师的固有看法，那就选择不在意吧！每个人都有可能产生偏见，老师也不例外。只要我们确确实实地做好自己，确确实实地进步，那就不用太过在意别人的眼光，问心无愧就好。