教务处副主任、汽修教学团队成员 余立科
汽修教学团队成员 胡科迪
汽修实训基地负责人 杨同迪
汽修专业荣誉
◆中央财政支持的职业教育实训基地
◆浙江省品牌专业
◆浙江省骨干专业
◆浙江省示范专业
◆浙江省示范实训基地
◆宁波市品牌专业
◆宁波市特色专业
◆宁波市示范实训基地
◆宁波市首批优秀教学团队
汽修教学团队成员 徐金杯
在锦堂职高,有这样一群年轻人,因为志同道合,他们走过弯弯曲曲的山间小路,绕过九曲回肠的里弄巷道,或迟或早地来到了美丽的锦堂,汽修教学团队的雏形就这样形成了,教师们坚信:一个人的力量是有限的,而一个团队的力量,可以无限大!然而,团队的运作远没有想象的那么简单,问题接踵而至:学校的硬件设施不足,如何发挥团队的力量?如何为学校创造更大的价值?这时,教师们看到了团队的凝聚力!没有设备就借设备,没有场地便露天训练,没有教学手册就去4S店手抄,在如此艰辛的环境中,他们循着内心的理想,摸索着向前,艰苦奋进……
也正是他们铸就了一支业务过硬、拼搏向前的汽修教学团队,在全国技能大赛的舞台上谱写了一曲曲“锦堂传奇”,共获得了22个一等奖、19个二等奖、4个三等奖,获金牌总数位居全国前列,这其中凝聚着汽修教学团队和参赛选手的心血和汗水,这也让汽修教学团队最终成为锦堂职高的一张亮丽的名片。
回首一路走来的艰辛,掂量肩上的重担,锦堂职业高中主持工作的副校长、汽修教学团队负责人陆松波知道,金牌是成就,却不是结束,那是学生梦开始的地方,是他们用来起飞的翅膀!可是怎样助推学生飞得更高更远,飞得更稳健呢?他和他的团队任重而道远,还须勇往直前!
“我们可以先创设一个连锁品牌‘车·锦堂’,建立我们锦堂旗下的汽修连锁样板店,让学生毕业后,先在我们旗下的‘车·锦堂’连锁样板店进行创业实践,如果学生达到了创业的总体目标,完成了企业的考核,由企业进行赞助,给予学生20万元~40万元的梦想基金,赞助该学生去创业,为他开办自己的汽修厂。”陆松波提出这个思路,他带领汽修教学团队开始摸索锦堂汽修品牌的创设之路。创业平台的搭建,是为具有创业梦想的学生提供圆梦的机会,但同时也对汽修教学团队提出了更高的要求,汽修教学团队教师的业务能力也要随之不断提升,不仅能上得了讲台,还要下得了车间;不仅要有精湛的技艺,还要有企业管理和财务运作的能力。在汽修教学团队的共同努力下,“车·锦堂”汽修品牌从梦想成为现实,实现了教学和生产无缝对接,为学生的创业梦想翻开了新篇章!
汽修教学团队在课程改革的道路上,从专业课程改革到选择性课程改革,从排斥走向融合,从迷茫迈向光明,从“项目循环式”教学跃向校企“双循环”教学,一直在不断探索,不断学习,亦取得了骄人的成绩!
图1 汽修专业学生的3次选择机会
汽修专业每年招收9个班,其中1个班为升学实验班,2个班为3+2挂靠班,其余6个班为普通班,学生在校的3年时间里,可以有3次机会去调整自己的选择(图1),找到适合自己发展的那条路!
基于课程改革的实际需要,汽修专业最初的“项目循环制”的教学模式发展到现在的“双循环”教学模式,对技能教学不断进行改革,采用大小循环螺旋上升的理实一体教学形式,对公共课程进行普高、升学、就业等3个方向模块化设计,“双循环”教学项目安排如下。
高一年级开设16个基础模块(表1),学生每周周二全天,周四和周五各半天去实训室进行汽车基础项目“大循环”教学(图2),由一位实训教师负责,并定期进行项目轮换。
高二年级根据汽车维修企业实际工作岗位要求,开设7个专门化岗位方向(图1),以限定选修的方式 ,让学生选择其中一个方向,每周周一全天,周三、周四、周五各半天,通过导师制培养模式,在相应导师校企互动式工作室中进行为期一年的岗位课程“小循环”学习。导师校企互动式工作室是由7名全国技能大赛优秀指导教师组成的,在提升专业教师业务能力的同时,更多的是引入企业的文化与技术,使企业元素与评价体系为学校而用。
高三年级的学生可以选择进厂实习或者进入“车·锦堂”连锁样板店进行创业孵化,进一步提升自身的技能水平,成为社会需要的应用型人才!
汽修专业从1992年开设至今,经过20多年的发展,与许多企业建立了良好的校企合作关系,如博世、PPG、SPX、奔腾、宝马、奔驰、通用等公司,并在学校内建立了7个校企互动式工作室,工作室负责人由本校教师担任,每家企业派2名技术骨干对工作室工作进行技术指导,校企双方共同参与编写项目工作页手册,企业为学校工作室提供可持续发展的维修资料。
表1 高一基础项目课程
图2 高一基础项目“大循环”循环图
作为慈溪市唯一一家汽车维修培训、鉴定、考核机构,学校为全市汽车维修企业技术员工提供上岗证培训、中高级工培训、员工继续教育培训等业务,同时为全市汽车维修企业进行新技术新工艺等前沿技术培训,学校实训基地对社会开放,对社会疑难故障车辆免费进行检测与诊断,“车·锦堂”的品牌已深入人心,具有良好的群众口碑和扎实的社会基础。
“锦堂传奇”不是偶然,是汽修教学团队的智慧和汗水铸就的,是脚踏实干出来的!汽修教学团队一定能带领学生走得更高更远!