立德树人视角下高校宿舍文化建设的思考

王孝华

（河南理工大学文法学院,河南焦作 454150）

党的十八大报告明确把立德树人作为教育的根本任务。立德树人即在着力提升学生的德心、德性、德行。作为高校建设的重要阵地，宿舍文化肩负着更多的责任。建设宿舍文化乃高校学生管理工作必不缺少的一环。打造良好的宿舍文化环境不仅对高校优良学风建设有积极意义，并对加强学生素质教育有促进作用。

宿舍于大学生而言客观存在，每一宿舍都有整体布局、基础设施、环境卫生。宿舍文化就是舍员在宿舍这一环境里，长期朝夕相处，交流而逐渐形成的一种以丰富多彩的课余活动为主要内容、以校园文化精神为主要标志的集体文化。宿舍文化分为表层宿舍文化，主要指宿舍的内部设施、布局结构、卫生状况；中层宿舍文化，主要反映各种规章制度；深层宿舍文化，主要指宿舍成员的政治信仰、价值取向、精神风貌、思想情感、心理素质、审美爱好等及其外化。这三个层次互为表里、相互影响从而构成一个完整的文化体系[1]。

1 大学生宿舍文化的功能

1.1 较强的凝聚功能

任何一个集体都需要有凝聚力和向心力。宿舍是为大学生提供生活休息、培养集体意识、行为习惯的基层场所。因此建设好宿舍文化尤为重要，优良宿舍文化能培养和激发舍员的群体意识，把所有舍员凝聚在一起。舍员之间沟通交流多，容易在心理上形成共同感受，对本宿舍的归属感增强，进而推动学生爱班级、学院、学校的高尚情感。

1.2 较强的辐射功能

学生自踏入高校，组成宿舍，其成员就开始潜移默化的互相影响。小到每个人的生活背景，兴趣爱好，大到理想信念、人生态度，自觉或不自觉地在交流过程中相互辐射。每位身处宿舍的学生都相互影响，不断融合形成了具备一类特质的宿舍文化。如果一个宿舍的大部分成员积极向上，那么小部分的宿舍成员也不甘落后。因此，应有意识地发掘利用宿舍文化的辐射功能，扩大对舍员的影响力。

1.3 较强的教育功能

作为一种特殊群体心理环境，宿舍文化在无形中影响着学生心理。随时间推移和受集体心理环境的辐射，大学生的三观逐步完善成熟。大学生实现自我教育、管理、约束、提高，与宿舍文化所形成的思想认知、价值取向和理想目标密切相关。因此，宿舍文化具有较强的教育功能。

2 大学生宿舍文化建设的作用

2.1 加强高校宿舍文化建设有利于提高大学生交际能力

宿舍里融合东西南北不同地区的学生，其地域文化、生活经历、成长过程、家庭状况各不相同，因而所形成的价值观念、思想品格、个性特征以及行为习惯的差异有可能互相冲突，这种情况下的大学生易形成以自我为中心、急功近利、集体意识淡薄、协作能力弱，与舍友关系不融洽等问题。通过和谐健康宿舍文化的熏陶，有利于大学生在人际交往中学会换位思考、坦诚相待、换位思考、平等交往。

2.2 加强高校宿舍文化建设有利于塑造大学生的性格

处于青年时期的大学生性格可塑性较强，其所长时间生活的宿舍是塑造他们的重要阵地，健康高雅的宿舍文化对学生的思想道德、个性塑造等方面能产生积极引导作用； 低级的不良文化则能影响学生的身心健康。若对学生进行优良宿舍文化教育，建设健康高雅的宿舍文化，就能引导他们树立高尚的道德品质和行为习惯。

2.3 加强高校宿舍文化建设有利于增强学生之间的凝聚力

学生在宿舍集体生活，相互依存，因而在心理上对宿舍的家的归属感油然而生。在此基础上建立更和谐文明的宿舍文化会平添学生内心对宿舍的认同感，进而形成一种向心力，把宿舍成员的行为同系于一种文化精神上，取长补短、同奋斗、共进步。若建设好宿舍文化，会逐渐在学生心中树立集体观念，从而增强集体的凝聚力。

2.4 加强高校宿舍文化建设有利于形成优良学风

信息化时代的到来使良莠不齐的信息充斥着大学生的生活，而大学生社会阅历浅、抵抗力差，容易受不良现象的影响，沉溺于网络游戏荒废学业。积极向上的宿舍文化为大学生提供了良好的学习环境，有利于形成浓厚的学习风气。

2.5 加强高校宿舍文化建设有利于提高大学生思想道德水平

高雅的宿舍文化有利于宿舍成员的交流和心灵的沟通，情感的增进、心灵的优化、道德品行的发展、使学生增强客观认识能力, 完善自我批评、自我发展的能力，树立大学生正确的人生观、价值观、世界观。

3 大学生宿舍文化的构建

宿舍文化是大学生校园文化建设的重点，只有在学生宿舍管理中建立完善的管理模式，才能够促进大学宿舍文化建设。

作为一名学生工作人员，通过走访和调查，我总结出“强、完、导、评”四位一体的管理模式。“强”——强化宿舍的表层文化建设，“完”——完善中层文化建设，“导”“评”主要指深层宿舍文化建设层面。通过这四个方面的循环发展，实现宿舍文化建设的全面，协调和可持续发展。

3.1 “强”——强化宿舍表层文化建设

3.1.1 完善内部设施和布局结构

目前该校学生宿舍硬件设施简单，配有电扇、暖气片、洗手间等，但现实情况是：一个风扇难以满足夏天学生的需求，暖气片供暖效果差异大。对于宿舍内部设施和布局结构，学校应不断完善使之成为一个舒适和谐的生活和学习场所。

3.1.2 改善宿舍环境卫生状况

宿舍卫生包括公共区域的卫生和宿舍内的环境卫生。应分配好保洁员和宿舍成员的任务。做好宿舍管理员和学校的联系工作，在监督检查方面下好功夫，定期执行卫生检查和宿舍评比。

3.2 “完”——完善中层文化建设

3.2.1 完善宿舍管理制度

一些不良宿舍文化毒害学生身心健康，造成的局面令人担忧。不良宿舍文化之所以能够在宿舍传播，是因为相关制度建设不健全、执行无力度。‘学生宿舍管理制度’等制度和宿舍辅导员并不缺少，但在实施中没有形成合力。学校应当坚持“以服务为基础、以管理为手段、以育人为目的”的工作思路，明确后勤工作人员和学生工作人员的分工，实现学生工作整体化、条理化，齐心协力共抓育人工作。

3.2.2 完善大学生自我管理制度

培养大学生自主管理的意识尤为重要。学校应完善大学生自我管理制度，引导学生宿舍制定宿舍发展计划和学期目标，鼓励学生在宿舍内开展各种寓教于乐的学习活动，在实施过程中应对这些学生给予特别关注，以教师督促和组内互助的形式，激励学生学习他人的长处以促进自身的发展。根据实际情况和各成员建议，宿舍长可拟定一份宿舍学习发展计划与学期目标，带动宿舍成员学习的积极风气，宿舍长负责进度和随时调整计划。宿舍可以进行“一帮多”和“一帮一”，以宿舍核心人物的模范带头作用，营造整个宿舍浓厚的学习氛围。另外寝室长要定期汇报进度和开展情况，便于老师监督、指导。从而避免出现两极分化的现象。

3.3 “导”引导宿舍精神文化建设

3.3.1 加强舍务指导

“万事开头难”，但“良好的开端是成功的一半”。在大学生军训、大学新生活开启之际，学校就应开始真真正正加强舍务指导，从牙膏、牙刷等洗漱用品的有序摆放，到床上、床下衣物的整洁叠放；指导学生培养良好习惯，始终独立完成舍务、自觉坚持这些良好习惯。

3.3.2 丰富宿舍文化活动

通过走访调查，大学生宿舍文化活动单一，无法起到建设宿舍文化的作用。所以要结合实际，开展学生特色文化活动，把提高学生综合素质和趣味性相结合，真正做到广大学生喜闻乐见又获益匪浅。例如，针对大学生就业难、渴望成功的问题，学校可以以宿舍为单位，吸引学生参与创业设计大赛、应聘情景剧大赛和演讲比赛等活动；这些活动既能够使学生施展才华、表现自我，又利于增进成员了解，进一步沟通感情。

3.3.3 发挥辅导员进宿舍的优势

辅导员在宿舍办公无疑加强与学生的交流沟通，发挥了育人功能。但目前辅导员办公室空间狭窄，人多房间少，不利于开展工作。学校应当统一规划，在宿舍不仅建立辅导员办公室，而且还应当有学生谈心室，便于与学生间的沟通交流。提供一定的可供学院利用的空间，如宿舍宣传栏等，学院可用来开展具有学院特色的宿舍文化，引导宿舍精神文化建设。

3.3.4 发挥寝室长的气象预报作用

大学生接受新事物的能力较强，但生活历练少、抗挫折能力差，因而在内外压力变化中，极易产生心理方面的问题，因此建议加强培训寝室长的这方面能力，引导寝室长正确认识自己，认识室友，认识自然，认识自己在这个“家”中的作用和地位，积极调整情绪，选择合理的宣泄方式，增强他们的心理学知识和理解国家政策的能力，学会进行自我心理调节。寝室长不仅可以协助心理健康教育教师处理各种学生心理问题，同时对国家、学校政策宣传起到积极的促进作用。

3.3.5 提高校园网对大学生的吸引力

电脑的普及，信息的泛滥，自制力的不足，使有些同学沉溺于网络中无法自拔，为杜绝此现象，应不断丰富校园网络学习教育资源，使校园网络囊括更多优秀学习资源，从而有效加强校园网的吸引力。学校可以丰富校园网络学习教育资源如大量的学习软件、丰富的课程课件等，增强校园网对大学生的吸引力，对促进大学生广泛学习有较强的正面导向作用，同时也能把网络文化的负面作用降到更小，从而推动学校的学风建设。

3.4 “评”——开展宿舍文化建设评比

宿舍评比不仅包括雅室评比等类似的宿舍表层文化的评比，更应当强调宿舍学生的思想道德、整体风貌、学习能力、参与活动等高层次的宿舍文化评比，如评选优秀宿舍、优秀宿舍长、明星宿舍等，并给予适当的奖励，一是对他们成绩的肯定，二是激励大学生继续为宿舍文化建设做出贡献。

“强、完、导、评”四位一体学生宿舍文化建设管理模式，是一个循环和相辅相成的管理模式，利于加强宿舍文化教育和优化大学生宿舍文化风气，对促使大学生努力成长成才、成为德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。