从激发兴趣入手培养学生热爱戏曲艺术

赵静

摘 要：兴趣是培养学生热爱戏曲艺术的重要前提，学生在了解该项艺术后，会进行各种表演，人体的各关节与韧带都会获得一定程度的伸展，肩部、背部等都会处于柔韧的模式中。在学习的过程中，不同学生的柔韧性具有较大的差异，对于柔韧性较差的学生而言，将不能掌握具体的戏曲艺术，并会影响力量程度的发挥，具体的活动范围受到限制，并影响后续戏曲艺术的学习。

关键词：兴趣 学生 戏曲艺术

中图分类号：J803文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）12-0-01

戏曲艺术学习是一个考验耐力的过程，学生应使骨骼处于柔软的模式中，并注重戏曲的均衡性发展，如果骨骼过于僵硬，部分戏曲動作不能良好的发挥，会使学生的戏曲学习效果具有差异性的特点。在肌肉进行放松与伸缩的过程中，每名学生的戏曲表演效果会不同，当身体组织协调性较差的时候，部分动作很难完成，如果在强行执行的情况下，容易使身体受到损伤，不能刺激身体的协调性发展，表演的效果受到影响。

一、知识讲解与欣赏相结合

在早期开展戏曲教学时，学生需全面了解与戏曲相关的常识，学习兴趣会大增，同时，为促使学生真切的了解戏曲的优势，教师会将知识讲解与戏曲欣赏有机的结合在一起，放映学生比较喜欢的戏曲片段，在此基础上，学生能感受到戏曲的丰富内涵，掌握各种知识。《智取威虎山》作为具有代表性的选段，打虎上山为其中的重要片段，学生在联系到《林海雪原》片段的基础上，会优良的总结出戏曲所具有的优点，了解构成戏曲的基本要素，掌握戏曲的多种表演方式[1]。同时，针对《沙家浜》中阿庆嫂的形象，学生对其进行具体的分析，教师会一边让学生欣赏，一边进行介绍，在不断熏染的基础上，学生会了解戏曲的有关知识，深入知晓各种唱腔的特点。

在此阶段中，教师会选取学生们比较熟悉的戏曲片段，学生会感受到戏曲中的特点，体会到戏曲所带来的魅力。在不断学习的过程中，戏曲教学能够具有均衡的发展现状，戏曲教学中还应融入进一定的教学特色，在进行唱腔的课程学习的时候，此部分为最基础的课程，应进行积极的教授。此外，需加大教师培训力度，在社会范围内选拔具有专业戏曲技能水平、良好岗位责任意识的教师，与此同时，与高校之间也应当加强联系，挑选具有较高专业技能水平和教学热情的戏曲高校毕业生，为戏曲教学注入动力。在此基础上，为学生提供更加专业、更加优质的戏曲指导，最终，教师将知识讲解与欣赏有机的结合在一起，学生的学习兴趣发生变化，认识到戏曲艺术的魅力所在，逐步的融入进戏曲活动中。

二、学生真实接触戏曲

学生将能真切的体会到戏曲艺术，了解戏曲演员的努力，还会深入到演出现场中，学生会了解不同行头的过程，具有新奇的心态，更加全面的了解各种戏曲所带来的魅力。伴随社会的逐步发展，家长应十分重视儿童的身体素质，使儿童能够走进戏曲班去学习课程，不仅能够使学生对戏曲具有浓厚的兴趣，而且能使学生的体魄逐渐增强，对学生身心的发展产生十分重要的作用。在学生真实接触戏曲的基础上，思想观念会发生变化，了解每种戏曲艺术所具有的内涵，学习兴趣大增。此外，在运用音乐配合的情况下，表演人来完成各种形式的表演，戏曲还具有一定的社会意义，它蕴含着社交等多种不同的含义，并且戏曲在娱乐方面也扮演非常重要的角色。

戏曲中的基础教学对学生的发展具有重要的影响，应开展各种形式的戏曲基础教学活动，并注重基础教学的地位，建设更加优质的室内戏曲馆，采购更加大量的教学设备，为学生参与戏曲活动提供更大的便捷性，使学生在参与戏曲训练的过程中，具有良好的基础设施保障其活动安全。[2]从而教师能够开展基础性质的教学，学生能够充分感受到戏曲运动带来的乐趣，为当地戏曲活动的开展，奠定良好的基础保障。同时，戏曲中的某些情节需要被淡化而进行表现，在表演达到极致的情况下，便能使人具有深深的代入感，人的心情处于舒畅的状态中。戏曲是一种造型艺术，在时空流动的情况下，表演者在进行戏曲表演的过程中，向观众敞开心扉，观众会具有一种代入感，并融入进戏曲表演的活动中。最终，学生在真实接触戏曲后，思想感情会发生变化，真实的了解戏曲艺术的本质，学习兴趣明显增加。

三、赏析与学唱一起进行

教师不仅可以借助音像手段促使学生了解各种戏曲艺术，而且应形成主动性的思想意识，学生会深入的了解戏曲的种类，对戏曲的了解程度更加深入。同样应该从小学时代就抓起，学生、家长、教师应该认识到戏曲学习班的重要性，培养学生的兴趣爱好，使其具有较强的综合技能。希望学生能够在戏曲班学到真正的技能，具有持久的耐性，在长期进行戏曲学习的过程中，持久的耐力具有十分重要的作用。耐力越长，坚持的时间才能越长，而在具有耐力的情况下，应具有循序渐进的态度，如果学生们的耐力较差，将不会有长期坚持的态度，会产生垂头丧气的现象，并具有灰心的心态，进而会影响到戏曲学习的效果。[3]

只有具有良好的耐力素质，学生对戏曲的认识程度会提升，掌握各种优良的戏曲的特点，学习兴趣大增。此外，鼓励教师与学生之间进行更加密切的交流，切实了解学生的需求与喜好，并针对为其提供相应的教学形式，要为学生提供更加优质、多元化的服务，如为学生提供咨询服务，对于学生有关戏曲学习不明确的知识、技能，提供科学合理的回答与讲解。从而提高学生的学习兴趣，对戏曲教学具有正确的认识态度，在进行培训的过程中，使学生具有良好的兴趣，并融入进戏曲教学的过程中，具有积极的效果。

结语

总而言之，戏曲中的基础教学对学生的发展具有重要的影响，应开展各种形式的戏曲教学活动，并注重教学方法的地位，建设更加优质的室内戏曲馆，采购大量的教学设备。为学生参与戏曲活动提供更大的便捷性，使学生在参与戏曲训练的过程中，具有良好的基础设施保障其运动安全，从而教师能够开展基础性质的教学，学生能够充分感受到戏曲活动带来的乐趣，为当地戏曲活动的开展，奠定良好的基础保障。

参考文献

[1]曹丽君.如何在教学中培养和激发学生的学习兴趣[J].教育现代化，2017（33）：335-336.

[2]谢宁.儿童非专业京剧教育研究[D].2017.

[3]李巧玲.小学开展戏曲进校园活动的策略设计[J].北方音乐，2018（8）：200.