印地语反义的语义浅析

武 欢

（西安外国语大学，陕西西安 710128）

印地语语义中存在多种复杂关系，例如词的同义、近义、多义和反义等。我们平时在学习和研究印地语语义时往往集中在词汇的近义和多义中,忽视了反义的重要性。虽然依据语言自身规律,反义不是普遍现象,不是所有词汇都有反义。但是,它却是一个十分重要的语义现象。本文接受了索绪尔的结构主义思想,利用逻辑学、义素分析、词义对立等理论来研究印地语反义词现象,使我们能够更为清晰地看到反义词的语义全貌。

1 反义词的概念问题

1.1 反义词的定义

1.2 反义词的判断标准

反义词是一组(两个或两个以上)在意义上对立而又有联系的词。一般说来,只有表性质、状态、关系、方向、时空差距、情感、有取向性的动作等意义的词,才会有相应的反义词,也并非所有的词类都有反义词的存在。印地语反义词必须符合以下三个基本前提:

（1）“两项词义间的关系必须是逻辑学概念间的可比较关系中的不相合关系”例如(桌子-窗户）,（走-给）等意义上联系甚少,概念上也不同属一类,无可比较关系,因此,不能构成反义关系。而（教授-老师）（椅子-门）等词虽然在逻辑概念上可归属同一大类,有可比较关系,但在外延上是重合或半重合的,属于可比较关系中的相合关系,所以也不能构成反义词。只有像（老师-学生）（询问-回答），（拿-给）等词在概念上同属一类,有可比较关系,又在外延上互不重合,属于可比较关系中的不相合关系,才能构成反义关系,互为反义词。

（2）“两项词义必须在某一成分上相反,而且只在某一语义成分上相反”。（活着的）（死去的）同是表示生命状态的形容词,一语义个表示生命的

（3）两项词义在逻辑特征上必须是同属一个上位概念下的有矛盾关系或对比、对立关系的下位概念,即“反义词同属某一个核心词统辖的语义场,分别位于语义轴的两端,具有相反的语义特征”例如是上位概念(性别)下属的两个有着矛盾关系的下位概念词,或者说同属核心词统辖的语义场,并位于语义轴的两端,语义相反 ；如（大的-小的）是上位概念size(大小)下属的两个下位概念,有着对立关系.随着现代语义学研究的不断深入,对反义词的判断已经超出了二项对立关系的范畴。总之,判断反义词必须看它们是否具有共同的词义系统和概念系统,词性或语法功能是否相同,能否共同出现于某种语境中,形成对立或对比现象,来确保彼此的可比性和形成语言事实的可能性。

1.3 反义词的构成

1.4 反义词的词类分布

印地语中有5个词类中存在着反义词现象,它们是表示人或事物性质的反义形容词,如（胖的-瘦的）；表示人或事物状态、关系、情感的反义名词,如（丈夫-妻子）；表示同一行为或者同一事物情感、动作、状态的反义动词,如（来-去）等 ；表示状态、空间、时间关系的反义副词（前面-后面）；表示相反指代关系的反义代词,如（这个-那个）等。

2 反义词的共有语义特征

2.1 义素特征方面

过去,只将词义划分到义位(也叫义项)一级,现代语义学吸收了音位学的研究方法,提出了义素分析理论。义素分析的实际意义之一就是可以非常精确地解释反义词最本质的特征。反义词对两个词位各自的义素可以划分成若干个义子,各自义子的数目相等,只有一个义子相反,其他义子相同。如。

2.2 词义对立方面

从词的对立的角度看,反义词对两个词位的词义交叉对立，两词位以共同的义子连接在一起,并以特殊的专门义子相对立。反义词的共同义子性质往往相当抽象,如中属于这对反义词的共同义子。专门义子的特点在于其对立性,如中就有与即“别人的”和“自己的”的对立。

2.3 反义词的类别语义特征

词义对立是反义词的语义基础。反义词对两个词位间的词义对立具有不同的特点,这些特点一方面将所有反义词区分成类,另一方面,也构成反义词清晰的类别特征。把反义词的词义对立分为以下几类:两极性对立、互补性对立、矢量性对立。

（1）两极对立

指的是两个反义词位处于一个语义渐变的连续统的两个极端。它们之间可以有明显的中间地带,可以均等地插入一些表示程度的词,如下所示

（2）互补对立

具有这类意义对立特征的反义词所表示的对立意义之间绝对没有过渡的、中间的意义,它们所表达的概念界限确定,彼此互不相容,非此即彼。两个词位的语义相互补充,形成完整的临近上位概念,如(丈夫-妻子）等。

（3）矢量对立

这类对立主要反映两个词位的意义在运动方向或量的变化方面呈相反的趋向,具有动态反方向对立的特征。具有这类特征的反义词包括表示空间方向性的副词,如：（左边-右边）；表示运动进程的动词,如（来-去）；表示事物数量、速度、力的变化的动词,如：（上升-下降）。有学者认为这类反义词也有一个中间状态,那就是标志方向、速度、量等变化的起始点。

3 结论

反义词的对立是意义上的对立,反义词所表示的区别是同一本质内的区别,是同一个统一体(质量、特性、行为、状态关系等)的两个对立的方面,相互之间存在着不可分割的联系。印地语反义词在构成上并不是简单地加前缀构成否定。如果我们不能准确地对它们进行判断,对它们的反义关系缺乏正确的了解,我们在与人交流就会受到影响。因此本文对印地语反义词的判断及其关系进行研究,其目的在于引起印地语学习者对印地语反义词的高度重视和提高他们分辨印地语反义词的能力,以便更好地掌握和使用这门语言。