小班户外亲子美术活动：小朋友的节日

杨帆 严文杰 陈静

活动目标

1. 在“六一”国际儿童节到来之际，幼儿园通过亲子美术活动的形式，增进幼儿、家长、老师三者间的关系。

2. 幼儿在活动中能发现美的事物的特征，并且能感受美和欣赏美。

3. 幼儿与家长一起体验创意美术活动的快乐，完成作品后，有满足感。

活动准备

1. 老师前期和家长沟通、宣传。老师、家长和孩子们一起确定活动的主题。

2. 家长带来部分材料，有瓶盖、树枝、贝壳等。我们准备了剪刀、胶水、颜料、画笔等。

活动过程

一、预设主题“小朋友的节日”为创作主题

活动前，我们和孩子一起确定美术活动的主题。因为，本次活动全园围绕“六一儿童节”的大主题，所以，孩子们就提出小朋友的节日应该大家在一起过的想法。于是，我们班的主题就被确定为“小朋友的节日”。

二、自由分组，选择区域创作

原本我们预想的是孩子们以家庭为单位进行制作，但是有的孩子家长没有来。于是，在孩子的要求和与家长的沟通下，我们分成了几组家庭一起进行创作。家长和孩子们自由选择幼儿园的一角进行艺术创作。

三、材料介绍

活动前期我们希望家长带一点废旧的自然材料来。孩子们根据自己的需要从中选取一部分材料进行制作。

四、操作过程

袁梦萁小朋友这组主要使用了瓶盖、颜料等材料进行创作。制作过程中，孩子们神情专注，认真地画好每一个细节。

赵翔宇小朋友这组利用了很多的自然材料，如石头、树叶、树枝、鲜花等，通过孩子与妈妈们的巧手，制作出了一幅生动精美的画作。

赵睿恒小朋友这组利用了卡纸、手印画、小花、纸杯等进行创作，以“小朋友的节日”为出发点，孩子与妈妈们一起齐心协力地完成了这次作品。

余跃苼小朋友与爸爸利用小树叶作为自然材料进行制作。期间，余跃苼小朋友发现爸爸有的地方做了一半就不做了，就提醒他赶紧把空缺的地方补充完整。

五、欣赏作品，分析评价

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出：要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。在社会领域中又指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。

此次亲子绘画活动不仅帮孩子们提供了一个展现自我、表達自我的机会，还通过活动提高了他们对学习美术的兴趣，丰富了孩子表现美、展示美的艺术语言。同时，此次活动也拉近了亲子间的距离，让家长更多地了解到孩子的内心世界，为家园共育工作的进一步提升搭建了桥梁。