一波不兴 平铺直叙

学生作文中常见毛病剖析

牛锐

叙述故事，抒发情感，喜用直线条，把文章写得单调平板，没有波折，没有起伏变化，是一些学生容易犯的写作毛病之一。

例如，写《下雪了》这个题目，不少学生习惯这样写：刮了一夜北风，天阴得很重，一会儿，飘起了雪花。雪越下越大，转眼间，地上白了，树上白了，房上白了……我看着漫天飞舞的雪花，想起了一句农谚，“小麦盖上三床被，小孩枕着馒头睡”，今年准是个丰收年……

这样写立意并不坏，语句也通顺，但是它算不上好文章，因为它太简单了。“下雪了”这件事写得很单纯、很孤立，“我”的思想情感也没有什么起伏跌宕，除了高兴还是高兴，这样写缺少感人的力量。如果稍加变动，使故事和“我”的思想感情都有一个发展变化过程，文章就会生色不少。例如，可以这么写：

入冬以来，没有下一滴雨，快过年了，天还是响晴的。田野里的麦苗儿又黄又瘦，快要渴死了，我心里却十分快活，因为爸爸已答应我，过年时带我到城里姥姥家去，姥姥家可好玩了。

真是天有不测风云。离过年还有三天，突然下起了雪。雪下得很大，一会儿，地上白了，树上白了，房上白了……我望着漫天飞舞的雪花，难过极了。该死的雪呀，把我的希望化成了泡影！

我正惆怅着，忽然看到牛爷爷扛着一袋化肥，冒着大雪往村外走去。我问爸爸，牛爷爷干啥去？爸爸说：“趁下雪给小麦施化肥，天一晴，雪一化，化肥就来劲了，小麦丰收就有了保证。”听爸爸这么一说，不知怎的，我心里即萌生一个愿望：下吧，铺天盖地地下吧，让洁白的雪花铺满田野，铺满960万平方公里的大地……

这样写，故事有了波折，“我”的心情、愿望也有一个变化过程，文章有了“曲度”。有“曲度”，才有深度，才能产生感人的艺术力量。

下面一篇文章虽然不长，但也相当新颖。

礼物

文/张守智 选自《小品文选刊》

当了一辈子的老师，我收到的最难忘的礼物，不是鲜花，不是掌声，不是各种物品，而是一个土坑。

三十年前，我就职于一所偏僻的山村小学。也正是在这所小得不能再小的山村小学，我过了这一生中最难忘的生日。

那天，天气特好，满天的朝霞。天一亮，就有四个孩子结伴来到我的门前。

他们送来的生日礼物十分独特，是一棵从山上移来的小树苗。

他们兴冲冲地告诉我，只要把这棵树种在门口，不到半年，就能长出一片阴凉，开出一片红花。

我笑了，我断定那棵树上定能结出一个亮晶晶的童话。

突然，一个叫虎子的男孩儿跑了过来，满身的泥土，满脸的汗珠，说：“老师，我也要送你一个礼物！”

我吃了一惊，因为虎子的爸爸刚刚去世，家里还有个瘫痪在床的妈妈，这个时候，虎子理应上山给生产队放牛。而且，我尤其不明白他的灰头土脸意味着什么。

可他却憨憨地一笑，指着门前不远处的一个早已挖好的土坑说：“我……我家很穷……没有礼物送给老师，他们送了棵小树，我……我就送老师一个挖好的土坑栽树吧。”

我笑了，是我的心在笑——因为，这可是天底下最特殊、最好的礼物！

自然，那棵树很快就成活了，长高了。到了开花的季节，那上面就结满了孩子们的问候，红红的，像火，像孩子们的心。

赏读：

这篇文章虽短，写得却波澜起伏，动人心弦。文章开头“当了一辈子的老师，我收到的最难忘的礼物，不是鲜花，不是掌声，不是各种物品，而是一个土坑”直接破题，既点出了“最难忘的礼物”，也让人百思不得其解。收到了一个“土坑”，这个礼物真是特别，为什么要送“土坑”？这个“土坑”为什么又是最难忘的？它吊足了读者的胃口，让你欲罢不能，要想知其中的奥秘，必须认真地往下读。中间作者陈述其事，用了大量的笔墨来写虎子家的困难情况，这与标题“礼物”好像有点脱节，但一句“老师，我也要送你一个礼物！” 把情节推向了高潮，也展示了这个礼物的不同寻常。最后作者揭开谜底，令人恍然大悟，如梦方醒。

纵观全文，作者巧妙地设置了悬念，使得这个短短的小文尺水兴波，引人入胜。我们不得不佩服作者写作技法的高妙。俗话说，文似看山不喜平。只有曲折生动的文章读者才会爱看，喜欢看。这也给我们很多同学平时写作文不注意章法构造、一味地平铺直敘的写作提供了一个较好的借鉴。

俗话说，人贵直，文贵曲。文“曲”才能含蓄，文“曲”才能布设悬念，引人入胜。好的文章都有较强的说服力和吸引力，而作品的说服力和吸引力是与作者行文跌宕、作品情感的起伏分不开的。所以，在动笔之前，对文中人物的出现，情节的发展，情感的变化，要有一个总体考虑，该扬则扬，该抑则抑。有抑有扬，有波有折，才能奏出美好的乐章。需要扬的全篇皆扬，需要抑的一抑到底。格调单一化、简单化的文章是没有生命力的。

一波不兴、平铺直叙、行文呆板的另一种表现是写作手法的单一。因此，要增加文章的“曲度”、活力，除了要克服文章格调上的单一化、简单化倾向外，还可以采用倒叙、插叙、补叙等表现手法。冰心的《小桔灯》开头说：“这是十几年前的事了。”结尾说：“十二年过去……”可见文章的主体部分是用倒叙形式叙述出来的。这样写可以拉长文章的背景，充实文章的内容。《小桔灯》要写的主要人物王春林，到文章结束部分才说出。《小桔灯》反映的是革命者在国民党反动统治下的艰难处境，但是作者没有直写地下斗争如何艰苦，而在到结束部分补叙出来的，避免了平铺直叙的弊病，使文含蓄多变，不落俗套。所以，从艺术技巧上看，《小桔灯》也是同类作品中的佼佼者。

一波不兴，平铺直叙，是写文章的大忌。要克服这种弊病，讲究行文技巧固然重要，但是更重要的是平时要注意观察生活，注意发现、掌握和利用生活自身的发展变化规律，尊重错综复杂、气象万千、充满矛盾的社会生活，是克服一波不兴、平铺直叙这种写作幼稚病的根本途径。

学生佳作

雪儿笑了

刘永军

一向活泼好动的雪儿这几天变得文静起来，常见她托着腮独自沉思。大家觉得很奇怪：雪儿这是怎么啦？（平常的雪儿与现在的雪儿表现出明显的差别，雪儿这是怎么啦？吊人胃口。）

上个月，雪儿的父亲兴冲冲地跑回家，从包里拿出一些电线、电闸之类的东西，像拿到宝贝似的轻轻放进盒子里。雪儿好讷闷：父亲是搞科研的，要这些东西干什么？要知道，他对家电是一窍不通呀！

不久，雪儿就发现，父亲经常在夜深人静时偷偷摆弄这些东西。他时而紧张，时而微笑，时而又激动得满脸通红。（父亲的怪异举动足以引起每个读者的好奇。）工作几个通宵之后，一台不知是叫什么的电机安装起来了，父亲还郑重地把它安装在墙上。雪儿的疑团更大了。这是什么？父亲为什么对它如此重视呢？

安装了这台电机后，父亲经常把电闸向上或向下拉一下。月末，雪儿发现用电度数大大减少。雪儿更陷入重重迷雾之中：用电次数并没有比以前减少呀，怎么会……这时，两个字划过她的脑际：偷电。（原来的怀疑现在找到了答案，原来如此，让人轻舒了一口气。）

晚上，雪儿躺在床上难以入睡。作为一名科研工作者，父亲怎么会做出这种损公肥私的事情。她一边想，一边不自觉地抚摸着团徽，那上面的团旗在灯光下分外鲜明耀眼，“中国共青团”几个字分外夺目。蓦地，她想起了老师说过的话：“作为一名共青团员，我们应该坚决跟不法行为作斗争，担负起一个团员的责任，这是我们的职责，也是我们应尽的义务。”她觉得自己应该这么做，那么后果……她不忍心父亲从此在众人面前丢脸，低着头做人;更不忍心看到父亲佝偻的身影和充血的眼晴。可是，作为一名团员，她不能不揭发父亲。（心理描写很突出，生动形象地展现了当代中学生的风采。）

雪儿坚定的步伐刚要迈出家门，远处传来父亲惊喜的呼声：“雪儿，我成功了！”“成功什么？”雪兒丈二和尚摸不着头脑。（父亲因什么而成功了？又一悬念，又把人引入了云雾之中。）“我的实验成功了！”父亲扬了扬手中那台电机：“我们所里准备研制一种新型电机，把这个任务交给了我。这不，成功了！这种电机既能省电，又能稳定电压，寿命比同类产品长两倍呢。”哦，原来是这样。（作者在这里巧妙地释疑，揭示了事情的真相，我们也长长地舒了一口气。）雪儿又忍不住问：“为什么在深更半夜搞呢？”“因为这种电机噪声大，我怕影响别人休息。”雪儿听到父亲的回答惊喜地笑了。这时，父亲似乎记起了什么，扭过头说：“放心吧！实验用的电费我会补交的。”雪儿的眼晴湿润了，她透过泪水看到父亲的背影愈来愈高大了。

（安徽省临泉县城中南路学校）

【美点探微】

这篇小文章，恰当地运用误会制造悬念的方法，有力地刻画了人物，收到了很好的艺术效果。文章曲折生动，歌颂了雪儿与父亲的“不法行为”进行斗争的精神，也歌颂了父亲业余搞科研的高贵品德。

对于事件的记叙如果一泻无余，那就好似在一马平川上看风景，从头一眼望到尾，叫人提不起兴致来。要避免这种毛病，就得在事件的发展过程中巧设悬念，使情节回旋推进，给人一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。这样才能使读者读出无穷趣味。不过，悬念的设置要合情合理，不能为设置悬念而设置悬念。如果那样你就白费心机了。