新媒体时代语境下视觉传达设计教育的创新研究

张程

摘 要：新媒体时代的到来，为视觉传达设计教育提供了更多的发展机遇，在这种语境背景下，视觉传达教育自身也通过不断的升级与改革，通过创新教育，进一步提高了对人才的培养能力，使其能够更加适应社会的发展，也更加符合社会的需求。对此，本文主要对新媒体时代语境下视觉传达设计教育的创新进行分析，希望能够为国家输送更多复合型的高素质人才。

关键词：新媒体;语境;视觉传达设计;教育

随着社会经济的快速发展，新能源的开发与利用也更加普遍，而视觉传达也与其他媒介之间形成了更为密切的联系，并且通过相互的作用开发了新的领域，充分的体现了新时代视觉传达设计的特征与内涵，并广泛的涉猎到了各个行业中，对人们的日常生活有非常重大的影响与帮助。根据国内视觉传达设计专业的内容分析，主要以平面设计为主。而新媒体的产生，则是对传统视觉设计进行升级再造，并将其他专业纳入到视觉传达设计中。因此，为了能够进一步凸显视觉传达设计教学的特点，必须要改变传统的教学模式，采用更加灵活的教学形式进行教学，从而进一步提高视觉传达设计的教学效果。

1 创新课程体系，重视实践与理论结合教育

在新媒体语境下的视觉传达设计教育中，应明确教育的目标，使学生能够由次讯、有计划的掌握知识，充分的提高学生对知识的运用能力。在教育目标设置完毕后，应该紧紧的围绕教学目标进行教学，并且在课程设置中也要重点凸显实践与教学的双重结合，将课程的实用性作为主要的切入点，从而进一步提高教学的效率与质量，在实践教学中，应该根据实际的需求，不断的优化课程体系，并且按照理论课程的相关内容，合理的安排实践课程与创作课程，这样一来就能够构建更加完善的教学体系，使视觉传达课程教育体系更加合理化，并且大幅度的提升了课程教学的质量。

2 实施项目教学方式，提高教师的教学能力

项目化教学是视觉传达教学中经常使用的一种教学方式，主要的内容就是教师将独立的项目下发给学生，让学生能够根据教师的指导，独立完成项目的设计，这其中包括与项目有效的信息的收集、具体的工作计划、设计方案等，项目教学模式对视觉传达中的书籍设计、包装设计等有十分积极的租用。同时，项目教学模式也能够充分的帮助学生运用已经学到的理论知识，使学生能够真正的将理论与实践进行结合，在巩固学生理论知识的前提下，也能够进一步强化学生的实践能力，从而有效的激发学生的学习兴趣，保证学生的学习热情。另外，项目教学方式的应用，也能够有效的提升教师的教学能力，使教师能够在新媒体语境下快速的掌握视觉传达设计教育的相关要求，帮助学生更好的转变教学的观念，从而使视觉设计教学体系更加优化。

3 组织开展交流、比赛，为学生构建交流、沟通平台

学校方面应该积极的为学生搭建比赛的平台，使学生能够拥有更加广阔的锻炼平台与锻炼机会。同时，教师也要积极鼓励与指导学生参加各类的视觉传达设计比赛，并且为学生收集好各类比赛的相关信息，使专业比赛与教学能够真正的结合在一起，这样一来就能够使视觉设计教学充满未知化，有效的提升学生的竞争意识，提高学生的专业能力。一般来说，国内外的视觉传达设计比赛中，设计师、评委等通过对学生的作品进行综合性、全面性的评判，使学生能够更加全面的了解到艺术素养的要求，并且这其中也存在一定的市场需求，从而帮助学生更加直接的了解自身的缺点与优点，这样一来就能够直接将信息反馈到课堂教学中。

通过教学模式的不断创新也优化，既可以有效的激发学生的竞争意识与竞争能力，也能够使學生更加全面的掌握专业水准的要求以及市场的需求，从而形成更加客观的评价效果。

4 通过工作室，培养人才的全面性

在现阶段新媒体语境的发展背景下，教师应该充分的采取自愿的原则，并且制定更加全面、规范的考核制度，择优录取，将更加具有设计天赋的学生纳入到工作室中进行特殊培养。通过工作室的培养环境与条件，使学生能够拥有更加专业的设计空间，并且采取传帮带的方式，一对一的提高学生的专业能力。而后再通过教师与学生共同完成一项设计任务的形式，充分的弥补传统教学模式中的不足与弊端，使学生能够更加具有时效性的完成学习，这样一来既能够提高学生的学习效率，也能够有效的避免学生出现与社会脱节现象的发生。另外，工作室的建立也能够使学生产生以进入工作时为荣的心理，从而激发学生的学习热情，提高教师的教学水平，进一步促进视觉传达设计专业的发展。同时，在这一过程内，教师与学生的身份发生了很大的改变，并且教学的模式、方法也得到了充分的创新与优化，使视觉传达设计教学效果得到有效的提升。

5 结束语

综上所述，在新媒体语境下，视觉传达设计也迎来了新的发展生机与新的发展挑战，所以，必须要不断的对视觉传达设计的教学观念、模式以及方法进行创新，才能够进一步提高视觉传达设计的教学效果，同时也要不断的进行总结与归纳，充分吸取国内外、其他院校的先进经验，结合本院校的实际情况，制定出更加适合本院校发展的特色发展道路，从而更好的提高学生的学习效率，使学生能够成为社会发展所需的复合型人才。

参考文献

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