地方本科院校科研服务区域经济社会能力的发展策略研究

杜意恩 何婧

摘   要：地方本科院校担负着服务地方经济社会发展的重要职能。然而，目前地方本科院校的科学研究与地方社发展所需严重脱节。因此，地方本科院校必须转型发展，而转型的关键在于科学研究。本文就地方本科院校科学研究服务区域经济社会发展的能力进行了探索与研究。

关键词：转型  地方本科院校  化学及材料类专业  科研服务地方  地方经济发展

中图分类号：O657.32                              文献标识码：A                        文章编号：1674-098X（2019）08（a）-0238-03

Abstract： Local undergraduate universities play an important role in serving local economy social development. However， at present， the scientific research in local undergraduate universities is seriously divorced from the needs of development of local society. Therefore， local undergraduate universities must transform their development， and the key to transformation lies in scientific research. In this paper， the ability of the service of scientific research for the regional economic society of the local undergraduate universities were explored and studied in detail.

Key Words： Transition; Local undergraduate universities; Chemistry and materials major; Service of scientific research for local; Local economic development

2015年10月21日，教育部在印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中强调，要积极推进地方普通本科高校转型发展，不断增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力。在科学研究中，地方高校要提升以應用为驱动的创新能力，要积极融入所在区域经济社会发展，服务地方经济发展，为区域经济社会发展提供智力支持和人才支持。该指导意见既为地方高校转型发展指明了方向，也为地方高校科研服务区域经济发展提供了理论参考。国务院2015年10月24日印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和2017年2月27日印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，强调指出高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要使命。其中，科学研究作为促进教学质量提升的重要手段，既是连接人才培养、社会服务和文化传承创新的重要纽带，也是促进高校内涵发展，提升人才培养质量和服务社会能力的关键环节[1]。

地方本科院校是指隶属各省、自治区、直辖市或地级市，大多数靠地方各级政府财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等院校。作为我国高等教育体系的主体部分，以服务区域经济社会发展为目标，以为地方培养高素质应用人才为着力点的地方本科院校在经济社会发展中起着举足轻重的作用。然而，与中央部属高校相比，地方本科院校存在着诸如政府财政支持不足、人才资源缺乏、科研力量薄弱、办学特色项目 “同质化”倾向严重、适用性强和市场开发潜力大的科研成果少、地方企事业单位认可度差等不利因素，使得其科学研究和服务社会工作在对接服务区域社会经济发展时表现出明显的短板和劣势。但同时，地方本科院校由于具有很强的地域性特征，也有着地缘（距离近）、人缘（校友多）、情缘（自己的事情自己办）的“三缘”优势，可以引导其自我教育、自我管理、自我服务，更好的为区域经济社会发展服务[2]。地方本科院校由于具有“地方投资、地方管理、办在地方、服务地方”的“地方性”办学特点，因此其科学研究工作应有与研究型大学不同，而要努力形成自己的特色和，获得自己的发展空间。地方本科院校科学研究的关键是重视科研成果的转化，因此，科学研究要立足于本区域的生产实践，要始终围绕地方经济社会发展呈现的问题展开，以便能直接为地方经济社会发展服务[3]。然而，地方本科院校由于自身的发展背景和国家政策的原因，在科研方向、发展模式、服务社会方式、与人才培养结合等方面上存在诸多问题，主要体现在其科学研究未能根据自身的特点发挥其应有的作用，科学研究能力还不够突出和科技成果转化工作有待进一步加强。因此，面对地方经济社会发展的新需求和学校内涵发展的新形势，为充分发挥地方本科院校在区域经济社会发展中的服务和引领作用，地方本科院校科学研究应努力自我探索，寻求突破，实现转型发展[4]，以使科学研究与区域经济社会发展能够有效的对接，不断为地方经济建设注入源动力，提升地方本科院校的科研水平，实现高校与区域经济社会发展的互动双赢[1]。晋中学院化学及材料类专业科学研究应实现转型发展，并在发展中重点把握好以下五个方面的问题，以形成自己的特色与优势。

1  科学研究应结合地方经济社会发展的需求

社会需求是科技发展的不竭源泉和内在动力，地方本科院校科学研究要融入地方经济的发展，要结合学科与区域经济结构、产业结构的相关度，寻找共生发展的“耦合点”，从地方经济社会发展的实际需求出发才能焕发生命力[5]。地方本科院校是推动区域科技创新的强大动力，其科学研究只有面向地方经济社会发展，才会有更大的生存与发展空间，才能真正服务于本地区经济建设，才符合地方本科院校科学研究的实际。例如，山西榆社化工股份有限公司，是国内大型氯碱和乙炔化工企业，而氯碱工业中生成的固体废弃物中主要有废石棉隔膜、电石渣等，排放的废水中存在着重金属汞和可吸附有机氯化物，排放的废气中含有氯乙烯、氯化氢和氯气，这些废弃物的排放，给环境带来了严重污染，给职工和周围居民的身体健康带来了严重威胁。因此，化学及材料类专业的科学研究要以区域经济社会发展需求为导向，积极主动地到经济社会发展的主战场上去找项目、找课题，努力解决影响地方经济发展的重大科技问题，引领和带动地方区域经济的发展和社会的全面进步。

2  科学研究应立足区域优势资源

地方本科院校的科研发展必须应立足地方，就近取才，利用自身所处的地缘优势，直接瞄准区域经济的主导产业、支柱产业和新型产业，重点发展与地方经济社会发展密切相关的应用学科，更好地为区域经济建设服务，其研究才能得到社会的支持，科研的发展也才有持续的驱动力[6]。晋中市位于太行山脉中段与太原盆地之间，山地、丘陵和平原皆备。晋中学院化学及材料类专业长期致力于固态功能材料的制备与应用研究以及光电材料的制备与应用研究，在吸附分离与催化、光电子与磁性、食品包装、生物和环保、锂离子电池、 超级电容器、废水处理等领域内取得了系列成果，在国内外达到先进水平。固态功能材料制备和应用创新团队，近年承担了多项有关固态功能材料的研究课题，为本地区的经济发展提供了强有力的技术支撑。钛铁矿和铬铁矿是晋中市的重要金属矿产资源，其储备量居于山西省之首，固态功能材料制备和应用创新团队，予以与企业合作，以钛铁矿和铬铁矿为研究对象，重点研发这些金属矿对有机污染物的吸附性能、光催化性能及其矿物分离工艺，以提高地方的生态效益、经济效益和社会效益。

3  科学研究应以区域实际问题为切入点

科学研究就是要解决实际问题，“问题导向”是使学科生长、发展充满生机和活力的必然取向。地方本科院校化学及材料类专业科学研究在转型发展过程中，应注重引导师生走出书斋学府，到经济发展一线和企业车间等地方去寻找影响经济社会发展的问题，并有针对性地开展应用型研究，以解决区域经济社会发展过程中遇到的实际问题，这是由地方本科院校科学研究的使命决定的。

4  科学研究应为提高人才培养质量服务

国务院2017年2月27日印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部2018年4月11日印发的《高等学校人工智能创新行动计划》，强调指出，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。高校要坚持以立德树人为根本任务，以人才队伍建设为重点，统筹好人才培养与教学、科研、社会服务、文化传承创新和国际交流合作之间的关系，统筹好全面提升与特色发展的关系，统筹好当前发展与长远发展的关系，以改革创新精神不断提高人才培养质量，推动学校科学发展。地方本科院校要鼓励教师重点开展有利于提高教学质量、推动理论创新、服务区域经济社会发展的科学研究，并将研究成果及时转化为教学内容。然而，当前很多学校推行的本科教学改革仍局限于传统课堂教学和学习的改善上，把课堂教学看成了本科生教育最主要的育人手段，缺少对学生科研意识和相应的科研能力的培养。尤其是地方本科院校化学及材料类专业，由于科学研究需要大量的科研经费作为支持，才能更好地创造出更多的科研成果，致使许多教师重教学轻科研，甚至不做科研。而事实上，教学和科研并不是非此即彼的“鱼”和“熊掌”的关系，它们是人才培养的两种方式，是互相促进的。作为高校教师应有强烈的科研意识和相应的科研能力，并要积极投入科学研究，并将自己的科研成果与所讲授内容有机结合，从而不断提高人才培养服务质量，促进区域经济社会的发展。

5  科学研究应为地方经济社会发展服务

服务地方经济建设和社会发展是地方本科院校的职责所在。晋中学院化学及材料类专业秉承“面向山西、服务地方，辐射全国，为地方经济建设和社会发展提供人才和智力支持”的科学研究工作宗旨，充分利用学校在人才、技术、实验设备等各方面的优势，不断加强校校、校地、校企合作，开展课题研究，坚持我校第二次党代会确定的围绕“一条主线”，“提升两大能力”，实施“八大战略”，争创“三个一流”，实现“一个百年梦想”，即“12831”内涵发展思路，为晋中市政府、化工企业研究解决地方经济问题的关键性课题，为地方和企业培养亟需的应用型人才，成为地方企業技术进步的后盾和依托。

总之，地方本科院校科学研究与地方的经济发展是相互促进的。随着学校转型发展，内涵建设，学科建设，人才引进等，地方本科院校要以区域经济社会发展需求为导向，主动融入地方经济社会发展，以科学研究为支撑，促进专业建设和学科发展，促进人才培养质量，引领和带动地方区域经济地发展和全面进步，走出一条“科研服务区域经济，助研培育应用人才”的特色育人之路。

参考文献

[1] 卜文军.欠发达地区地方高校科研成果服务区域经济社会发展的对策[J].科技信息， 2012： 57-58.

[2] 唐伟斌.科研服务区域经济助研培育应用人才——邢台学院理工专业特色育人实践与研究[J].高教学刊， 2018（4）： 160-162.

[3] 董丽丽， 王秀玲， 武宇红，等.转型背景下地方高校生物及化工专业科研服务区域经济社会途径自我探索与创新[J].山东化工，2018（47）： 99-100.

[4] 李喆.内涵发展背景下地方大学的科研转型[J].中国高等教育，2014（1）： 52-54.

[5] 刘素婷.发挥高校资源优势推动唐山创新发展[J].高教研究，2016（12）：1-3.

[6] 阙明坤.从威斯康星大学发展看独立学院社会服务. 教学管理，2011（10）： 30-31.