建筑学专业研究生学术论坛活动存在的问题及对策分析

梁茵

（西南科技大学土木工程与建筑学院，四川 绵阳 621000）

研究生学术论坛作为拓展高校研究生课堂知识的方式之一，在探索学术内容、学科前沿知识、增强创新意识、拓宽学术视野、促进跨学科融合和全面提升研究生学术能力等方面发挥重要的作用。当前研究生学术论坛活动已经呈现出多种形式，但学术论坛活动的组织开展过程中也存在一些问题，某种程度上阻碍了研究生学术论坛活动的发展和进步。以下将以建筑学专业研究生学术论坛活动为例，探究学术论坛活动中所存在的问题及给予相应的解决策略。

一、建筑学研究生学术论坛活动中的问题

（一）论坛形式较为单一

现今，建筑学专业研究生学术论坛活动的开展形式主要以全国性的和院校组织性的大型学术论坛为主，以及研究团体和实验室的学术研讨会，包括学术专题讲座、学术成果报告和学术交流研讨会。但是，由于高校研究生论坛各方面资源有限，缺乏实践经验，建筑学专业学术论坛仅限于某一院校内部或者是建筑学专业内部。不同部门，不同学科和不同专业之间没有整合和交流，高级别论坛的发展缺乏连续性和一致性，因此论坛始终保持在同一水平。虽然每个院校都邀请领域内的专家、学者进行专题讲座，但论坛组织者仍然没有将学术论坛活动与专家讲座进行有效的结合，失去了专家学者对学术论坛的巨大推动和影响。因此，导致论坛开展的形式较为单一，也降低了学术论坛活动开展的目的。

研究生的积极性不高

目前，就业形式愈加严峻、就业压力不断增加，研究生的学习动机多样化，投入科研的时间和精力非常有限。大多数的研究生只对在专业发展计划中完成的课程内容感兴趣，没有更多的去研究相关领域的知识。大多数研究生还没有意识到参加学术论坛活动的重要性，缺乏学术交流，积极性不高，不愿参加学术论坛交流活动，甚至觉得论坛活动非常无聊。虽然学院对研究生参与学术论坛活动进行考核，并计入量化成绩，但学生仍然缺乏参与热情，没有积极的学术氛围。

（二）学术论坛活动内容缺少创新

根据相关数据调查，目前建筑学专业研究生缺乏创新思维和创新意识，独立思考能力不足，科研学术成果较少。而研究生的培养方式，课程编排和导师师资力量等方面存在的问题都会对研究生的创新能力产生不可避免的影响。建筑学专业学术论坛活动乏创新性不足主要体现在以下几个方面：

1.与社会生产实践存在脱轨现象；

2.缺乏对事物的深入研究和思考；

3.使用某些实验来证明已知的结果和经验；

4.没有看到服务经济社会的焦点问题。因此，在建筑学专业研究生学术论坛活动中，主要强调专业领域的研究和成果，导致没有内容丰富、形式多样的研究生学术论坛，这也将会影响院校培养建筑学专业研究生的创新意识和创新思维。

二、提高建筑学专业研究生学术论坛质量的对策及建议

（一）提高重视度

想要提高建筑学专业研究生学术论坛活动的水平和质量，使其在研究生培养过程中发挥重要作用，这要求研究生自身、研究生导师和论坛组织者都要高度重视研究生对学术论坛活动的参与度。

1.研究生必须认识到学术论坛活动在研究生的研究能力和创新能力培养中发挥着重要的作用，是研究生做科研和论文写作中不可或缺的一部分。

2.辅导员应积极鼓励研究生参与学术论坛，还应该加强对研究生思想的指导，同时加强自身的学术修养，提高指导水平和能力。

3.研究生导师要加强指导和引导，充分利用各方面的学术资源，为学术论坛提供条件，不断完善建筑学专业研究生学术论坛，借鉴其他院校组织研究生学术论坛的成功经验，建立相关的评估激励机制，形成有效的学术论坛评价体系。

（二）加强创新性

1.创新的概念

学术论坛应发挥研究生的主体作用，教师要积极引导研究生参与论坛活动的组织，树立“以学生为本，开拓创新”的学术理念，为学生提供有一个广阔和自由的学术活动空间。

2.主题的创新

一方面，在确保建筑学专业领域知识深度和广度的同时，鼓励研究生跨学科和跨领域进行学术研究；另一方面，也需要将在研究过程中遇到的难题、困境纳入学术研讨交流的内容中，例如：核心期刊论文写作题材、学术交流、实验操作方法等，让论坛的内容新颖、有效，为研究生提供研究思路和创作灵感。

3.模式上的创新

打破建筑学专业现有的初级、中级和高级论坛形式，以大型学术报告和讲座为主，辅以小规模小组活动，不断丰富建筑学研究生学术论坛活动内容，坚持“引进来，走出去”原则，邀请各领域的专家学者向学生进行学术讲座和报告，加强与其他院校学术论坛的合作与交流。

（三）发挥平台作用

除了研究生的实验教学和科研创新培训平台外，研究生的教育创新基地、工作站和协同创新中心也应该是一个跨学科、跨领域的研究生学术研究、资源共享、创作灵感激发的平台。在研究生学术论坛活动的组织中，可以依靠重点学科和创新基地等学科资源的优势和特点，充分利用现有平台的研究条件和教育资源共享，增加辐射面和学术论坛的报道。深入研究和广泛交流齐头并进；也可以聘请专业领域中的专家学者来担任校外兼职导师，尤其是企业导师，打破单一导师的局限和传统的研究思路，以更好地方式去实现研究方法和研究思路的突破和创新，不仅能促进研究生将自己的研究思路同社会实践相结合，还能以研究生学术论坛活动为主线，促进建筑学专业研究生“产—学—研—用”的教学研究进程。

三、结语

建筑学专业研究生学术论坛不仅可以拓展研究生的教育教学功能，还可以丰富、拓展教育渠道和教学方法，也为创新型和竞争型人才建立学术和思维交流的平台，促进了研究生的素质教育和发展。其次，还可以提高建筑学专业研究生的科研水平和教学质量，激发研究生对于学术交流和创新的热情，不断提升建筑学专业研究生学术论坛活动的质量。