故事表演对幼儿的影响

王艳平

（河南省三门峡市渑池县县直幼儿园，河南 渑池 472400）

引言：

故事表演是演员根据故事情节的需要，运用语言、表情、肢体、情感等将故事角色最原始、最真实的一面生动形象的展现给观众的一门综合性表演艺术。这是一门极具创造力、表演力的艺术，同时也是一种具有重要意义、不可替代的教育形式。幼儿阶段的孩子大脑正处于黄金发展时期。在这个阶段，对幼儿以故事表演的形式进行教育，不仅可以让幼儿在故事表演中感受到快乐，学到知识。还能锻炼他们的能力，使其各个方面得到更好的发展。在故事表演中，幼儿不仅学会与同伴之间的交流沟通，学会人际交往，还在故事表演的角色扮演中，还增强了幼儿的想象力，创造力[1]。总之，故事表演对于幼儿的发展有着深远的影响。

一、幼儿故事表演的概述

幼儿故事表演是在教师组织下，借助儿童乐于扮演的天性，在幼儿熟悉和理解故事的基础上，将主要对话、故事情节严格按照故事情发展的需求，形象的用动作、语言、表情等表现出来的表演活动[2]。幼儿的故事表演不注重表演效果，不需要参与者反复排练，注重的是幼儿在故事表演中的感受。通过故事表演，让幼儿积极参与到活动中来，感受其中的快乐，领悟故事内涵，获得教育，从而使身心得到更好的发展[3]。

二、故事表演对幼儿语言能力的影响

（一）故事表演可以提升幼儿的表达能力

故事表演前准备阶段，老师先向幼儿讲述故事，通过与幼儿进行交流沟通，加深幼儿对童话故事的理解。这个过程中，老师要耐心地倾听幼儿表达，为幼儿们创设一个良好的氛围，让幼儿在讨论故事中体验语言交流的乐趣，锻炼幼儿的语言表达能力。例如，在进行《龟兔赛跑》童话故事表演之前，教师可以让幼儿们讨论在乌龟和兔子的比赛中，乌龟和兔子哪个跑的更快。在讨论结束，鼓励幼儿大胆地发言，引导他们将自己的想法和感受表达出来。这个过程中老师要包容和鼓励他们，并且相信他们在不断的交流和表达中，会越来越准确。之后，老师就幼儿的想法进行总结，再为幼儿讲述完整故事，加深孩子们对故事的理解。

（二）故事表演可以促进幼儿讲述能力的发展

故事表演是一种深受儿童喜欢的文学，对于锻炼幼儿讲述能力、语言表达能力都有着重要作用。无论是在课堂上还是在日常生活中，让幼儿多阅读童话故事，并用自己的语言对故事以及故事中的对话进行复述，都可以在一定程度上提高幼儿的讲述能力，进而提高孩子的语言表达能力。如在以《小蝌蚪找妈妈》为材料进行故事表演之前，老师可以为幼儿讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，让孩子们对故事有大概的了解，在通过给孩子们分组，让他们对故事中角色的对话进行练习。通过不断练习来加深孩子们的印象，锻炼他们的讲述能力。

三、故事表演对幼儿综合素质的提高有促进作用

（一）故事表演可以促进幼儿记忆力、想象力、创造力的发展

故事表演在一定程度上可以促进幼儿记忆力、想象力、创造力的发展。在故事表演中，幼儿可以通过自己对人物角色的了解，运用自己的动作、语言、表情、情感等充分发挥想象力、创造力对故事中的角色进行再创造。这个过程中，孩子对故事情节、人物对话进行了场景再现，在一定程度上也锻炼了幼儿的记忆力。如对故事《小熊请客》的表演，可以让孩子们分别扮演不同的角色，充分发挥自身想象力对故事中小猫、小狗、狐狸等的不同形象进行创造，再现故事角色，加深孩子们对故角色的理解。

（二）故事表演可以促进幼儿团结协作、人际交往能力的发展

故事表演需要幼儿们与同伴进行交流、对话，这个过程在一定程度上促进他们人际交往能力的发展。同时，故事表演也需要孩子们团结协作，共同努力，来完成对故事的演出，培养了幼儿们合作能力。如《白雪公主》的故事演出，幼儿们在深刻的了解故事之后，老师将孩子们进行分组，让每个组的小组长对角色分配，在组内幼儿们可以进行交流沟通，讨论协商，确定角色。在沟通交流的过程中，幼儿们学会观察、学会互帮互助。孩子们通过的共同努力，完成对故事的演出。

（三）促进幼儿养成良好的习惯

故事中有很多具有热情、善良、坚强、独立等优秀品质的人物形象，幼儿们在故事表演过程中，通过对这些形象的模仿、展现可以促进孩子们形成良好的品质，养成良好的习惯[4]。如《灰姑娘》中的灰姑娘善良、坚强、乐于助人，通过让幼儿对灰姑娘角色进行表演，可以养成他们乐于助人的良好品质，培养他们的良好习惯。

（四）促进幼儿个性化的发展

每个幼儿都是一个独立的个体，具有独特性。教师要根据孩子们的不同，因材施教。故事表演可以依据幼儿不同的性格特点，选取不同的故事，对幼儿们因材施教，培养孩子们不同的特长，促进孩子们个性发展。在故事表演中，老师要鼓励幼儿，调动他们的积极性，使他们积极地参与其中。在表演的过程中，培养孩子们乐观积极的心态，养成善良、活泼开朗的性格。健全幼儿的人格。培养他们团结协作、乐于助人的良好品质，为孩子们将来良好个性的发展打下坚实的基础。

四、结语

幼儿时期是孩子们成长的重要时期，在这个时期，孩子们就像一张白纸。他们对世界的认识、知识的积累都比较少，对于周围的事物都充满着新鲜感，好奇周围的一切事物。当故事中的各种新奇的角色出现在他们眼前，他们会去这些模仿这些新奇的事物。故事表演对幼儿来说既是一种游戏，也是一种很好的教育方式，对于幼儿的发展有着深远的影响，可以促进幼儿语言能力的提升、综合素质水平的提升，促进他们养成良好的性格品质，使他们健康快乐的成长。