新时代背景下校园欺凌防治路径研究

王志刚

（吉林省白山市靖宇县育红小学，吉林 白山 135200）

引言：现在校园欺凌事件频频发生，很大一部分原因就是因为随着现在社会经济的不断发展，家长都为了生活而忙碌，平日只注重孩子的学习成绩，满足他们的物质需求，觉得只要孩子吃饱穿暖就够了，从没很好的和孩子谈谈心，去了解孩子的内心，这样一来孩子的心理就很容易出现问题，然后去欺负同学，发泄自己的情绪，而欺凌他人会对他人造成很严重的伤害，尤其是心理伤害，很久都不能治愈，对学生的学习和生活都有很大的影响。

一、预防治理校园欺凌的必要性

（一）治理预防欺凌事件的现状

校园欺凌与学生的道德品质有着很大的关系，在现在这个飞速发展的时代中，学生能有一个良好的道德品质仍存在着很多的问题，因为每个孩子出生成长的环境的不同，他们每个人都有自己的烦恼，平日家长忙于工作，爸妈多半都是注重孩子的物质生活，觉得只要让孩子吃饱喝足就够了，剩下的就是对孩子的学习成绩上心，孩子成绩一旦有所下降，爸妈就只会去责备，平日爸妈的关心也不够，很容易就让孩子产生逆反心理，学生就会想着欺负其他同学来发泄自己的情绪。再加上老师没办法去注意到每一位学生，一边要教学，一边要做好老师该做的，而学生的心理问题就很难让老师去发现，家长的监管力度也严重不足，学生道德品质下滑都没有察觉，学生自己也心智不够成熟。甚至有部分老师不够重视校园欺凌，老师只重在教学的教育上，只去看重学生的成绩，这样的学生很容易出现道德问题，所以现在学生身上频频发生校园欺凌事件，就是因为学生逆反心理导致道德出现问题并没有及时被发现所导致。

（二）预防治理校园欺凌行为的重要性

预防和治理学生校园欺凌行为是尤为重要的，尤其是在学生还处于自未成年阶段的时候，这是一个关键的时期，如果没有做到好的应对措施，学生更容易走上了歪路，后果将不堪设想，这关系到学生一辈子的健康发展问题。近几年来学生欺凌事件频频发生，我们应该为孩子的心理健康发展保驾护航，因为有了健康的心理才能培养良好的道德品质，从根源制止校园欺凌事件的发生。教书育人也是老师的本职工作，老师应该严格履行自己的职责，预防和治理校园欺凌事件。老师的德育工作也很重要，需要老师多花心思在学生的德育教育上面，不要觉得成绩好就行了，要让学生得到全面的发展，校园欺凌事件的治理并不是单一的成绩有所提高就够了。

二、预防和治理校园欺凌行为的有效措施

（一）老师在教学中关注学生的心理变化

想要预防校园欺凌事件的发生，首先就要注重学生的心理变化，如果学生的心理不健康，一直处于逆反的状态，这就会导致学生出现很多问题。所以老师在教学中要多观察学生，多去注意学生的心理变化，不要让学生对学习和学校环境产生抵触的心理，老师要多鼓励学生，发现学生有不健康的心理变化时，要及时记录下来，私下与学生沟通，了解学生的烦恼，并为其指明解决问题的办法，事后也要多留意多观察，看看学生的问题是不是得到了好转。老师在私下可以向同学了解，去询问班上有没有有逆反心理和行为的同学，老师再去自己观察，同时要号召班上同学多去帮助这些学生，不能去欺负和嘲笑他们，让他们可以早点纠正自己不健康的心理，这样做可以让这些有逆反心理的学生感受到班级的温暖，同时也可以让同学与同学之间更加相亲相爱，培养学生乐于助人的优秀品质，为班级营造一个良好班级氛围。班主任老师也要发挥自己班主任的职责，针对个别学生的问题，对比班上其他同学进行分析。同时班主任也要要求家长积极配合，与老师共同努力，促进学生积极健康心理的养成。

（二）利用教学时间提高学生道德素质

老师可以利用教学的时间来提高学生的道德素质，比如语文老师在讲解诗词时，涉及到诗人的优秀品质时，老师可以倡导学生向他们靠齐，学习这些诗人的优秀品质，从他们身上看到自己的不足，然后取长补短。语文老师也可以在上课时把教学任务布置下去，让学生分小组在课堂上讨论得出结果，然后再在课堂上展示，表现好的学生可以得到一定的分数或者学分，让学生学会合作学习，让学生明白合作的重要性，培养同学之间的友情，避免同学之间发生矛盾。同时班主任也可以利用班会做德育工作，针对班上出现的欺凌事件给予严厉的批评，严格要求班上的同学，老师不要放任不管，要严厉打击这种行为，即便目前没有这类事件发生，老师也要防患于未然，对学生进行德育教育，防止这类事件的出现。

结论：老师要不断提高学生的道德素质，老师上课时应该多注意，多观察，通过学生的表现去发现学生的内心，在课堂上也可以借助教学内容开展道德素质教育，促进学生积极健康心理的养成，切实预防欺凌事件的发生。