你有没有一双深蓝的矢车菊眼睛

刘继荣

自从换了新的语文老师后，女儿整日赞不绝口，说这是她所遇见过的最好的老师，我们也为之欣喜。但没过两周，女儿竟郁闷地说，新老师不喜欢她。

见我们不信，女儿拿出了作文本。她的作文一向得A，但这一次，这篇《美丽的矢车菊》，老师竟然给了C。评语是：要写出真情实感。

我与老公带着满心的疑惑，找到了这位老师。他解释道：“这篇作文按一般的标准来看，文字的技巧运用得相当不错。你们再来看看这一篇。”老师拿出女儿的家庭练习本，里面一篇《矢车菊的眼睛看得到》，得到了一个大大的A。

老师解释：“作文本上的那篇，是小孩刻意在模仿大人的腔调说话。而这一篇，虽说结构有些松散，却充满童趣和灵气。”老师诚恳地与我们谈了很久，最后，他疑惑地看着我们：“能否告诉我，孩子为什么会用这种极端矛盾的方式写作呢？”

我与老公面面相觑，脸上都有些火辣辣。

女儿二年级时，满脑子稀奇古怪的想法，总令我们瞠目结舌。为了让令人尴尬的女儿“正常”起来，她所有的语文作业，都由我们进行严格的审查，凡是觉得不合常规的，都要当场订正。

在我们的督促下，“我跑得像狗一样快”改成“我跑得像箭一样快”;“小弟弟找不到妈妈，我帮他一起哭”变成“小弟弟找不到妈妈，我帮他一起找”。我们先是去书店买来五花八门的《优秀作文选》，让她背诵并模仿，直到她的作文也像那些范文般“优秀”。谁能想到，她竟瞒过我们的眼睛，为自己开辟了一个秘密花园。

在那篇《矢车菊的眼睛看得到》中，女儿写道：矢车菊有深蓝的眼睛，它能看到中午吵架的两只虫子，在天黑前和好;它能看到开累了的紫藤花，打着呵欠落下来;它能看到头顶的摩天轮缓缓旋转，在飞到最高处时，露出得意的笑。

文章的结尾问：为什么矢车菊看到的，总和爸爸妈妈看到的不一样？我多想知道，他们小时候，是否有过一双深蓝的矢车菊眼睛？

这最后一个问号，宛如一只小小软软的手指，轻轻弯下来，触疼我心底的某个角落。

（余娟摘自《坐在路邊鼓掌的人》中信出版集团）