看图讲故事

作者简介

王丽玲：广西特级教师，广西特级教师工作坊主持人。

我要写什么

部编版语文教材二年级上册第六单元的口语交际是“看图讲故事”，内容是漫画作品《父与子》里的一则。语文教材上一共给出了五幅图，最后一幅图留白，最后一幅图会发生什么事呢？怎样才能把这六幅图讲清楚呢？请你来看一看吧！

我要怎么写

一、仔细看图，读懂故事。

你首先要了解每幅图的内容，然后把这些图的内容连接起来，大概了解这几幅图讲了什么故事。接着，你要仔细观察，抓住图中的细节，读懂每幅图的内容。细节指的是图上的细微之处，如第一幅图中冒着香气的饭菜，穿围裙的妈妈，空凳子上的问号，爸爸妈妈的动作和神态……抓住这些细节不仅可以读懂故事发生的时间、地点，还可以猜想出妈妈和爸爸之间的对话。

此外，你还要通过比较前后两幅图来弄清楚故事的经过。通过看图，我们可以知道妈妈让爸爸喊儿子来吃饭，爸爸发现儿子趴在地上看书，最后儿子和妈妈等到饭菜都凉了，也没看见爸爸来吃饭。爸爸为什么没来吃饭？第六幅图留白了，所以你要发挥想象，给故事想一个合理的结局。

二、联系生活，补上结尾。

怎样给故事加上一个有趣又合理的结尾呢？你可以联系前面的图来想一想，比如，抓住第五幅图中妈妈的动作、神态，想象妈妈和儿子的对话。例如，妈妈说：“儿子，你快去看看爸爸为什么还不来吃饭？”此时，爸爸可能在干什么呢？爸爸是像儿子一样趴在地上看书，还是跑到书房关起门来看书呢？或是爸爸做了什么事情？儿子和爸爸说了什么？你要联系生活，充分发挥想象，这样想出来的故事结尾肯定很精彩。

三、前后连贯，先说后写。

你可以按照图的先后顺序，先把故事讲一遍，然后再把故事写下来。你怎么说的就怎么写，你看，这样写作文是不是就容易多了？你写作文的时候，要记得运用衔接词来连接每一幅图哦。此外，你还要给你的作文拟一个题目，例如，《一本讓人着迷的书》《大小书迷》等。