探究高校音乐教育管理的改革与发展对策

陈 敏（江西中医药大学科技学院，江西 南昌 330004）

一、高校音乐教育管理研究的重要意义

从古至今音乐对我们人类来说都有着非凡的意义，音乐具有改造人们陈规陋习和社会不良风气的重要作用。音乐不仅能使人们感受美，更能让大家学会鉴赏美的事物，使人们获得源源不断的灵感，并且在精神上得到陶冶，思想上感受到深刻，更能让人在心灵上和感情上得到一定程度的净化和升华。高校音乐教育既可以陶冶学生情操，又可以完善学生人格，同时也培养了学生的创新精神，所以高校音乐教育管理的研究具有重要的意义。

二、我国高校音乐教育管理的发展现状

在过去的20年中，我国的经济发展急速攀升，在以经济发展为主要核心的社会主义发展战略任务中，经济领域的发展理念等对各行各业都有着主导的作用，并产生了前所未有的深远影响，这种影响对高校音乐教育领域也有着积极的影响，并且取得了不少的成就，比如，随着学习的办学模式的不断扩大，教育的基本模式也在不断地进步。在基本模式的影响下，许多学校开始根据学生的个性特点来不断制定不同的学习目标，使学生的管理工作越来越成熟和规范化。但是深受传统教育观念的深远影响，高等学校的音乐教育普遍存在一些问题，加之，在高中繁重的课业生活中，音乐教育和艺术类的培养被忽视，导致很多学生在这方面缺乏基础的艺术能力和情感体验，在相关的题目中没有基本的社会实践能力和创新能力，到了大学时候，这一方面所欠缺的部分，没有平时的充分积累，这方面就有很多需要学习和补充的相关知识，同时传统的教学方式有很多弊端，例如重教师教学，轻学生学习，重统一具体要求，轻学生个性化培养等。所以针对这些问题进行探讨和研究具有深刻的现实意义。

三、高校音乐教育管理改革与发展的方法研究

1.高校音乐管理改革需要完善原有的制度

通常高校音乐教育管理都是在以人为本的教学管理理念基础上面建立发展模式的，所以针对目前我国高校音乐发展的现状，我们要充分了解师生在教学活动中不同的需求，然后进行深入分析，制定合理并行之有效的管理方案。高校音乐教育强调制度化管理，可以促使我国高等教育蓬勃发展。一个国家要发展，离不开制度化的管理，同样，一个学校要发展，就更加离不开制度化的管理，社会发展日新月异，所以学校的制度化管理也要随着世事的变迁，不断地做出更新和改变，要随着跟进社会主义进步的步伐，才能不断地创造出更有价值的事情。要做出改变，就要深入研究原有的管理制度，目前高校的管理制度有很多项目，其中包括师资队伍建设制度、奖罚制度、学生管理制度、行政管理制度，以及财务制度和考核制度等……这些制度在高校的整个管理体系中都有着各种重要的作用。要不断完善制度，就要深入地对这些制度执行的具体情况进行汇总，及时地发现问题、讨论问题、解决问题，根据高校音乐教育工作的内容和任务，建立行之有效的管理制度。高校音乐教育强调制度化的管理，这是根据国家教育方针和法规所制定的，也是发展的必然途径。

2.高校音乐教育管理的改革需要科学的规划

构建行之有效的管理制度，就一定要有科学的规划，教育管理决策系统是教育管理的基础，教育信息只有在科学的管理决策系统中，才能有效合理地运行。科学的规划，就要深入到教育管理系统的每一步，从管理目标的制定、教学管理计划的实施，以及实施后的及时评估和结果评价等。在目标的制定过程中，一定要将目标量化和细化，分部管理，以便快速高效地达到想要的教学成果。在对结果做出评估时，一定要秉持严格、公正、客观的态度，鼓励大家积极地提出意见和建议，给予科学的评估。在音乐教育管理中，运用科学的方式和方法，既能认清教育管理内在的规律，又能及时快速地解决问题，掌握方法的同时，也提高了教学过程中大家的主观能动性，提高了大家的教育成果。将高校音乐教育的各项工作任务引导到科学规范的道理上来，实现管理工作的良性循环。

四、高校音乐教育管理改革的发展模式

1.高校音乐教育管理的改革需要强大的师资力量

国家高等院校是培养高层次人才的主要场所，为了实现高校教育体制改革，必须大力推进管理体制改革，改革的同时，就需要不断地给我们的人才队伍注入新鲜的血液。优秀的教师队伍是高校音乐教育高质量的核心，制度化的管理和科学的方式最终的目标是要提高学生学习的热情和提高教学质量；因此教师的培养和选拔也是非常重要的部分。在学校师资力量建设中，可以分别建立不同年龄段的教师队伍和领导小组，互相讨论学习，举办示范课展示，让更多优秀的教师有更多展示自己的机会，这就要求学校构建教师培养制度，对于新的教师，要培养其尽快了解学校的规章制度，深化教学方法，同时也要鼓励老教师对新教师进行帮扶活动，尤其对于一些骨干教师，要建立一个“骨干教师的培养制度”，让其在学校这个平台上，尽量地发光发热，更重要的是培养教学拔尖人才，建立专家选拔制度，为学校选出一些优秀的人才，带领全体教师群体积极参加学习和讨论，从而实现在教学水平上的共同进步。教师培养制度不仅给教师提供不断成长和发展的阶梯，而且建立并实现了教师队伍建设的可持续性发展模式。

2.高校音乐教育管理的改革需要深入研究管理技巧

所谓管理技巧就要从以人为本的观念出发，综合高校教育管理经验，分析出传统的教育管理模式的不足之处，引入更多的创新理念来不断完善，不断地去突破，去发现新的思路和规则。可以建立激励机制，激发学生和教师的积极性，同时激励机制要遵循公平性的原则，其次，要加强日常的评估和考核，通过公平客观的评估结果和考核机制，可以有效地促进教学质量的提高。利用教育激励机制可以激活教育管理中教师和学生的积极性，让他们共同参与进来，可以借鉴其他学科的管理方式，对于音乐教育和他们的政策、管理体制等问题作出对比，从而取其精华去其糟粕，探索出新的发展方向，建立一种新的管理模式。目前高校音乐教育方面对管理者和教育者都提出了更高的要求，同时也都存在着许多问题，这就需要创建新的理念、新的手段来不断完善和健全音乐教育。音乐教育也将在新经济发展的大形势下逐渐完善。随着高校办学规模的逐渐扩大化，新的理念不断深入人心，许多高校都开始探索音乐教育对学生个性培养的重要性，通过多渠道的沟通和学习，逐步让学生在学习中成就自我，完善自我。

小结

探究我国高校音乐教育管理的改革方向，是我们日益进步的社会主义发展的必然要求，这就要求我们结合我国高校艺术教育的特点和现状对现在的管理状态作出一系列创新和改变，取其精华去其糟粕，不断地完善现有的教育管理制度，来促进我国音乐教育的全面发展在素质教育方面的充分落实。