读书与做人———我的读书故事

◎陈金玺

书是知识的载体，书是人类的精神食粮。有益的书籍是读书人的良师益友，它能陶冶人们的情操，全面提高人们的素质，使读书人更好地服务于社会，做一个有益于人民的人。因此，读书于己于公，均有百利而无一害，何乐而不为？

我今年已八十五岁，一生有多种爱好，但最大的爱好是读书、看报。直到现在，虽然我的双目因患白内障和眼角底出血，视力左眼仅为0.4,右眼仅为0.01，仍旧戴着老花镜或放大镜每天都要读书、看报，一天不读书看报，就觉得心里很空虚。

一说读书，说来话长。时间宝贵，就长话短说吧。我六岁入私塾，首读《三字经》《千字文》《百家姓》，再读《孟子》《诗经》、唐诗等，为以后读书打下了较好的基础。1941年，家父因参加我党领导的抗日战争遭日寇枪杀。房屋被敌人烧毁了十二间。家庭开始破落。也正值私塾停办。我不愿意读用汉奸课文的学校，便一边参加力所能及的劳动，一边阅读《金鞭记》《三国演义》《水浒传》等小说及歌颂杨家将、岳家军的唱本。使我懂得了不少的道理。我恨透了卖国求荣的卖国贼和日本鬼子狗汉奸。我崇拜爱国的杨门女将和岳飞父子。

1949年3月，我，一个十六岁的中学生，报考了华北军政大学。在军大学习了几个月后，被调到刚组建的军委军械学校学习兵器学等知识。毕业后，我被分配到南京部队某国防军械库工作。工作之余，我又如饥似渴地大量阅读图书室的文艺书籍。记得1952年，《毛泽东选集》第一卷首次发行，我是第一批买到的新书。从1952年开始《毛泽东选集》1-4卷成了我多年常读不辍的书籍。在几十年的漫长岁月里，我利用工余时间还坚持读了《青春之歌》《暴风骤雨》《铁道游击队》《钢铁是怎样炼成的》以及赵树理的作品等。光阴荏苒、日月如梭几十年过去了，至今，我仍在坚持拿着放大镜读书不止。因为图书是我的良师益友啊。我离不开它们。我分“读书与修身”“读书与工作”“读书与写作”几个方面来回顾一下我的读书故事。

一、读书与修身

书籍如海洋，我读过的书只是沧海一粟而已。但是通过读书，首先使我初步懂得怎样做人，做一个什么样的人。我在几十年的读书中，对我影响最大的是《毛选》中的《纪念白求恩》和《为人民服务》以及我军兵工战线上的英雄吴运铎写的《把一切献给党》等。毛主席在《纪念白求恩》一文中说“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责，对同志对人民的极端的热忱。”我在几十年的教学生涯中以书中英模为榜样，严于律己、以身示范，凡是要求学生做到的我首先做到。我教的学生德智体全面发展，升学考试一直在全县名列前茅。我这一生从部队到地方已近七十年了。我的修身观和教育观或者说是 “座右铭”有以下几条：

1.在家敬老爱幼，为国忠于职守。

2.学无止境，学则知不足，贵在持之以恒。

3.做人应自重，不可以自负，人生在世，应洁身自爱。

4.挫折可使人清醒，困难可让人坚强。

5.对上级应尊重，但不可阿谀奉承。

6.与人相处，应以诚相待、严于律己、宽以待人。

我的教育观是：

1.中小学教师，是人才雏形的塑造者，责任重大。

2.师生关系既是教与学的关系，也是服务关系。

3.教育学生，既言传又身教，则事半功倍。

4.改革是完善事物的途径，教育亦如此。也应该坚持改革。

几十年来，我以此为做人的准则，严格要求自己，努力做一个忠于人民忠于党的公民。党叫干啥就干啥，尽职尽责。我于1993年离休后，二十多年来，我按时参加县离退休干部党支部的学习等活动，从不无故缺席，受到表扬。我的一生，为人处事得到了各级领导、战友们、同事们、学生们、学生家长们以及亲友们的肯定。我是抱着感恩的态度，做人、做事的，一生未曾懈怠过。

二、读书与写作

坚持读书，有益于提高自身思想水平，做一个全心全意为国、为民服务的人。所以读书是人们努力做好工作的动力和思想基础。

从1950年7月到1955年中秋，我在南京部队工作期间，是我一生中工作最忙、人身安全隐患最大的时期，也是我读书最多的时期。阅读《毛选》和其他书籍大都在夜晚，读起书来，如饥似渴。我当时的职务是技术员兼统计员，那几年正值全军向文化大进军，我兼任了文化教员，给战友们上文化课。由于我在华北军政大学学习过军事，我还兼任军事课教员，给战友们上军事课。我是团支部宣传委员，所以我还给全体团员上团课。因为我是技术员，自然还要给战友们上技术课。工作再忙再累，有毛主席树立的光辉形象白求恩、张思德、北山愚公鼓舞着我。尤其是这几年正值抗美援朝时期，前线部队正急需大量的炮弹。当时我军还没有多少自己制造的武器弹药，库存弹药大多是解放战争时期从敌人手中接收过来的。弹药供给前线以前，需要鉴定质量。1951年冬季我奉命到山东某地国防仓库参加各类炮弹的质量鉴定工作。这是一项艰巨的任务，需要胆大心细，一丝不苟地工作。我和从各地抽调来的战友们不怕天寒地冻，不怕危险，在冰冷的库房里细心操作，圆满完成了既定任务，受到军委军械部带队同志的表扬。1952年春天，我们单位进行销毁废危炮弹的工作。先由我在军械学校的同学负责主持这项工作，由于操作中失误，雷管爆炸他被当场炸死，老红军徐副库长被炸瞎了一只眼，另一位保管员被炸成重伤。事后，库首长安排我主持继续这项工作。这一年我才19岁。这时，《把一切献给党》的作者，身上有多处伤疤的吴运铎的光辉形象浮现在我的面前，英雄们不怕苦、不怕死的忘我精神激励着我。使我和战友们顺利完成了这一艰巨的任务。我在南京工作了5年，先后被评为优秀青年团员，立过一次四等功。195？年华东军区炮兵司令部、政治部首长又向我颁发三等功奖状，以资鼓励。

1978年春季，馆陶县文教局把我从学校调到县教研室从事教学研究工作和“双推”（推广普通话、推行汉语拼音）工作。从1978年到1993年，我读的书更多地是教育学、中国通史、心理学、语音学、并编写了多篇供全县中小学教师学习的资料。当时交通条件差，我和同事们骑着脚踏车跑遍了全县各处学校。有时给教师们上辅导课。听课、评课，天黑好久才回到县城。虽然辛苦，但想起白求恩、雷锋、吴运铎等众多英模人物，吃点苦还算得了什么？在这几年中，县、地市、省、国家语委领导机关先后十四次向我颁发荣誉证书鼓励我。我还连任三届县政协委员，并被评为优秀委员。我还担任了县政协《文史资料》的编辑。

三、读书与写作

关于读书与写作的关系，古人说，读书破万卷，下笔如有神。我认为这句话不无道理。一个人书读得多了，知识丰富了，见识的语言文字也丰富了。加上对于客观事物的认知，这样，自己写起文章来，也就有话可说了。俗话说“头三脚难踢”，我认为再踢第四脚就有经验了，接着踢下去就能熟中生巧了。我说这话是强调读书的重要，不读书何谈写作。

我学习写作，是从先读书，再把书上的故事改写成剧本开始的，因为改写难度比较小。1992年，我阅读了一本名叫《古代妙龄女子传奇》的故事书，其中有一篇叫《碧血鸯剑》的故事，我觉得主题、人物形象、故事情节都很好。因为我一生喜欢看古装戏，所以，我就试着把故事改编成八场戏剧。写好后，与我看过的同类戏，两相比较，我的自我感觉还可以。剧情梗概是：本剧记述的是我国古代一个家庭的悲欢离合、喜怒哀乐的故事，颂扬了中华民族的传统美德，鞭挞了贪生怕死、文过饰非、虚伪自私的丑陋行为。全书共分八场，第一场：泪撒闺房；第二场：喜读急报；第三场：盘夫劝夫；第四场：挺身护夫；第五场：责夫劝夫；第六场：含冤受辱；第七场：闺房护子；第八场：血染鸯剑。主要人物有杨玉香（少妇人，聪颖贤惠、嫉恶如仇），黄忠虎（告老将军，正直、刚烈、卫国良将），黄天豹（少将军，贪生怕死、文过饰非，将门不肖子孙），黄母（老妇人，心胸狭窄、虚伪自私）。剧本写完后，我请了几位老同志阅读，他们的评价还不错。通过学写这个剧本，我自己也受到了一次爱国主义的教育。

我的因病过世的老伴，生前一直从事教育工作。她几十年如一日，热爱党的教育事业，热爱自己的学生和幼儿园的孩子们，鞠躬尽瘁，死而后已，受到了全社会的赞佩和党、政、群各级领导机关的褒奖27次。其中省级领导机关授予的奖项9次。她是省“三八”红旗手、省小学模范班主任、省儿童少年先进工作者、省幼教先进工作者、省优秀园丁、省教育系统关心下一代工作先进个人。她还连续几次当选馆陶县人大代表及其常委会委员。我的写作过程、也是阅读我老伴这本“书”的过程。每到内心激动时，我一边写，一边老泪纵横，常常泣不成声，难以自制。经过努力，终于写成了《悠悠师生情》这篇作品。

近年来我又先后从省会石家庄邮购了《中华上下五千年》《中国历代诗词名句鉴赏大辞典》及15辑《人物文摘合订本》等，作为自己的精神食粮。

2012年，为了怀念党和人民军队的培养之恩、启蒙老师的教导之恩和众多的各级领导人、战友们、同事们的关照之情，我出资五千元印刷了三百册包括文学习作篇、论文习作篇、往事漫忆录选编在内的《心声集》一书。分别赠予了与我在县老干局一块儿学习的离退休老领导、老同志和我老伴的部分学生以及全县各中小学，供他们阅读。

我虽然是一个年过八十的老人了，但欣逢盛世、倍感幸运，我要坚持继续读书阅报。多年来馆陶县教育局给我订有《老人世界》《邯郸日报》。我自己订了《书刊报》《燕赵老年报》和《中国电视报》，做到常读书报，享受阳光给予的温暖。

书籍是人类的精神支柱，但愿我们中华民族，不分男女老少，都来发奋读书吧！

书中有喜悦，书中有亲情；

书中有动力，书中有典型！

以书为师友，终生乐无穷。

全民齐读书，社会民风正。