“红船精神”研究的新进展：以2018年为例

提要：自2005年习近平同志正式提出并系统阐述“红船精神”的科学内涵以来，政界、理论界、学界通过举办论坛、出版专著、撰写论文的形式对作为“中国革命精神之源”的“红船精神”进行了综合研究，取得了丰硕的学术成果。而研究探讨的主题，则主要集中在“红船精神”的科学内涵、思想逻辑、理论来源、比较研究、历史地位、时代价值、浙江实践与传承路径等八个方面。兹以2018年的学术成果为例，对“红船精神”研究的新进展予以梳理，并结合“红船精神”的研究现状，对下一步的研究阐释宣传工作提出若干思考。

浙江嘉兴因中国共产党第一次全国代表大会在这里胜利闭幕而备受世人瞩目。2005年6月21日，时任浙江省委书记习近平在《光明日报》上刊发署名文章《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，首次提出并完整阐释了“红船精神”的深刻内涵：“红船精神”是中国革命精神之源，将“红船精神”的内涵高度提炼为：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。2017年10月31日，党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委集体瞻仰上海中共一大会址和嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念，并再次阐述“红船精神”的深刻内涵，强调要结合时代特点大力弘扬“红船精神”，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，让“红船精神”永放光芒。

一、2018年浙江成立红船干部学院并举办首届“红船论坛”

2017年6月，浙江省第十四次党代会报告将“必须坚持弘扬红船精神、浙江精神，唱响创新和实干的最强音”，概括为浙江改革发展取得重大成就的五条基本经验之一。为坚持弘扬红船精神、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，浙江省委省政府在嘉兴组建了浙江红船干部学院和红船精神研究院，并于2018年4月正式挂牌成立。浙江省委书记车俊在浙江红船干部学院开学时上第一课，并强调称，浙江作为中国革命红船的起航地，在新时代的浩荡东风里必须大力弘扬“红船精神”，从中不断汲取信念的力量、真理的力量、奋斗的力量、道德的力量，推动“红船精神”绽放更加耀眼的光芒，努力干在实处、走在前列、勇立潮头。(1)王国峰、万笑影：《浙江红船干部学院和红船精神研究院昨成立 推动“红船精神”在新时代绽放更耀眼光芒》，《浙江日报》2018年4月10日，第1版。

为深入贯彻落实习近平总书记南湖重要讲话精神，大力弘扬红船精神，2018年1月，光明日报社、中共浙江省委宣传部、中共嘉兴市委联合举办首届“红船论坛”征文活动。活动受到社会各界的高度关注，截至4月底，共收到征文477篇，其中符合要求的369篇。根据“公正、公开、公平”的原则，主办单位组织专家学者对征集文章进行评审，共评出《求真创新的典范：论红船精神的学术史意义》等一等奖论文5篇、《学习弘扬红船精神，我们需要学习弘扬什么》等二等奖15篇、《红船精神对推进新时代党建工程的价值探析》等三等奖30篇、《红船精神与新时代习近平思想建党理论》等优秀奖30篇。(2)《关于首届“红船论坛”征文评选结果的公告》，《光明日报》2018年6月20日，第5版。

2018年6月21日，光明日报社、浙江省委宣传部和嘉兴市委联合举办了首届“红船论坛”，来自中央有关单位、社科理论界的有关领导和专家学者、获奖论文作者等200余人济济一堂，从不同角度、不同视野对“红船精神的时代价值”分别进行了深入阐发。大家一致认为，在新时代中国特色社会主义进程中，开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，仍然展现着鲜明的时代魅力。红船精神的内涵不是一成不变的，而是随着时代的发展而发展，随着历史的前进而前进，随着实践的深入而深入，具有深刻的现实意义和深远的历史意义。

二、2018年出版的“红船精神”研究著作

2018年，理论界、社科界共推出5部关于“红船精神”的理论著作，以中文、俄文、英文三种语言对“红船精神”的科学内涵、历史地位、时代特色了进行系统解读。

葛慧君主编的《红船精神问答》一书，收集整理红船精神研究资料，针对当下党员干部和理论工作者需要了解和学习的有关红船精神的知识点，分为20个问题进行解答和阐述，例如，红船精神是怎样提炼出来的、红船精神的主要内涵是什么、为什么说开天辟地、敢为人先的首创精神是红船精神的核心等。每个回答为三四千字的篇幅，便于大家更快更好地理解红船精神，并以此指导日常学习、工作和生活。(3)葛慧君主编：《红船精神问答》，浙江人民出版社2018年版。

中共嘉兴市委宣传部、嘉兴市社会科学界联合会、嘉兴学院红船精神研究中心组织编写的《红船精神领航中国梦》修订重版，对个别章节内容作了适当修改，体现了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及理论研究的新成果。(4)编写组：《红船精神领航中国梦》，浙江人民出版社2018年版。该书作为一种通俗理论读物，系统阐述了中国共产党成立的背景、成立的过程、成立的意义，重点介绍了第一次党代会召开的完整议程、通过的纲领文件和相关细节，以及13名与会代表不同的人生结局，彰显了红船精神的深刻内涵。

季盛清主编的《红船精神简明教程》一书对“红船精神”进行综合解读，认为红船精神是推动全面从严治党、继承和发扬建党精神、保持共产党人革命精神、加强党的先进性建设、坚守党的初心和使命的宝贵财富，全面从严治党要从红船精神中汲取勇于创新、理想信念、矢志奋斗、甘于奉献、办好红船干部学院的力量；红船精神集中体现了中国共产党的建党精神，它是中国革命精神之源、党的先进性之源，昭示着中国共产党人的初心和使命；弘扬首创精神为全面从严治党提供强大思想武器，坚定理想、百折不挠的奋斗精神是红船精神的支柱，立党为公、忠诚为民的奉献精神是红船精神的本质；在坚定不移全面从严治党中、在走好新时代的长征路上、在浙江新的实践中，需要继承和弘扬红船精神。(5)季盛清主编：《红船精神简明教程》，中共中央党校出版社2018年版。

浙江省人民政府新闻办公室、嘉兴南湖红船精神研究会联合编写“俄文版”《红船精神：启航的梦想》，该书分为“红船故事”“创新：开天辟地·敢为人先”“奋斗：坚定理想·百折不挠”“奉献：立党为公·忠诚为民”四大部分，以讲故事的形式阐释了红船精神的形成和内涵，揭示了红船精神与中国梦的内在联系和时代价值。(6)编写组：《红船精神：启航的梦想(俄文版)》，外文出版社2018年版。

“英文版”《红船精神之江新故事》一书，分三个板块，讲述了改革开放40年来，发生在浙江大地上的40个典型人物、典型案列，以展现浙江敢为人先的首创精神，百折不挠的奋斗精神，忠诚为民的奉献精神。通过这些典型人物的先进事迹和奋斗历程，描绘了一幅宏大的画卷，展现了改革开放以来红船精神在之江大地上生生不息、与时俱进的磅礴力量。(7)编写组：《红船精神之江新故事(英文版)》，浙江人民出版社2018年版。

三、2018年发表的“红船精神”研究论文

2018年，学术界、社科界围绕“红船精神”，撰写专题论文近250篇，研究主题集中在“红船精神”的科学内涵、思想逻辑、理论来源、比较研究、历史地位、时代价值、浙江实践、传承路径等八个方面。兹择要梳理如下：

(一)“红船精神”的科学内涵研究

众所周知，关于“红船精神”的科学内涵，习近平同志在《弘扬“红船精神” 走在时代前列》一文中已经予以总结，基于中国革命精神之源“红船精神”的理论、逻辑前提，认为“红船精神”的内涵是“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”。

围绕“红船精神”内涵的阐释，有论者结合中国共产党的建党史以及中国共产党的性质予以解读，认为开天辟地、敢为人先的首创精神反映的是早期共产党人在探索救国救民道路中敢为人先、敢于创新的精神状态；坚定理想、百折不挠的奋斗精神指的是中国共产党在创建时期以及后来的发展过程中始终坚定理想信念，即使遭遇困难险阻仍不懈奋斗的政治品质；立党为公、忠诚为民的奉献精神是中国共产党区别于其他任何一个政党最本质的特征，是中国共产党人独有的优秀品质。(8)匡宁、陈晨：《论“红船精神”的科学内涵及其传承与弘扬》，《重庆科技学院学报》2018年第1期。也有学者认为，“红船精神”所承载的首创精神、奋斗精神、奉献精神，是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力，是我们党立党兴党、执政兴国的宝贵精神财富，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。(9)李斌雄、任韶华：《红船精神的基本内涵及其时代价值》，《红色文化学刊》2018年第1期。

也有学者主张从马克思主义立场出发，解读“红船精神”的内涵：首创精神是“红船精神”的核心，实质上是勇于革命的精神、敢于担当的精神、不断创新的精神；奋斗精神是“红船精神”的支柱，实质上是为了实现共产主义理想而勇于实践的精神、百折不挠的精神、实事求是的精神；奉献精神是“红船精神”的本质，实质上是崇高的人文精神、敢于牺牲的精神、为民服务的精神。(10)彭冰冰：《“红船精神”内涵的马克思主义解读》，《井冈山大学学报》2018年第2期。还有学者主张新时代继承与发展“红船精神”，有必要也应该将这一精神与习近平新时代中国特色社会主义思想相联系，做到开天辟地求创新、坚定理想勇奋斗、忠诚为民甘奉献，为社会主义现代化强国的建设提供精神支持。(11)王海澎：《新时代下进一步弘扬“红船精神”的深刻内涵》，《中共南昌市委党校学报》2018年第5期。

(二)“红船精神”的思想逻辑研究

“红船精神”生成的文化逻辑、时代逻辑、实践逻辑，系2018年“红船精神”研究的亮点与特色。有学者认为，“红船精神”的生成逻辑涵盖“红船精神”生成的文化逻辑、时代逻辑、实践逻辑；“红船精神”的精神实质包括思想解放与实事求是的统一、民族品格与历史使命的统一、群众路线与党的建设的统一。(12)张涛：《红船精神的生成逻辑、精神实质和传播策略》，《理论建设》2018年第6期。也有论者指出，“红船精神”是中国共产党的精神气质，在历史形成中就展示了其不凡的伦理价值，是社会主义伦理价值的逻辑起点。(13)许惠芬：《论“红船精神”的伦理动力与意义》，《观察与思考》2018年第3期。

有专家指出，探究弘扬“红船精神”的逻辑起点，既是从路径上对弘扬“红船精神”进行多向度的考察，从不同的角度揭示“红船精神”的本质，也是从逻辑上对弘扬“红船精神”的逻辑框架做出尝试性的解读，有助于让“红船精神”在新时代绽放更耀眼的光芒。(14)樊伟：《论弘扬“红船精神”的逻辑起点》，《思想理论教育导刊》2018年第6期。也有学者认为，从提炼概括“红船精神”到强调“不忘初心”，体现的是习近平同志一以贯之的深厚红色情怀、深刻历史思维、鲜明人民立场、深远战略思维。这些情怀和特质源于与基层劳动群众同甘共苦、共度难关的实践经历，源于我们党的优良传统，源于对传统文化的创造性转化和创新性发展，与习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的历史观、民族观、人民观是一致的，充分体现了我们党把人民根本利益作为治国理政出发点和落脚点的价值追求，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的红色底蕴。(15)彭冰冰：《从红船精神到不忘初心的思想逻辑》，《观察与思考》2018年第10期。

(三)“红船精神”的理论来源研究

“红船精神”的形成有其深刻的时代背景和实践基础，而对“红船精神”理论来源的探讨与分析，也就显得颇有必要。有论者认为，近代中国救亡图存的历史任务是“红船精神”形成的历史依据，马克思主义是“红船精神”形成的理论来源，中华优秀传统文化是“红船精神”形成的文化根基，中国工人阶级优秀品质是“红船精神”形成的阶级条件，早期马克思主义者的建党实践是“红船精神”形成的实践基础。(16)赵金飞：《论红船精神形成的社会历史条件》，《观察与思考》2018年第1期。也有学者指出，习近平同志对“红船精神”的定位和阐述，与毛泽东等亲历者有着高度的契合，从中我们可以悟出“红船精神”的本质，也可以体会到中国共产党人的初心和特质。(17)杨明伟：《新时代中国共产党的精神源动力：从“红船精神”看中国共产党人的初心和特质》，《求索》2018年第1期。

对于“首创精神”的源头所在，有学者认为，“红船精神”之首创精神的历史内涵不仅深刻体现在中国共产党成立是开天辟地的大事变，而且还深刻体现在早期马克思主义者为党的诞生作思想和组织准备的奋斗之中，这也正是首创精神的源头所在。(18)林宁：《从李大钊传播马克思主义视角探源“红船精神”之首创精神》，《观察与思考》2018年第6期还有专家指出，在民主革命时期党的标志性革命精神中，“红船精神”形成最早，概念提出和地位确立却最晚，这是因为“井冈山精神是中国革命精神之源”和“上海是中国共产党诞生地”的传统认识制约了“红船精神”的提出，而革命中心分散、历史人物复杂和斗争实践丰富多彩也使早期革命精神的命名存在一定难度，“红船精神”的提出充分体现了习近平同志求真创新、敢为人先的创新精神和“不忘初心、牢记使命”的担当精神。(19)高凡夫：《“红船精神”提出的考察与认识》，《浙江学刊》2018年第4期。

(四)“红船精神”的比较研究

红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神产生于新民主主义革命时期，具有密切相关的同质性，具有一脉相承的价值追求、初心和使命，是中华民族精神的弘扬和升华。作为“中国革命精神之源”的红船精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之间的关联性何在，也是学术界、理论界予以回应的议题。为此，不少专家积极撰文，予以阐释。

关于“红船精神”与井冈山精神之间的关联，有论者以为两者皆兼具时代性和先进性，学习和弘扬“红船精神”与井冈山精神，对于进一步增进人们的爱党爱国情怀，培育与弘扬社会主义核心价值观，激发共产党人不忘初心，牢记使命的干事热情，继而把学习贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入必将起着重要推动作用。(20)刘宇祥：《浅谈“红船精神”与井冈山精神的本质内涵及时代价值》，《党史博采》2018年第2期。

对于“红船精神”与长征精神的内在逻辑，有学者认为，红船精神与长征过程中孕育的以“革命理想高于天”为核心的长征精神都是中国共产党革命精神不可分割的组成部分，从历史、文化、人民、地域、发展等维度将红船精神与长征精神作比较研究，可以看出两者的同源异流、同核异形、同质异量、同域异意、同向异径，这既是对中国共产党革命精神丰富历史理论内涵的再挖掘，同时更是让我们充分认识革命精神对于激励共产党人秉承初心使命，凝心聚力，奋勇前进的现实意义。(21)李益模：《红船精神与长征精神的多维度比较》，《观察与思考》2018年第6期。

也有学者对“红船精神”与“八一精神”进行比较研究，认为在伟大的建党建军历史过程中先后形成了中国共产党革命精神之源“红船精神”和新型人民军队精神之魂“八一精神”，从“红船精神”到“八一精神”，开启了中国共产党革命精神谱系之先河，耸立起建党精神和建军精神璀璨坐标，既折射出中国共产党领导反帝反封建血与火的革命实践，又谱写了中华民族优秀文化的时代篇章，是实现中华民族伟大复兴强大的思想武器和精神力量。(22)叶桉、杨海贵、周琰培：《红船精神与八一精神：基于中国共产党诞生和人民军队创建的伟大实践》，《江西科技师范大学学报》2018年第3期。也有论者指出，红船精神与遵义会议精神作为中国共产党革命精神谱系的组成部分，以马克思主义为指导，产生于中国革命的实践，体现了共产党人坚定的理想信念和开天辟地、艰苦奋斗等崇高精神；红船精神与遵义会议精神对中国特色社会主义新时代具有重要的启示意义，即在新时代必须保持定力不动摇，坚定革命理想信念；保持永远奋斗永远创新的昂扬斗志，保持党的先进性，始终心系民众。(23)裴恒涛：《红船精神与遵义会议精神比较研究》，《嘉兴学院学报》2018年第5期。

关于“红船精神”与“西柏坡精神”，有学者认为，红船精神核心是首创精神，是党的先进性之源；西柏坡精神中的创新是对红船精神的继承、发展和升华。二者一脉相承，集中体现了共产党人不变的初心、高远追求和崇高使命。(24)刘一江、马艳丽：《红船精神和西柏坡精神蕴涵的首创精神及实践思考》，《中共石家庄市委党校学报》2018年第10期。也有论者指出，在中国精神的谱系中，“红船精神”与小岗精神是源与流的关系，小岗精神是“红船精神”在特定历史时期的发展。站在新的历史起点上，我们要顺应时代潮流，以人民为中心，锐意进取，将“红船精神”和小岗精神贯穿于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中。(25)韦泽：《小岗精神：“红船精神”的弘扬》，《安徽日报》2018年2月13日，第6版。

(五)“红船精神”的历史地位研究

在中国共产党革命精神谱系中，红船精神有其特殊的历史地位，那么这种历史地位应当如何客观地予以评价，就显得十分重要。有论者以为，作为中国共产党创建时期形成的革命精神，红船精神是中国共产党建党精神的集中体现，是中国共产党革命精神的历史起点。红船精神的红色基因存在于各个历史时期形成的中国共产党革命精神之中，是中国共产党优良传统和革命精神之基。红船精神凝结着共产党人为民族谋复兴、为人民谋幸福的初心，是指引中国共产党为实现伟大梦想而奋斗的强大精神力量。(26)吕延勤、张鹤竞：《论红船精神的历史地位》，《嘉兴学院学报》2018年第2期。

有学者认为，红船精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，就是“不忘初心，牢记使命”。(27)郭维平、赵金飞：《习近平与红船精神》，《嘉兴学院学报》2018年第1期。也有论者指出，红船精神是社会主义核心价值观的思想文化源泉和重要载体，它所蕴含的“首创精神”是凝聚“富强、民主、文明、和谐”国家发展共识的思想驱动，“奋斗精神”是实现“自由、平等、公正、法治”社会价值目标的根本途径，“奉献精神”是践行“爱国、敬业、诚信、友善”公民道德准则的应有情怀。(28)渠长根：《红船精神与社会主义核心价值观》，《浙江日报》2018年2月12日，第11版。

还有学者指出，红船精神反映了建党时期中国共产党人的理想信念和价值追求，与共产党人的初心和使命紧密相连，彰显了建党初心、体现了为民初心、蕴含了赤子之心。红船精神是新时代中国特色社会主义的重要政治资源和宝贵精神财富，能够为共产党人完成新时代历史使命提供历史镜鉴。红船精神昭示我们，在新时代必须继续坚持马克思主义的理论指导，继续坚持、加强和完善党的领导，继续坚持和发展中国特色社会主义。(29)彭冰冰：《论红船精神与共产党人的初心和使命》，《嘉兴学院学报》2018年第2期。

(六)“红船精神”的时代价值研究

2017年10月31日，习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委集体瞻仰上海中共一大会址和嘉兴南湖红船，强调要结合时代特点大力弘扬“红船精神”，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，让“红船精神”永放光芒。而对“红船精神”时代价值的挖掘与阐释，也是当下研究阐释“红船精神”的一个重大议题。有学者就认为，弘扬红船精神，最可贵的是坚持开天辟地、敢为人先的首创精神。弘扬红船精神，最难的是坚定理想、百折不挠的奋斗精神。弘扬红船精神，最本质的是坚持立党为公、忠诚为民的奉献精神，我们走进新时代，最需要告诫每一个党员干部的也是这种奉献精神。只有保持这种奉献精神，中国共产党才能保持自己的性质和宗旨，才能得到人民的衷心拥护，进而才有中国特色社会主义事业光辉的未来。(30)胡坚：《红船精神的新时代意义》，《中国教育报》2018年1月11日，第5版。

也有学者认为，“红船精神”作为中国革命精神以及中国共产党建党思想的重要源头，蕴藏着中国共产党人的精神密码，即使进入社会主义新时期，“红船精神”仍然具有重要的时代价值，并不断引领着党的前进方向。新时期，我们要大力弘扬“红船精神”，进一步激励党员践行中国共产党人的价值观，为党的初心守根护魂。(31)潘俊霖：《从“红船精神”看中国共产党人的精神密码》，《人民论坛》2018年第10期。还有学者指出，“红船精神”是中国共产党砥砺前行、艰苦奋斗的根本所在，在“红船精神”影响下，党和政府能够全心全意为民工作，想民之所想、行民之所向。因此，深入了解“红船精神”的影响和作用，是新时期我国党风、政风建设的必然要求。(32)再米娜·伊力哈木、韩隽：《党风政风建设为何需要“红船精神”》，《人民论坛》2018年第7期。

“红船精神”是推动红色基因的内在动力，是激活红色基因的价值文化，是激活红色基因的奋斗之力，是打造山清水秀政治生态的重要途径。为此，有学者认为，激活共产党人的红色基因，应把“红船精神”注入人的血液灵魂，使“红船精神”与红色基因相辅相成、代代相传。(33)许春和：《用“红船精神”激活共产党人的“红色基因”》，《人民论坛》2018年第17期。又有专家认为，伟大的革命实践产生伟大的革命精神。红船精神有着丰富的内涵，不仅在建党时期发挥着重要作用，而且对当代中国也有着重要的价值。新时代，大力弘扬红船精神有助于坚定文化自信，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，有助于加强党的先进性建设，有助于培养新时代合格的社会主义接班人。(34)贾延林：《红船精神及其当代价值探析》，《法制博览》2018年第26期。

(七)“红船精神”的浙江实践研究

“红船精神”作为中国革命精神之源，是习近平同志任浙江省委书记时提出并予以论证。近年来，浙江省委省政府明确提出“浙江是中国革命红船的起航地、改革开放的先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地”，而进一步阐释、研究、总结“红船精神”的浙江实践就显得十分有必要。有学者指出，大力弘扬红船精神，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实浙江省委、省政府关于推进文化浙江建设的意见，不断推动文化改革创新：全面深化文化体制机制改革，激发新时代文化改革发展新活力；繁荣发展社会主义文艺，推出更多有高度有温度的文艺精品；推进公共文化服务“十百千”工程建设，加快构建现代公共文化服务体系，满足人民过上美好生活的新期待；健全现代文化产业体系和文化市场体系，积极培育万亿级产业；加强文化遗产保护传承和利用，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；加强对外和对台港澳人文交流，讲好浙江故事。(35)金兴盛：《大力弘扬红船精神谱写新时代文化浙江新篇章》，《中国文化报》2018年1月26日，第4版。

也有专家认为，浙江在红船精神引领下，深入贯彻落实党中央全面深化改革精神，在全国率先推行“最多跑一次”改革，努力践行红船精神。“最多跑一次”改革，弘扬“开天辟地、敢为人先”的首创精神，简政放权，切实转变政府职能。“最多跑一次”改革，弘扬“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神，放管结合、推进政府治理现代化。“最多跑一次”改革，弘扬“立党为公、忠诚为民”的奉献精神，优化服务，坚定党的宗旨不动摇。(36)罗获发：《红船精神与“最多跑一次”改革》，《浙江日报》2018年2月12日，第11版。也有论者指出，“红船精神”作为党的革命精神之源，其基本内涵构成了中国共产党革命精神和当代中国精神的核心内容，是习近平同志在浙江任职期间的重要思想理论结晶。南湖红船见证了光荣与梦想，呼唤着使命与担当，“红船精神”为中国特色社会主义在浙江的生动实践指明方向，浙江经验为“红船精神”的传承与弘扬提供了实践范本。(37)徐蓉：《“红船精神”在浙江的提炼与实践》，《嘉兴日报》2018年8月19日，第3版。

(八)“红船精神”的传承路径研究

如何在中国特色社会主义进入新时代之后，结合时代特点大力弘扬“红船精神”，即对“红船精神”传承路径的研究与实践，也是高校、政府以及理论界关心的话题。有论者认为，挖掘“红船精神”的内涵实质和时代价值，探究“红船精神”和大学生社会主义核心价值观教育的融合点，从政府作为、学校教育、社会实践等维度创新“红船精神”融入大学生核心价值观教育的有效路径，有利于培养大学生敢为人先、勇于担当、敢于创新、乐于奉献的精神，使大学生积极认同和自觉践行社会主义核心价值观。(38)唐黎：《“红船精神”融入大学生社会主义核心价值观教育的路径研究：以嘉兴市为例》，《兰州教育学院学报》2018年第3期。

也有论者指出，红船精神与高校立德树人教育有着内在的统一性，红船精神在坚定理想信念、培养高尚道德情操、锤炼顽强意志、提升职业素养方面，都对高校立德树人教育具有独特的价值。将红船精神融入高校立德树人教育，探索二者融合的有效途径，能够促进大学生成长成才，培养建设新时代中国特色社会主义的时代新人。(39)桑璐、曲士英：《红船精神融入高校立德树人教育的价值和路径》，《齐齐哈尔大学学报》2018年11期。

还有学者指出，将新媒体技术融入“红船精神”传播，既是适应新媒体时代下“红船精神”传播的有效手段，也是推动新媒体时代下“红船精神”传播的必然要求。借助新媒体能有效突破传统传播途径下的局限性，提高受众的认知度与认同感，增强“红船精神”的时代感，并使“红船精神”绽放新的时代光芒。(40)张佳慧：《新媒体时代下“红船精神”传播研究》，《甘肃理论学刊》2018年第2期。也有学者认为，作为反映中国共产党创建和发展历程的党史纪念馆，毫无疑问，传承红船精神是南湖革命纪念馆的职责所在。南湖革命纪念馆积极利用自身优势资源，扩展教育功能，弘扬红色正能量，为公众及地方提供更多精神食粮和动力支撑，自觉融入地方创新发展，在助推中华民族的伟大复兴，助力“中国梦”的实现过程中，有效发挥纪念馆应有的作用。(41)袁晶：《红船精神的当代教育价值：基于南湖革命纪念馆的实践》，《观察与思考》2018年第6期。

四、对研究阐释“红船精神”的几点思考

我们必须承认，2018年是“红船精神”命题提出以来理论界、学术界联合开展研究阐释、弘扬传播，投入最大、力度最大、取得成效也最为明显的一年。这可以从报纸、期刊公开发表的以“红船精神”为选题的论文数量中得到答案。根据中国知网的统计数字：2005年，即“红船精神”命题提出年的研究论文数是3篇，此后，2006年3篇、2007年4篇、2009年2篇、2010年4篇、2011年25篇、2012年19篇、2013年27篇、2014年20篇、2015年56篇、2016年35篇；2017年10月31日，习近平总书记带领新一届中央政治局常委集体瞻仰南湖红船，并在南湖革命纪念馆发表重要讲话，作出“结合时代特点,大力弘扬‘红船精神’”的指示；随后，理论界、学术界纷纷行动起来，以饱满的热情投入到对“红船精神”的研究阐释、弘扬传播中来，2017年报刊上发表的“红船精神”论文研究数量是177篇，2018年则达到247篇。可以预见，今年(2019)乃至将来一段时间，“红船精神”会成为理论界、学术界持续关注的一个热点研究课题。

综合分析“红船精神”研究的现状、研究者即论文作者的工作单位、专业研究领域，还有“红船精神”研究阐释论文的文献来源与发布渠道，我们建议：从以下几方面着手，以期更好地“结合时代特点大力弘扬‘红船精神’”：

第一，“红船论坛”举办的持续化、常态化。毫无疑问，“红船精神”的研究阐释需要一个集中展示的学术平台，而由光明日报社、浙江省委宣传部和中共嘉兴市委三家单位联合主办的“红船论坛”，无疑是目前最好的一个学术平台。它以公开征文方式，鼓励学术界、理论界同仁围绕论坛设定的主题，诸如“红船精神的时代价值”“红船精神的实践价值”(42)《2019红船论坛(第二届)征文启事》，《光明日报》2018年12月29日，第4版。，结合自己研究专长，潜心撰写与会论文；而后由主办单位组织专家学者进行评审，对优秀文章进行奖励；入选论文则汇编出版，并在《光明日报》等报刊择优刊登。同时，邀请入选论文作者参加“红船论坛”，进行学术交流。

第二，“红船精神”研究阐释的学者队伍应扩大化、稳定化。根据中国知网提供的数据，分析2005至2018年撰写的636篇以“红船精神”为选题的研究论文的作者名单及其工作单位，不难发现，论文作者工作单位主要集中的一(浙江)省一(嘉兴)市一(嘉兴)学院：论文作者署名单位为“嘉兴学院”论文有86篇，占论文发表数的13%；署名单位为“中共嘉兴市委”的有23篇，“中共嘉兴市委党校”12篇，“嘉兴职业技术学院”10篇，“嘉兴日报报业传媒集团”9篇，“嘉兴市民政局”7篇，“嘉兴南湖革命纪念馆”“中共嘉兴市南湖区委”各6篇，其他恕不一一列举。统计下来，“红船精神”研究阐释、传承弘扬的主力军毫无疑问是嘉兴，而嘉兴市外、浙江省内的其他高校的社科理论工作者则对“红船精神”研究阐释关注不多。故而，作为“中国革命红船起航地”的浙江的高等院校(包括省、市、县一级的党校)的马克思主义学院，有义务、有责任抽调一批科研骨干，加大对“红船精神”的研究阐释工作。此外，我们也鼓励、提倡浙江省乃至全国其他省份的“中国特色社会主义研究中心”加大支持力度，组织理论工作者对“红船精神”进行专业、深度的研究阐释。还有，下一步在“红船精神”研究论文数量有一定保证的前提下，应该把提高研究成果的质量和学术水平放在最重要的位置。

第三，“红船精神”研究论文的发表平台应扩大化、专题化。根据中国知网提供的636篇“红船精神”研究论文的“文献来源”：《嘉兴日报》发文62篇，《浙江日报》发文46篇，《嘉兴学院学报》发文42篇，《观察与思考》发文18篇，《光明日报》发文16篇，《学习时报》发文12篇，《人民日报》《人民论坛》各发文9篇，《今日浙江》发文8篇，《中国教育报》发文7篇，《学校党建与思想教育》发文5篇，其他恕不一一列举。从这些数据可以看出，《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等中央级报刊及《浙江日报》《今日浙江》等省级主流报刊，已经刊发了一定数量的“红船精神”研究论文，这也足以说明上级党政宣传部门对“结合时代特点大力弘扬‘红船精神’”工作的重视。而《嘉兴学院学报》《观察与思考》也刊发了相当数量的“红船精神”研究论文，值得肯定。同时，我们也期待浙江省内其他综合性学术期刊、高校学报的人文社科版，乃至国内其他科研机构单位主办的马克思主义、政治学、教育学类的核心期刊，每年或适时拿出一定版面组织专版专栏，刊发一批高质量的“红船精神”研究阐释文章。

第四，“红船精神”研究学科应扩大化、多元化。根据中国知网提供的“红船精神”研究论文作者信息，可以发现论文作者的研究领域集中在马克思主义哲学、政治学这两大学科中，也存在选题重复的弊端；而“结合时代特点大力弘扬‘红船精神’”，则需要更多学科领域比如中共党史、国际共产主义运动史、中国近代史、社会学、哲学、文化学、教育学、新闻传播学等多学科的专业研究者予以协助进行。如此一来，就可以多学科、立体全方位地对“红船精神”进行研究阐释、弘扬传承，进而确保研究主题更加丰富多元，以求在研究范式、理论和方法等方面保持一种开放的心态；进而把“红船精神”的深刻内涵落到实处、做到细处，知行合一、学以致用，用“红船精神”引领我们的思想、激发我们的初心使命、激励我们的学习与工作，以永无止境的追求、善谋新篇的担当，勇立潮头、干在实处、走在前列。