浅析“互联网+”与高校学生管理工作

赵绪 王营

关键词“互联网+” 高校管理 跨界融合 创新

在二十一世纪的今天，互联网已经广为大家熟知，它具有的便捷性、连通性时刻在改变着当前人们生活的方方面面。大学生是国家的未来和希望，一方面大学生的身心已经初步成熟，并具备了一定的知识结构和储备，是每个家庭精心培育的后继者，是社会主义事业的接班人，是祖国的未来和希望。另一方面，大学生精力充沛，喜欢挑战和关注一切新生的事物。互联网与大学生以及高校管理的碰撞，为高校学生管理工作带来了前所未有的机遇和挑战。

一、“互联网+”的内涵

“互联网+”是互联网发展的新形态，是知识社会创新推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。它主要是指依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合，以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。

“互联网+”计划的目的在于充分发挥互联网的优势，将互联网与传统产业深入融合，以产业升级提升经济生产力，最后实现社会财富的增加。

（一）“互联网+高校”，通过跨界融合，实现高校管理高效化

高校管理不外乎学籍管理，学业管理和生活管理服务。过去传统管理模式下，学籍管理等靠人工录入，效率低下，错误频发，受人为因素影响较大。互联网便捷、高效的平台操作系统的引入，可以利用互联网重新将高校教育和学生管理工作与现代网络信息相融合，不仅实现教学管理的高度集中和学生管理的高效透明，更加方便学生及家长及时掌握学生在校的所有信息，公开便捷透明。

（二）“互联网+高校”，帮助高校重组校内各部门职能，优化高校结构

原本高校管理的各个部门之间看似职能明确，各负其责，实则有的部门人员冗余，职能叠加。引入互联网的平台功能后，依托互联网强大的平台作用，可以把过去分割的不同功能均在网络上实现，真正达到整合机构职能，提高工作和服务效率，节约人力物力财力。

（三）“互联网+高校”，更加尊重人性

高校是教书育人之地，高校的职责就是以学生的成长成才为人才培养目标，互联网的加入后，高校能够更好的尊重学生的自主权和主动权，通过互联网平台，推动学生的自我管理，提高学生的主动意识和担当精神，培养新时代未来的合格的接班人。例如现在很多高校的课程管理打破学院界限，允许不同学院的学生自主选课就广受大学生欢迎。

（四）“互联网+高校”，将互联网的创新精神引入高校管理工作

互联网精神就是创新精神，要用互联网思维来求变、自我革命，发挥创新的力量。引入互联网的创新精神，高校重新对学生管理的各个方面进行联结，为高校学生管理工作提供更为广阔的发展平台，调动教师和学生的发展积极性和创造性。

二、在“互联网+”视阈下高校学生管理工作面临的困境

（一）“互联网+”开阔了学生的视野，但是也增加了学生管理的难度

互联网的出现，大大丰富了高校学生的视野，只要学生有任何需求，无论学业求知亦或生活疑难，都可以从庞大的互联网信息中找到答案，同时，新鲜的互联网资讯对高校的学生也呈现出轰炸之势。

随着互联网的发展，互联网不再是传统的被动连接，而且主动出击，互联网中的各行各业都在主动传播讯息，甚至跨界营销，这些都与安静的校园，与博学的老师们一起争夺学生的注意力。可想而知，传统的校园和教学模式没有互联网丰富多彩的样式更受学生的关注和欢迎。这就带来一个较大的问题，学生因自制力不足导致学业成绩下降甚至退学，这就给学生和学生背后的家庭，给学校管理甚至社会带来困扰。

（二）“互联网+”内容丰富，但是丰富的内容背后的合法性和安全性已经成为高校学生管理的困扰

互联网内容的丰富程度不容置疑，现在的校园已经很少看到手拿字典词典的学生，取而代之的都是现代化的手机，小小的手机一点，大干世界立刻呈现在面前，但这其中不乏色情、暴力、谎言等等。这些东西冲击着人们的三观，成熟的成年人尚且有失手的时候，何况刚刚步入成年且精力充沛，好奇心爆棚的大学生！很多大学生在入大学之前被家长管束甚严，没有机会接触互联网，进入大学之后，自我约束能力不强的大学生就被互联网的世界给迷了眼，或迷失自己上当受骗，或沉迷游戏世界不能自拔，这些都给传统的高校学生管理带来困难。

（三）“互联网+”的联通的迅捷性给传统的慢节奏的高校管理带来挑战

当前人们之间的沟通和交流的方式已经被互联网打破，QQ，微信等日益成为人们之间沟通交流的重要方式。人们与世界互联也不再通过电视等，而是通过多渠道获取世界资讯，真正做到了足不出户能知天下事。高校的管理模式也随着互联网的发展也在不断的做出调整，从最开始的消息传达基本靠口口相传，到现在的QQ，微信即时传递，实现了消息的迅速传达，这是互联网带给当代高校管理的便利条件。但是开放的网络世界良莠不齐，如何既利用网络的便利方便管理学生，又能够占领学生的思想高地，减小负面信息的影响这也是当代高校管理需要研究和探讨的问题。

三、“互聯网+”带给当代高校管理工作的新启示

（一）学习互联网的创新精神，开拓高校学生管理新思路

创新是当代互联网的主题和要义，在互联网视阈下的高校管理，必须将创新的思维引入高校管理中，拘泥传统的高校学生管理模式只能限制高校的发展。

高校归根到底是为学生服务的，现代高校要重新考量学校管理与学生的位置，学生管理不能再简单的发布命令，要真正做到以学生为本，探索新时代学生内心的真正需求，尊重学生的意见和建议，创新工作模式，以服务学生，助力学生成长为工作宗旨，充分调动学生的积极性和主动性，使高校管理工作更高效，更便捷，更流畅。

（二）运用“互联网+”的优势，抢占大学生思想政治教育高地

互联网平台的快捷，便利日益占领了大学生的思想高地，新时期高校管理工作不能坐以待毙，要主动出击，利用互联网快捷便利的特点，研发新的模式和平台，引导学生接触和学习先进的、科学的知识和技能，树立正确的学生榜样，使学生远离互联网的负面影响，引导学生的人生观、世界观、价值观与现代社会接轨，健全大学生的人格，帮助大学生实现思想的更快成熟，占领大学生思想政治教育的高地，“帮大学生扣好人生的第一粒扣子”。例如当前很多高校都在重点建设的微信朋友圈，微信公众号等，实现了学生自我管理模式，同时完善了就业推荐、奖助补贷等与学生利益息息相关，新闻热点及留言板等版块，让每个学生根据自己的需求在公众号中展开自主操作，在第一时间了解学校和班级的发展方向和新内容，新变化。

同时，高校管理者还可以通过微信公众号等平台中的数据统计功能，掌握大学生关注的热点焦点新闻等第一手资料，为进一步了解和分析大学生群体的喜好和舆论导向，和学生管理方案的调整和改进提出重要方向指导。

（三）互联网归根到底是为人服务的，高校要重视互联网建设，又要动脑筋引导学生走下网络，回归到现实生活中

社会的主体是人，网络在发达也不能取代人的基本的判断力和生活能力，所以，即便在网络化普及的大背景下，也要积极引导学生适度接触网络，善于利用和使用网络，同时，更多的要走下网络，走上社会，接触实实在在的人和事，进而增强大学生的自制力和判断力。高校要通过多种形式和活动，引导学生走出寝室，走上操场，多运动，多思考，健全人格，健康心理，从而使学生恢复该有的活力。多引导学生远离虚拟的不正常的网络世界，引导学生远离网络游戏，正视现实情况，多动手，多动脑，认真学习科学文化知识，用丰富的知识武装头脑，用健康的身体把握自己的人生。

同时，积极研发互联网平台，将与学生管理息息相关的教学管理、选课管理、信息发布等职能集于一身，方便学生和家长了解学校工作的内容，真正实现高校学生管理的便捷性和高效性。

综上所述，“互联网+”概念的提出为高校教育及管理方面的进步提供了许多新理念和新模式。“互联网+”下的学生管理工作，给高校学生教育和管理带来很多困扰，例如网络世界的合法性问题，部分大学生痴迷网络问题等等，都给当前的高校管理带来挑战。

同时，“互联网+”的创新精神，便捷性，人性化等不仅在满足高校学生管理的诉求，同时提高了高校的学生管理水平，也推动了高等学校的教学和科研成果的发展，为培养社会主义合格的建设者接班人创造了条件。