基于新商科探寻跨境电商与产业一体化发展

徐菡博

随着科学技术的持续发展，我国的商贸服务业已经告别传统的商业实体店而进入互联网线上线下操作的新时代，新时代科技技术的创新已经成为大学生就业与创新创业的主要选择。在新商科背景下积极探索跨境电商与产业一体化的发展路径，共建实用性学习体系，培养大批技术创新人才，已经成为应对诸多复杂挑战、实现可持续发展的关键。

一、 “新商科”背景解读

科学技术的持续发展 、经济结构的转型升级以及社会需求的快速變化，使得以知识驱动、智慧驱动、数据驱动为发展引擎的新商业模式得以涌现。新商科人才培养是一种新的人才培养理念，新商科关注社会发展变迁、面向未来，培养有自我价值观念的终身学习者。

二、跨境电商发展趋势

互联网的发展伴随着电商的发展，跨境电商可以使中小企业更容易地达到国际贸易门槛，大大降低进出口成本，并促进中小企业的迅速增长。互联网通过在跨国界电力公司平台的协助下，将大、小企业聚集在一起并相互竞争，企业可以寻找出境外的合作方，与境外物流公司合作，实现共赢，提高效率。同时对于境外的企业可以采取并购的方式，以引进其先进的技术，因地制宜，构建创新型跨国企业，推动我国跨境电商更好更快的发展。国务院在2019年8月26日印发黑龙江自由贸易试验区总体方案中指出支持跨境电子商务综合试验区建设。支持自贸试验区内企业开展跨境电商进出口业务，逐步实现自贸试验区内综合保税区依法依规全面适用跨境电商零售进口政策。说明跨境电商在当今国际贸易服务中正占据着举足轻重的地位。

三、基于“新商科”的跨境电商专业与产业一体化的路径

（一）人才培养目标

通过市场调查，跨境电商企业对于人才的需求与以往传统外贸企业不同。从招聘岗位来看，包括跨境电商客服专员（售前、售后）、网络编辑、图片设计、品控经理、翻译专员、关务专员、跟单员、外贸业务员、跨境运营总监、风控专员等涵盖跨境、商务沟通外语等多方面。因此企业更需要具有专业知识和创新能力的人才。新商科追求教育的新境界，在商科领域培养学生的创新性思维，使之既适应行业需要，又适应社会快速发展需要。当下，跨境电商人才的培养机制与社会发展脱节，理论与实践联系不紧密、教育和产业未形成一体化。因此明确跨境电商人才培养目标是高校为社会提供高质量人才的第一步。跨境电商专业的建设必须围绕跨境电商产业的发展，将产业发展对人才需求的更新体现在人才培养过程中，将专业的发展与产业的发展有机融合。跨境电商是一个多学科交叉的专业，应以新商科理念为指导，与企业合作，致力培养出高素质、新思维，并且适应新时代发展的创新型人才。

（二）课程设置安排

1.国际经济贸易相关传统理论课程，夯实国际经济与贸易专业学生基本专业知识，为实际操作跨境电商相关业务流程做铺垫。

2.财务管理基础课程，包括基础会计，财务管理等相关课程。对跨境电商中存在运费、报价等相关环节奠定理论基础。

3.商务英语课程，对于产品的描述，售前售后的沟通提供帮助。

4.附属技能课程设置跨境电商大数据统计、大数据挖掘与分析基础等课程;对应技术应用能力，设置移动开发技术、网页设计、图片设计等课程;对应运营管理能力，设置跨境电商营销推广、跨境电商运、

5.实践课程

高校跨境电商专业人才培养的过程中，实践课程起到帮助学生从校园过渡到企业的作用，在实践课程的设置中，应当有循序渐进的层次，应当由学校和企业共同实施。在实践课程的设置环节，企业参与到课程标准的制定，人才的评价，教学资源的建设过程中，实现校企共同培养，学生实践内容与企业岗位要求相适应，教学过程与岗位生产过程相对接。

高校可以依托速卖通、俄速通、亚马逊等平台已经研发出跨境电商的相关软件，通过软件可以模拟跨境电商平台的具体运营，各院校只需要引进这些教学软件，就可以让学生在教师的指导下进行模拟操作，进而掌握如何进行运营，发现运营过程中所需要具备的相关知识，有利于学生查漏补缺有针对性的提高自身的实践操作能力让学生掌握跨境电商企业运营所具备的知识和技能。实践模块有跨境电商创新创业实战、校企合作基地实践等形式。通过校企合作，为学生提供实习岗位，通过岗位实践，将学校所学理论知识运用到岗位实践操作中。报告模块是学生完成实习报告并进行答辩。学生在完成实践课程之后，进行全方位总结，形成实习报告，在学院范围内进行答辩陈述，形成教学一实习一反馈一改进教学的良性循环。个模块。

四、师资团队升级

（一）丰富教师实践经验。为了让教师能够在教学过程中真实准确模拟操作业务流程，应增加教师在企业实践的机会。可利用教学中的实践环节或假期时间进行企业实地操作模拟。

（二）聘请企业操作人员为教学顾问，对教学和实际操作中存在的问题进行指导，同时定期举办跨境电商相关主题讲座。

（三）教师参加跨境电商创业比赛。通过场景模拟，丰富操作经验和专业知识。同时积累创业经验，鼓励学生进行自主创业。

现如今的跨境电子商务在国际贸易中成为非常重要的构成部分，高校的国际贸易专业必须紧密联系实际，进行创新与改革，从而培出更加适应时代发展需求的人才。（作者单位：哈尔滨剑桥学院）