校企合作背景下基于安全文化建设的实验室安全管理探索

■于珊珊（山东理工大学）

高校实验室是培养创新人才，促进科学研究的重要场所，其将会直接体现出现下高校的教学水准，充分展现出学校的办学能力。高校实验室的安全管理工作将会为现下实验室建设带来良好的推进作用，是我国高校教育以及社会服务等重要项目开展的核心保障，实验室安全以及广大师生员工之间的身心健康息息相关，是促进和谐校园建设的前提要素。随着校企合作的深入进行，我国人才市场对于高校人才的要求也正在不断提升，各种实验设备的增加导致安全隐患的出现概率大幅提升。为了切实有效地保障教学研究工作的正常进行，保障师生的生命财产安全，相关教职管理人员有必要创设更为完整的实验室安全管理机制。

一、实验室安全管理存在的问题

（一）安全意识缺乏，安全文化氛围不足

就目前来看，我国大部分高效存在明显的重教研、轻安全的问题，对于实验室安全工作的重要性认识明显存在漏洞，单纯地认为安全管理工作应该由学校保卫部门以及试验部门负责，此类片面的思想理念导致高校安全管理隐患大幅增加，实验室安全教育明显不够到位，流于形式，导致师生群体的安全意识均明显过于薄弱。由于对实验室安全管理工作的重视程度不足，大部分高校严重忽略了对实验室安全文化氛围的培养，校园文化活动仅仅限制于学生所作出的科技创新等活动，对于实验室中的安全文化建设的重视程度明显不足，安全理念的培养缺乏相对有效的路径，师生的安全价值观念以及责任感都明显不足，导致高校实验室安全管理工作难以有效展开。

（二）安全管理制度缺失

长久以来，我国国内高校实验室安全管理机制存在明显不足，管理机构参差不齐，职能划分范围存在严重的不足之处，职能交叉现象较为明显。在进行安全管理的过程中，安全机制尚不完善，并且在隐患检查机制方面存在大量问题，严重影响现下高校实验室的正常发展，无益于教学工作的深度发展。与此同时，由于校企合作的深度发展，导致高校扩招，实验室数量明显不足，超负荷运转现象极为普遍，加之于实验设备以及管理团队的稀缺，因此这就导致对各项设备的检查存在不足之处，实验室安全管理工作难以切实有效地落实，无益于后续实验室的安全运作。

二、基于安全文化建设下的实验室安全管理策略

（一）健全管理机制，明细安全职责

现阶段，高校在开展实验室安全管理工作的过程中，主要团队便是学校的保卫部门，其在开展工作的过程中存在相应的困难：首先，学校保卫部门缺乏专业的技术人员，难以实现实验室的精准化安全管理；其次，保卫部门以及实验室部门之间职能划分存在交叉以及空缺出，部门协调不够充足，进而会导致安全管理工作难以有效展开。所以，建设完整的制度是保障实验室安全管理工作有效进行的核心目标。

首先，完善实验室安全管理机制的建设。建设横向到边、纵向到底的新型安全管理机制，使得学校、学院、导师之间能够形成金字塔架构，并且在执行安全管理工作的过程中逐级签订安全管理责任书，切实有效地完善责任制度的建设，将安全管理工作的责任细分到个人，全面强化责任心，促进分工合作，共同监督落实，将实验室安全管理工作囊括到良性轨道之上。

其次，建立实验室安全管理准入制度。建构科学而又合理的实验室安全管理机制，进行更具针对性的安全教育，在配套管理政策的扶持之下，切实有效地实现安全准入制度是必经之路，同时也是势在必行，只有切实有效地完善准入制度的建设才能够充分提高现下学校安全教育水准，保障实验室的整体安全质量。

（二）强化实验室安全教育知识的培训教育

安全观念较为薄弱、安全技术水准不高、安全认知欠缺是现下我国高校普遍具有的实验室安全问题。为了切实有效地改变原有的培训内容枯燥、单一的问题，高校有必要开展更具色彩的安全教育工作，以此来切实有效地保障师生安全以及实验室安全。

首先，借助于互联网信息技术，开设符合高校实际的实验室安全网络学习系统与考评系统，建设更为完整的准入制度；在本系统之中建设以安全公共知识作为核心、将多种学科专业安全知识作为前提的实验室安全知识题库；师生群体可以借助于互联网系统来进行更为深入地学习，用以获得更多实验室安全管理知识，自主地进行学习，并记录自己的学习过程。

其次，丰富充实安全管理教学内容。制定更为生动充实的实验室安全教育多媒体课件，建设更为符合现下实验室教学工作的新制度，将课堂知识讲解作为核心，实验操作比赛以及相关知识讲座作为辅助，进而建设更为完整的实验室安全教育管理体系，促进学生的成长与发展。

最后，拓宽教育渠道。借助于实验室安全管理比赛，在校园广播以及相关校园报纸之中播报有关于实验室安全的信息内容，建立相应的知识专栏，其中张贴有关于安全的知识，以此来保证实验室安全管理知识能够覆盖到全校范围之内，切实有效地促进学生的理解，尽可能地降低实验室安全隐患的出现概率。

（三）强化实验室基础设施的安全规划

许多高校在进行实验室建设的过程中，往往过分注重于各项硬件设施的建设，将实验室的建设核心放置于仪器设备的更新以及实验室所处环境的改善之上，其并未对实验室各项设施的安全以及相关的条例进行规范化管理，实现实验室安全管理应该从源头着手，实验室的规划工作则是应该将保障实验室的整体安全作为前提条件，结合专业实验室存有的特征，充分结合现下实验室的设计情况，将各种现代技术囊括到实验室的建设流程之中。

首先，对实验设备以及物品的流向进行跟踪。高校在执行此项工作的过程中可以利用电子标签来对实验物品进行标记，同时对其具体属性以及其信息进行保存，借助于阅读器来实时获取现下物品的基本信息，与此同时还能够借助于互联网信息技术来对实验室作出有效追踪管理。

其次，安装相应的报警设施，实时地掌控现下安全动态。学校需要不断地提高对安全管理资金的投入，花费充足的时间与精力，解决现下存有的安全防范设施不足的问题，在实验室的重点位置设置门禁管理系统以及监控系统，以此来对实验室内部的各种贵重药品以及危险物品进行24h 不间断监护，避免有外人进入实验室内，导致实验物品的流失以及其不正当使用。在各种大型仪器中安装摄像监控头以及电流保护设备，当房间内的人员出现移动，那么就会自动拍照，而当一起设备的整体电流过高时便会自动报警，以此来切实有效地避免重要实验设备由于停电而产生损耗甚至是损坏。

最后，提供必要的救援工具以及救护药品。在生化实验室内部设置充足的分类垃圾桶，用以存留各种不同的废弃物。在生化实验室内部设计充足专门用来收集废物的瓶子，就地对各种病菌进行高温高压处理；在实验室中准备相应的急救箱以及各种常用记住工具，诸如护目镜、洗眼器以及防毒面具等等，以此来尽可能地避免烧伤问题的出现，即便出现也能够及时地进行抢救。

三、结束语

总之，随着我国校企合作的深度发展，高校之中的实验室数量以及其设备数量正在迅猛增加，虽然这在一定程度上满足了现下生源扩招的局面，但是其所潜在的安全隐患却也在不断增加，已经引起了社会各界的广泛关注。为了重点体现出安全管理文化的重要作用，相关教育工作者有必要对安全管理体系做完善处理，当然不可否认的是现下仍旧面临诸多挑战。因此应该重点建设以预防为主体、从安全意识、安全机制、日常监管等多方面着手，建构更为完整的实验室安全管理体系，只有这样才能切实有效地降低实验室安全事故的发生概率，为现下师生共同发展提供良好的铺垫作用。