提高物流管理专业学生专业兴趣和实践能力培养的研究

胡敏

【摘要】物流管理专业有些学生学习兴趣不浓，缺乏团结协作精神，导致他们专业实践能力不强，所以教师既要注重课堂讲授、讨论、让学生主动参与，运用多媒体教学，了解物流前沿动态，提升学习兴趣，又要注重物流认识实习，现场实习，专业实训软件训练模拟企业经营，采取师生互动，学生团结合作完成业务，从而提升专业实践能力，提高他们基础管理能力、物流业务运作能力、物流市场运营能力、物流信息管理能力。

【关键词】情境;多媒体;实习实训

我校是一所以教学为中心，以改革为动力，以质量求发展，为生产、建设、管理、服务第一线培养综合素质高、基础扎实、知识面较宽、实践能力强、具有创新精神的应用型高级人才的全日制本科院校。物流管理专业如何适应新时代的要求，提高学生实践能力和生存发展能力，是摆在我们面前亟待解决的课题。

一、物流管理专业学生现状调查

对物流管理专业的学生进行学习态度、专业兴趣、学习方法、社会交往、自信心、现场能力的调查。

发现学生主要问题表现为：物流管理专业有些学生是招生的时候调剂过来的，30%大学生对专业缺乏兴趣，学习动力不强，导致基础差，自卑感强;没有科学的学习方法，知识凭感觉，按习惯用功效果不理想，对专业学习存在逆反心理;在社会交往中，学生中独生子女自我意识强，在交往合作中往往以自我为中心，表现任性傲气，自我解决问题的能力差;心理因素不稳定，自信心不足，面对问题采取回避态度，解决问题的实际能力不强，同学之间缺乏必要的帮助，协调精神不够等;在专业素养方面，知识面较窄，拓展能力差，应变能力不强，这些直接影响到他们能力的提升和实际工作的开展。

二、有效提高物流管理专业学生实践能力的措施

在教学过程更中，有效提高学生的实践能力，教师应该对不同的学生在不同的时机，不同的场地选择教法，从而培养学生的思维能力，口头表达能力，组织能力，与人沟通能力，团结协作能力，应变能力。

（一）结合教材，在讲授中创设情境，让学生在情境中找感觉

在教学中，结合教材，给出模拟情境，项目教学法的运用可以让学生动口、动脑，同学们分工合作，以学生为主体，在过程中激烈的讨论，互相补充，增加学习的积极性，激发学生学习兴趣。

比如，在学习仓库平面布局的时候，先预设情境：小组成员花了一个月的时间，终于物色到了合适的物流中心。基地总面积6000平方米，基地上的仓储面积是4000平方米（其中大量储存区是2400平方米，中量存储区是1000平方米，小量储存区600平方米），流通加工区200平方米，进货区400平方米，出货区600平方米，行政管理区200平方米，其他600平方米。提出研讨问题：请绘制“U”、“L”、“I”型仓库平面布置圖。在讨论过程中，小组成员共同解决问题：设计是不是体现了空间利用最佳化？作业流程是不是最顺畅？工作区是不是相关联？行去距离是不是最短？装卸搬运是不是最效率？管理是不是最方便？面积比例是不是合理？

同学们在情境中，共同讨论，不断修正、补充，设计各具特点，理由充实，增加了小组同学的友谊，培养学生团结合作的精神。

（二）多媒体教学，进行师生互动，加深知识印象

多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观，增强了学生的学习兴趣，能有效实施以教师为主导、学生为主体的教学模式，促进以知识传授为主的教学模式向以素质教育为主的教学模式转变，提高教学效率。

比如在讲授装卸搬运设备的选择的时候，先展示京东物流上海“亚洲一号”的“机器天团”，让同学们对仓库中常用的装卸搬运设备有感性的认识，然后引出从传统仓库到无人仓的终极形态大致分为五个发展阶段，再进一步讲授装卸搬运设备的配置与选择原则。这样，激发了学生的学习兴趣，加深了所传授知识的印象，能做到活学活用。

（三）专业实训软件，模拟企业经营，培养学生独立思维，团结协作

比如仓储管理软件模拟中，结合模拟案例背景，使学生能够进行客户信息、仓储类型、储区类型、货品信息、储位托盘及周转箱编码，配置管理储位存放规格等相关信息的录入和维护。完成订单录入、处理、查询、收货单录入、处理及查询等操作;能够进行MRP的计算，完成生产、领料及采购建议。完成移库作业、补货作业、盘点作业、流通加工作业的操作。学生能够完成出库系统操作、整托出库、完成供应商、零售商的信息、客户管理、供应商管理、物料管理、仓库管理、物流公司、部门管理、员工管理相关信息的录入等。

通过专业实训提升学生专业实践能力，根据事实和业务变化，独立思考，发现问题，分析问题和解决问题，培养他们基础管理能力、物流业务运作能力、物流市场运营能力、物流信息管理能力。

（四）加强社会实践，增加感性认知，丰富学生工作经验

物流实习是物流管理专业重要实践环节之一。根据专业的培养目标，学生对企业和市场情况的了解是非常必要的，有利于提高学生分析实际问题的能力。

通过实习，了解实习物流企业和企业物流的整体情况，如企业的发展历史、企业的宗旨和发展目标、组织机构的设置和管理制度以及在同行业中的竞争地位;了解企业进行物流管理的基本程序和操作要点和物流管理具体工作的主要工作内容：了解物流管理的具体步骤，物流各要素的作用、对物流日常事务的管理，包括设施设备管理，功能区域规划，作业管理，物流信息工作以及与有关单位协调关系等、对物流管理单位内部财务、人事的综合管理，以保证物流的正常高效运转、物流过程的一般性服务和特需服务;了解经营的主要内容根据市场需求进行企业发展规划;物流服务措施的制定;供应链管理的开展等。

通过实习使学生熟悉和了解各企业的物流管理现状和经营过程，加深对物流管理活动的感性认识，锻炼学生分析实际问题的能力，培养认真、严谨的工作作风和学习态度。

参考文献：

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