领导干部开展批评与自我批评的三个关键点

孙建祥

习近平指出，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，是一剂良药，要大胆使用、经常使用，使之越用越灵、越用越有效。开展批评与自我批评也是部队民主生活会的重要环节。领导干部在开展批评与自我批评中要把握好三个关键点，弄清自己与他人存在的缺点和问题，有针对性地整改，能有效提高民主生活会的质量。

一是敢于批评与自我批评。在很多人看来，以前民主生活会不过就是“意思意思”，对上边有个“交代”，往往是谈成绩头头是道、摆问题轻轻带过，有时甚至是对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”，结果是皆大欢喜。但在当前深入加强部队作风建设的背景下，它却是“动真格儿”了，各位领导干部在批评与自我批评时，往往会“一针见血”地指出问题，颇有些“豁出去”的架势。金无足赤，人无完人。领导干部在学习、工作和生活中，存在这样或那样的问题和缺点是正常的。其实，许多人也能清醒地意识到这一点，但一方面是由于思想、认识等方面的不足，自己在批评与自我批评时不想或不敢揭露出来。如担心在批评或自我批评时会影响他人或个人威信，以后难以开展工作。另一方面是因为存有“家丑不外扬”或顾及他人面子的心理。在批评或自我批评时，他们讲起缺点来总是遮遮掩掩，有时干脆闭口不提。究其原因，是为私心所困，为人情所忧，为利益所惑。

面对自身和他人的问题和缺点，是遮遮掩掩、闭口不提，还是直面问题、以求改进，两种态度往往会产生两种截然不同的结果。前者会使问题或缺点越来越多，既制约自己和他人的成长进步，又贻误工作；后者则让自己在揭短中完善自我，在亮丑中开阔胸襟，从而提升能力、成就事业。面对自身或他人的问题或缺点，领导干部遮遮掩掩或闭口不提的根本原因还在于党性不强。党性是领导干部立身、立业、立言、立德的基石。因此，领导干部必须加强自己的党性修养，本着对党、对人民、对部队、对同事、对自己高度负责的态度，敢于直接说问题，防止绕来绕去，避免谈“共性”问题多、“个性”问题少；也不能只谈一些不疼不痒问题，或一些诸如“不足、不够、不理想、不到位、不具体、不及时”的“缺点”，触及不到灵魂深处；更不能讲铺垫、找理由，将揭短亮丑会开成评功摆好会。要切实做到敢于说真话，乐于听真话，畅所欲言不护短，揭短亮丑查不足，勇于自我剖析，帮助同志进步，真正达到改进作风、共同提高的目的。

二是准于批评与自我批评。“治病”先要确诊，尔后才能对症下药。民主生活会上，领导干部仅有敢于批评与自我批评的勇气是不够的，还要做到准于批评与自我批评，从而为有效地克服缺点、解决问题奠定重要基础。无论是自我批评还是相互批评，领导干部都应本着实事求是的态度，深入基层、深入一线，认真调查研究，掌握第一手材料，这是准于批评与自我批评的基本途径。因为只有对一些事情的来龙去脉做到事先调查、全面掌握，既知其一、又知其二，才能不断章取义、妄下结论。在调查研究中，应多倾听官兵的声音，既要作风朴实，态度认真，又要勤于思考，善于分析。只有这样，才能在别人看不出问题之处、找不到矛盾之时，率先发现问题，摸清根源。另外，领导干部在调查研究时，应胸怀坦荡，态度诚恳，用真心换真情。尤其是对基层官兵反映的情况，不要光听顺耳的话，更要听刺耳的话，特别要多听那些平常听不到或不愿听的话。因为这些话往往一针见血，有助于自己把问题找准，从而为准于找自己或他人问题或缺点奠定基础。

着眼准于批评与自我批评，领导干部在讲问题或缺点时还应防止两种情况：一种是尽量“拔高”。在批评与自我批评时，分析原因，查找教训，无疑是必要的。然而，有的领导干部为了表明自己揭露问题的深刻、彻底，分析原因有时努力“拔高”，对自己或别人的问题或缺点有意上纲上线；查找教训时为了全面，刻意“凑数”，结果扭曲了事物的本来面目，掩盖了问题的主要原因甚至是真正原因。另一种是扩大范围。在批评与自我批评时，分析有关人员的责任是应该的，但如果随便扩大责任人的范围，就会影响批评或自我批评的效果。如在分析影响面较大的问题时，有的领导不分青红皂白地要求层层承担责任；临时性单位的人员发生了问题，有的领导往往把责任记在当事人原单位的头上；基层单位出了问题，有的领导机关不管自己有无责任，总是主动揽过来。这样分析判断，看是严肃认真，实则是不讲原则。如果随意扩大责任人的范围，就等于给真正的责任人减轻了责任和压力。此外，还有的领导干部要么做表面文章，大而化之，笼而统之；要么应付差事，东拉西扯，非要把自己没有的缺点安在自己头上；要么用过去的问题掩盖现在的问题，用一般的问题掩盖突出的问题，用班子的问题掩盖个人的问题，等等。这些都有碍于问题或缺点的准确揭示，既不能达到“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的目的，也不能为做好下篇文章——克服缺点、解决问题奠定良好的基础。

三是善于批评与自我批评。民主生活会上，领导干部不仅要有敢于批评与自我批评的勇气、准于批评与自我批评的用心，还需要有善于批评与自我批评的方法。虽说“良药苦口利于病”，但如果“良药”入口不那么苦，那就更有利达到“治病”的目的。否则，方法不对头，不善于批评与自我批评，有时还耽误“病情”。着眼善于批评与自我批评，领导干部应把握以下几点：一要端正态度。批评与自我批评的目的是为了克服缺点、纠正错误、改进工作、提高能力。对于自我批评来说，领导干部要本着真诚交心的态度，谈出自身的不足；对于相互批评来说，领导干部也要诚心诚意批评人、实心实意帮助人，不搞小动作、不打小报告，做到“一把尺子待人、一个标准行事”。二要有理有据。批评与自我批评时，领导干部要能摆事实、讲道理。尤其是在批评他人时，不能捕风捉影，少些“我感觉、我认为”，多些“从中看出”“这些表明”，做到以理服人、以情感人，不能以权压人、以势压人。实践表明，只有通过有根有据、事事在理的循循善诱，才能真正使对方提高认识，心悦诚服。三要追根究源。批评与自我批评时，领导干部要联系自己或他人的成长经历、工作实际、经验教训，从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念等方面深入剖析根源，举一反三，使灵魂受到触动、思想得到提高，不要拘泥于一些细节，更不要求全责备、吹毛求疵。四要扬抑结合。即批评他人时，最好能找点值得表扬的事情，放在批评前和批评后说。如果某同志偶尔出了一次差错，你一味地指责他所犯的错，而不肯定他以前的成绩，他就会觉得以前“白干了”，产生抵触心理。倘若批评前先设法表扬一番，批评后再设法表扬一番，努力用一种友好的气氛开始和结束谈话，那么批评的效果就会较好，或至少不把对方激怒。五要对事不对人。批评他人时，领导干部不能因为某件事做错了，就断定他人如何不好，以一件事来判断整个人，把其说得一无是处。

此外，在一些领导干部看来，以下几种现象是善于批评的表现，其实是很大的误解，因为它们无助于问题的解决。一是“老好人”式。有的领导干部老好人思想严重，工作中发现了其他同志的缺点、失误，要么不敢提、不好意思提，扭扭捏捏，一句“没什么缺点”打发了事；要么就是专拣好的说，使劲往好里说；要么“犹抱琵琶半遮面”，常常使用“有的”，如“有的单位”“有的部门”“有的同志”。这是明哲保身、不得罪人，只栽花、不栽刺的处世哲学在作祟。二是掩耳盗铃式。在批评自己时，有的领导对自己的缺点视而不见、含糊其辞，自我剖析浅尝辄止、转弯抹角。有时他们就算是批评自己，也会先说一个所谓的缺点，后面说一大堆的优点。还有的领导看似在说自己的缺点，实际上是在拐着弯说着自己的优点。三是蜻蜓点水式。有些领导干部说上级领导存在的问题，怕穿小鞋，认为平时迎合还来不及，哪里敢提意见；说同事存在的问题，怕失人缘，怕因此丢了情分，说的都是轻描淡写的话；说下级存在的问题，生怕伤了和气，搞僵关系，丢了选票，说的尽是无关或是表扬的话。这些现象说白了都是在为自身的利益考虑，而不是为解决问题、改进工作的善于批评。